关于感统训练

　　人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅味、触及平衡感官（中耳），透过中枢神经、分支及末端神经组织，将信息传入大脑各功能区，称为感觉学习。
　　大脑将这些信息整合，做出反应再透过神经组织，指挥身体感官动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习上的困难。
1、平衡感是人类行动的基础
　　平衡能力主要是来自骨架的中枢（脊髓）神经的功能，并在中耳的半规管组成辨识神经体系，以协调身体和地心引力的能力。这种能力发展自母体的胎位变化开始，初生儿由平躺、翻身、七坐八爬、才能站立起来，进而灵活操作大小肌肉，这些都是一切行动的基础。
平衡感不佳，会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气躁、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性，甚至由于中枢神经发育不健全，影响语言能力发展及左脑的组织判断，逻辑能力陷于混乱中。
2、触觉是神经体系的营养
　　人类在胚胎期，有三层结构，最外层日后发展成皮肤及神经体系，也就是说人类的触觉和神经体系是相关的。触感便是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响大脑辨识能力、身体的灵活及情绪的好坏。不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人，粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、偏食、咬人等，这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。触觉过度敏感的幼儿，通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有计划加以协助。
3、前庭觉是大脑功能的门槛
　　在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能，便是前庭觉。前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视听嗅味触信息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响最大。
　　由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动信息也必须在此过滤以选择重要的信息做回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。前庭觉不良，身体活动会立刻受到影响，笨手笨脚、不听指挥，视听神经系统都会扭曲，形成阅读、听写及写字上的困难，特别是大脑的中枢神经贯穿前庭觉，前庭神经不佳，身体行动及左右脑思考都会陷入混乱，更会引发语言发展的严重障碍，也成了学习困难最主要的原因。
4、本体感是自信心和创造力的根
　　不用看镜子，我们可以正确摸到鼻子、眉毛，不用看阶梯，可以灵活上下楼梯，拍球、开车、骑自行车、游泳、双手双脚及身体双侧协调，动作自如，这便是本体感。本体感又称身体形象或身体地图（Body map），这是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，协调出的自动自发能力，如果平衡感、触觉、前庭觉不良，本体感便很难健全发展了。人类身体的活动，大多是在不知不觉下进行的，人不用老是顾忌身体如何行动，手脚才能灵活、心情才不会紧张、焦虑，也才能有足够的自信心，本体感发展良好，大脑功能才能发挥自如，观察力敏锐、反应迅速，人生最重要的想像创造能力也才能丰富地发展起来。
5、语言发展迟缓大多由于感统不足
　　语言能力包括看听说写，是人类独有的高度复杂性神经运作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。
　　最重要的是贯穿脊髓及前庭觉的中枢神经，所以平衡能力及前庭觉不良，神经组织的能量到达不了皮质层的语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经也会发展不全，形成阅读、听写及写字的困难。
　　触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉（唇、舌、颚、声带）发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病。除了语言器官本身受损外，语言发展迟缓的原因，大多来自于感觉统合不足引起的。

感觉统合训练能快速提高孩子的学习成绩，全面提升孩子的智力。
　　一个注意力不集中的人，即使智商再高，也无法去记忆，去积累知识，无法积累知识，谈何成绩好？而且注意力不集中，掌握知识的残缺，很容易产生厌学的情绪，孩子的学习就很难跟上。注意力是需要一定意志努力的心理过程，感统训练通过采取一些需要高度精神集中才能成功的活动和游戏，来逐渐提高孩子的集中注意能力，比如：走平衡步道、触觉板、跨栏、上下转盘、88轨道等，促进他们神经系统的成熟和控制能力的发展，从而提高注意力。
　　记忆力对于孩子的学习非常重要，记忆力强的孩子，学习时总是无往不胜。记忆力不是天生的，它能通过后天努力而提高，关键是否记得其法。"立体魔镜"等器材运用形象记忆、联想记忆、分类排列记忆、分散记忆、多通道记忆、口诀记忆等多方面的训练方法培养孩子记忆的习惯、加强孩子大脑的记忆力、并提高语文英语等学习的能力。
　　观察能力、分析能力是认识事物的重要途径，是智力活动的基础，是完成学习任务的必备能力，没有观察和记忆，脑子里没有任何素材，也就没有思维，培养孩子观察的习惯，对发展孩子的智力是十分重要的。这些能力就是'看'的能力，它的基础是人的视知觉能力，其实眼睛的生理结构先天已定型，视知觉能力不仅仅包括到单纯的生理功能，它更多地涉及大脑高级加工过程（分析能力），它大量的依赖着后天的视觉经验，只要给予适当充分的训练就能刺激它的发展，比如："视力环""红色大陀螺"的训练。
　　写作就是用文字表达自己的思想，写作的意义不仅仅是语文的学习，对任何学科的学习都有重要的意义，但是很多孩子一谈起写作就头疼，怎么样帮助孩子提高写作能力呢？培根说："知识就是力量"那么，怎么样才能获得知识呢？其实，获得知识的主要途径之一就是阅读，但是很多孩子都在阅读上都会有困难，那又该怎样培养孩子的阅读能力呢？"语训"是感统训练必然的阶段，在教师指导下通过"口腔训练器"从最简单的单字、词语、短语、句子到段、篇的训练，运用正确的朗读感受法、观察理解法、假设想象法、读后交流法培养孩子语言的调理性、概括性，从而提高孩子的写作分析能力。
　　就好像世界田径冠军刘翔以及舞蹈家杨丽萍、钢琴家李云迪、作家冰心都是从很小的时候就开始接受训练，开始积累经验的。一个天才是必须是由名师指导+系统刻苦的学习+艰苦的训练才会产生的，正所谓"十年寒窗人不闻，一朝成名天下知"。所以，让我们的孩子从最小的时候就进行最好的感统潜能开发训练，其成果要远远的大于孩子长大后进行学习上的补习以及各种培训班的学习。
　　我们将根据每个孩子在学习中不同的表现运用特殊的器材相应地刺激孩子的大脑，活跃中枢神经系统，同时通过全身的刺激使孩子情绪愉快，精神振奋，增强孩子的记忆力，思维能力，创造能力，理解能力，写作能力，阅读能力；学习时不但文史科目得心应手，即是数理科目，也因为对公式和定理记得牢，理解透而更易学懂。

风靡全球的儿童感统智能训练馆

　　从上个世纪70年代开始，以美国为首的一些西方国家，以爱尔丝博士的感觉统合理论为依据开办了一些儿童智能训练馆，对儿童进行了专业化训练。实践证明，通过一段时间的训练就可以取得明显的效果，孩子的记忆能力、注意力、理解能力、学习成绩、动作协调能力、人际交往、饮食及睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善，有的孩子像换个人似的。于是在很短的时间内，儿童感统智能训练馆像风暴一样席卷了西方国家，有的把训练馆开在幼儿园，有的开在居民区，数量之多，超过了当地幼儿园的总和。
　　80年代，这种训练模式传入亚洲，首先在韩国、中国的台湾省及日本风行。90年代传入香港，到96年为止，香港训练馆的数量比幼儿园还多，每100个大型社区至少有80多个。在大多数西方国家，儿童感统智能训练馆比成人健身俱乐部还要多8倍。2002年，港台儿童智能训练器材销售额超过8亿美元，全球销售量超过200亿美元。儿童感统智能训练馆在世界各地开疯了，然而迄今为止，我国的儿童智能训练馆还属于起步阶段，95%以上的中国人还不知道什么是感觉统合。市场一旦开发，星星之火必然燎原，在中国大陆很快会形成席卷之势。