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人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。- S5 }- G* O: O% k. ~0 J
健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。
# \. u- k8 S/ K/ {! I 人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。% G2 u" t2 r. z& s6 _
在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。
j% d; _4 l5 Q. |6 Z 衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。
3 E8 l' F( p. s: H+ o) ^7 | 有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。
U" e6 Z- t1 Q" B5 p 作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。
6 D- t- i. m9 u% N! K 如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。
( o% c4 F* h! o3 _( b 注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。
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