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本帖最后由 忆如| 于 2019-3-5 12:10 编辑
一个细雨蒙蒙的下午，我来到了米格国际少儿英语（MIG International English）驻陕的第一家店—西咸万象城中心，地铁一号线后卫寨B口出来进入万象城三楼就看到了，十分好找。
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除此之外，陕西还有三家店：
曲江银泰城中心
经开隆成花田里中心
未央华远君城中心
一、从标志到室内设计，每一处都体现了米格人的“用心”
对米格的第一印象就是一只微笑的树袋熊，它用手指着胸前MIG的标志，是不是代表了老师们的可爱形象呢？认识米格，从它的标志开始。
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大门就是一个大写的“M”设计，彰显了与众不同的个性，门厅的头顶也有一个大大的“M”，顺着大门走进去，你会发现，无论在前台，还是在每间教室的门口，都会有相同的“M”，这是米格的标志。
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顺着走廊看到的每一间教室，都有不同的主题，每个主题都可以配以不同的场景运用，融进课堂教学中，情境教学，生动有趣，更助于提升孩子的专注力，有助于强化孩子的听说能力。
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米格人的用心体现在每一个细节之处，在这里，我完成了一次探索之旅，每一个小的图案都充满了意义，我想这样的秘密也在等待孩子们一一发现，这是课堂之外的乐趣，孩子们收获了学习之外的部分，那就是用心做事的力量，可以让一个地方或者让一个人充满魅力。
二、从师资力量到教材，每一个都体现了米格人的“专业”
不得不说，米格人很牛的一点在于编织了属于自己的教材，而且拥有国际化一流的教研团队，他们有的来自于迪士尼英语创始人，有的来自于哈佛大学，有的来自于CCTV英语益智类节目，他们均有丰富的教学经验，会结合中国孩子的特点进行针对性的教学内容编排，才让我们所有米格的小会员们拥有了一套属于自己的课本，这套课本生动有趣，经典专业。
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教材融合了中国新课标及美国课程保准，强调了“体验、互动、交流、合作”的学习方式，激发了孩子自主学习的热情。
专业的风范来自于专家式的教研团队，也来自于米格团队的每位老师的专业度，课后的积极准备和不断充电，课堂中认真幽默的展示，以及每一次课后的双向评估，对于孩子给予专业的指导和意见，并且不断针对孩子的反馈优化自身教学的方法。
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三、从班内编制到课外监管，每一步都体现了米格人的“责任”
8-12人的精品小班制，控制了人数，保证了教学质量，这样的人数安排，老师可以照顾到所有上课的孩子们，让大家都有练习的机会，课堂上的互动、游戏、手工等方式就会更有效果。
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每位孩子都可以享受到四对一的专属服务，每位孩子配备一位外教老师，一位中教老师，一位班主任和一位课程顾问。无论是在精彩的课堂上还是丰富的课外拓展中，米格国际少儿英语外教都以寓教于乐的方式教授每一位孩子知识，在每一个教学互动环节或是肢体教学中都活灵活现融入单词和句型，让每位孩子可以融会贯通，学以致用；
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米格国际少儿英语的中教老师会在课堂上复制孩子学习，给与及时的指导和帮助；班主任会为我们的孩子制定私人的学习计划并督促计划的执行，课程顾问会针对孩子的入学考试情况给孩子一个分班建议并关注孩子未来的进步成长和制定升班计划。
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米格人的责任感不仅体现在没有把机构盈利放在第一位，而是追求教学质量；还体现在课外的24小时监管，教学不只是课堂上的一到两个小时，而是一天24小时的陪伴，米格会员每人都会拥有在线课件学习的机会，除了课堂上的交流互动，还有课下的练习和答疑，让我们的孩子无论在何时何地都可以不间断的学习英语，而语言习惯就是在这样不间断地实践中养成的。
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四、从教学法和课程体系，每一点都体现了米格人的“科学”
米格选用了哈佛案例教学法，这是一套循序渐进的教学法，先从听入手，就是我们熟称的灌耳音，孩子听了之后鼓励孩子尝试发音，对于不正确的发音及时给与纠正，让孩子通过正确的发音不断练习，简单记忆，之后会推出小组合作练习，小组练习，一问一答，或者情景模拟，达到第一次强化记忆目的。
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之后，会在丰富多彩的室外活动中反复让孩子进行实际运用，达到第二次强化记忆的目的，也许，一场与来旅游的外国人对话就让孩子永远地记住了正确的发音和表达方式。也许，一次外出的拓展，就让孩子将实物和单词连接到一起，瞬间完成加强版记忆的过程。
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米格的课程体系分为幼儿阶段和少儿阶段，致力于3-12岁的孩子，三岁是孩子的语言爆发期，十二岁基本上已经打下坚实的基础，抓住这个黄金阶段培养，可以让孩子受益终身。
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科学的学习方法是循循善诱，是循序渐进，并且抓住一切机会尝试开口的努力，米格人将这些完全融入在了自身的课程体系之中，达到了潜移默化的渗透目的。
五、从室内互动到课外拓展，每一环都体现了米格人的“创新”
从最基本的自然拼读法入手，米格人用强化学习26个字母及其发音规则，提高孩子自主学习单词的能力，达到见词读音，听音写词的学习效果。通过歌曲、游戏、互动、视频、手工等丰富多样的方式，寓教于乐，带着孩子在开心的状态下学习英语，并始终保持浓厚的学习热情和兴趣。丰富多彩的ECA主题拓展活动，外教老师将会全程参与指导，活动融入自然、人文、学科知识与西方文化教育体系，开阔孩子的视野，体验不一样的周末时光，夏令营、冬令营、研学、游学等活动，全面提升孩子的综合能力。
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老师每一项对室内教学的创新，都能更好的抓住孩子的兴趣，让孩子寓教于乐，加深记忆，比如一个简单的英文单词猫“cat”，外教老师居然在白板上就着这几个字母画出了一只猫的样子，孩子们怎么能记不住呢？
室内的小天地里，孩子们和老师一起编织着小小梦想，快乐的记忆学习，循序渐进，室外的广阔天地中，孩子们不但更加广泛的运用了英语，了解了更多的知识体系，而且拓展了视野，在老师创新的影响下创造着自己的未来。
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六、从感受静物到聆听蜕变，每一次都体现了米格人的“人性化”
教室里面布置了绿植，那一串串绿色不仅提升了活力，点缀了室内环境，也有益于孩子们的健康。
除此之外，还有交互式电子白板，无尘黑板，塑胶地板，空气新风净化系统、中央空调和温湿度计，应对一年四季变化的配套齐全，给孩子们营造了一个舒适的学习环境。
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在这里，每一个入学的孩子都要经过入学测试，根据孩子们的不同程度划分不同的班级，学习过程中会有期中和期末测试，以便掌握孩子的接受水平和进步的程度，因此再有针对性的定制下一步的学习计划。
听这里的老师介绍了一位特殊的学生，他第一次“进课堂”不到两岁，事实上，他压根没有走进课堂，因为担小和害怕，孩子的妈妈介绍孩子比较内向腼腆敏感，就想尝试在这里锻炼下自己的孩子，现在两年过去了，孩子不仅性格开朗外向，会主动跟他见面的每一个老师打招呼，而且还敢于站在讲台上用英文介绍自己，真是一个华丽的蜕变，而这样的故事还在这里继续上演着。
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因为，这里除了有真心，还有爱心，老师的爱和鼓励孩子会感受到，孩子这个小小的个体在不断尝试进步，突破自己，创造一个又一个属于自己的光辉时刻。
从这里的每一处人性化设计，到听完这里的动人故事，我是深深的喜欢上了这里，没有冷冰冰的课堂和严肃的教师形象，到处都充满着开心和活跃的气氛，自信的孩子们的笑脸始终展现在我的面前，他们用创造力和卓越的记忆力在不断刷新自己的记录。
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快乐学习，快乐成长，我们期待给予孩子的，不就是这些吗？
离店之前我又回过头来再看一眼，那跃然眼帘的一盏灯，突然一下子照进了我的内心，专业用心的米格人，不正像这一盏灯，照亮了孩子们探索未来的前进方向吗？
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来自[移动wap版] |
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发表于 2019-3-5 08:29
