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人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。+ Q9 L* i6 v0 t9 P% c; r% M
健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。" _- @; i. j5 n: ~
人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。
$ e" |) [9 [7 Y! ^4 Y# ^1 f 在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。
. y" J' m; ?' A 衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。
# f" R; }/ I6 p- ]- h% } 有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。, c# ~( w' G# B. E
作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。 ' `- \0 p1 e! o/ S) R7 i
如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。
5 L9 Q, s4 @6 k/ I# n0 i, N/ E* Z 注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。
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