孩子们的另类“童谣”，你怎么看？
一日，侄女回家，主动背诵李白的《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，
李白来到烤鸭店。
口水流下三千尺，
摸摸口袋没有钱。
吾晕倒！！！！！！问之，答：学校里学的！
过了一段时日，回家又唱起了恶搞版的《生日快乐》歌：
祝你生日倒霉，
祝你蛋糕发霉，
祝你越吃越肥，
祝你出门见鬼。
孩子伴随着歌谣一起长大，从依偎在母亲怀中的《摇篮曲》，到体现儿童纯真的《一分钱》，比起课文来，童谣更有韵律，也更生动，朗朗上口，同时改编诗歌童谣，还满足孩子的创作乐趣，而其中也不乏恶搞。比如“向人借了三块五，买了一只鸭屁股，李白心里不服气，跳楼自杀说拜拜！”
校园“歌谣”，找不到作者和出处，孩子们喜欢它的理由仅仅是：好玩，而从小学生甚至到大学校园里，都广泛流传，不少是表达对学校、老师的不满和对同学的嘲讽等，如这首改编《上学》的“炸学校”，原曲则是表达孩子上学的快乐，改编过后则大意完全相背：
“太阳当空照，骷髅对我笑。 小鸟说， 早早早， 你为什么背上炸药包？ 我去炸学校， 老师不知道。 一拉弦， 赶快跑， 轰隆一声， 学校炸没了。”
童谣在学童群体中广为传唱，相伴我们成长。童谣也可以说是一面镜子，折射出孩子们对这个世界最直观最朴素的认知。
现在适合孩子们歌唱的少儿歌曲却越来越少，改编发挥孩子们的创造力，但其中却有更多粗浅甚至是歪曲的社会认识和少儿不宜内容。另类童谣侵袭校园，你怎么看？
