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楼主
发表于 2009-11-8 11:09 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
1 P3 w; W0 A$ @. E
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       人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。
9 b+ n' v8 O5 |( x       健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。/ U7 }, h! x; V  W$ b; q& }0 b& w
      人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。+ D/ t; q8 U  R2 r5 k; u. `% ]
      在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。( e3 a3 U4 N' X$ T- C
      衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。
! g6 {9 U& ~2 S. T7 ]8 D6 ]      有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。" y% t0 g/ ?1 X3 y3 i
       作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。
; O' J- F2 B* w+ \% L  如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。
% c( f+ s9 o# [: k       注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。

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在哪照的?意境很美呀,我最近也有拍照的打算,给介绍一下,价位,谢谢mm

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挺,挺美

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瞳孔一下放大啦。

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好美啊  o& c! }5 F$ {. o2 Q# Q" b' i
感觉是个男孩子
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