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人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。
. L' z6 s3 E) A) a: g$ w' z 健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。
X- H! N0 {# p9 J' w! R/ O( e) l 人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。8 j& ]% D, U5 A8 _0 Q( I" |
在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。. F1 o# t# }0 J7 t& |5 f- k
衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。
& M& X- y/ [! ] 有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。
: j* h, b4 I& X Q 作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。
+ N9 b2 i/ H- v. I: m1 ^! H3 v( p 如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。
4 J1 X; A8 M9 m 注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。
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