好书在线读（池莉：来吧孩子）

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咿呀妈咪

惟慧

高中毕业

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宝宝生日: 2004-04-30
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Medal No.11

楼主

当孩子来临1

世上有一种爱,最是没有道理可讲,这便是母爱.

女人一旦做了母亲,便有不顾一切保护幼仔的使命感在血液中顽强地生着、发着、汹涌而澎湃，凭任何语言都无法描述还原，也许是因它没有道理，也许因它就是道理本身。

我是一个母亲。我有一个女儿。她的名字叫亦池。我十月怀胎小心翼翼，分娩一个昼夜无法出世，最后她脐带绕颈三周，宫内窘迫，胎心微弱，我紧急地做了剖腹产。亦池沙哑地“艾，艾”哭着，带着一丝幽怨来到这个世界。从此这个世界上便有一个毛茸茸的瘦弱的家伙是我的孩子了！看着她，我既欣喜又心酸还生生地心疼，那真是大千世界万般寻觅也无法言表的感觉，惟有神迹给予证明。那是连我自己都莫名其妙目瞪口呆的神迹：当我麻醉醒来，怀抱新生的婴儿，只有静静的一刻，忽觉胸脯里头一阵热潮，千万条小溪活生生奔流涌动，再低头一看，洁白的乳汁就朝孩子喷射出来了——这难道不是神迹吗？难道这还不够让一个女人深深震撼和乖乖折服吗？

从此，我就再也舍不下孩子；从此，我也就深深体会到了什么叫做“她是属于你的，你也是属于她的”；从此，我的孩子我带定了！再苦再难再累，我绝对不会把她交给任何人养护。

当年，我在杂志社当文学编辑又还自己业余写作，有双重的工作压力，须起早贪黑跑月票上班，须任务来了拔腿就出差。不过我已经有了心理准备和战胜困难的勇气。这心理准备和勇气首先来自于母爱，其次来自于一本好书。

这本书是我在武汉市新华书店购买的，时间是1988年8月20日，这个时候，离我孩子的出生还有整整两个月。当时我一个毫无经验的高龄初产妇，面对孩子的即将到来，喜悦的我又是如此焦虑：没有老人帮忙带孩子，小家庭没有足够的钱，狭小的一间居室无处放置婴儿的小床，更何况当一个小生命诞生之后，要给他恰当的饮食、喂养、洗浴、换衣、换尿布等到等一切，我一无所知。但是我知道婴儿会啼哭、会生病、会饥饿、会寒冷、会难受、会有要求，等等，我怎么能够知道并且懂得料理这一切呢？从我孩子诞生的那一刻开始，我怎么与他相处才是一个最好的开端呢？我怎么做才能够既不是溺爱又不是过于严厉呢？我怎么做才能让我的孩子从他生命的第一天开始到他长大成人，他都是身心健康快乐幸福呢？我总觉得，从孩子诞生的那一天开始，一件人类大事就开始了，那一刻刻，一天天，我怎么做才能把我的孩子养育成于体贴他人和富于合作精神的人？我怎么做才能让我的孩子成为一个具有理想并善于抓住机会实现自己理想的人？因为只有这样，我孩子的人生才会快乐幸福，我自己也才会快乐幸福——自怀孕以后，我想得多极了，常常夜不能寐，冥思苦想，心意纷乱，万般无奈。

我是如此清晰地记得，那炎热难耐的8月的一天，大腹便便的我，清早就来到了新华书店。这是我多年的习惯，我一旦遭遇艰难困苦，就会一头扎进书堆；胡乱地大量的翻阅，多少都会给我以拯救。就是这一天，我翻开了美国本杰明.斯波克博士的一本书：《婴幼儿养育大全》。那时候，图书出版还是高尚严谨的作风，这本书老实朴素得毫不起眼。翻开以后，读了译者简单的前言和扉页上一句很小字的简介，才知道该书初版是1945年，我们的译本来自于1976年的修订本，而在美国一直畅销，已经发行到了二千八百多万册。我仅仅阅读了第一页，所有的悬悬心意，就获得了切实的回答。

它开篇就说：相信你自己。你的知识比你想象的要多。你马上就要有一个孩子了，你感到愉快又激动，但是如果你还淌有充分的经验，你就会不知所措。

它说：不要把周围人的话句句当真，也不要被专家们说的话吓倒。要敢于相信你自己的常识。如果你处之泰然，相信你自己的直觉，并且按照医生的嘱咐去做，抚养孩子并不是一件复杂的事情。

它说：事实上，父母对孩子的天然爱护远比懂得包尿布和调配饮食更有价值。每当你抱起你的婴儿——姑且假设是女孩——即使你最初做得笨拙；每当你为她换尿布，替她洗澡，给她喂食，对她微笑，她就会感到她是属于你的，同时你也是属于她的。世界上任何其他人，无论怎么样富于技巧，都不能给她那种感觉。

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惟慧

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沙发

创建我们的育儿“三项基本原则”1

创建我们的育儿“三项基本原则”1
在亦池年满三岁进入幼儿园之前，所有的时间，我和女儿一起摸爬滚打，玩耍逗乐，一边注意观察她的性格特点，一边结合她的特点营造我们健康而快乐的教育生态环境。
有愤世嫉俗的文坛朋友，给我建议说：咱们干脆自己教育孩子得了，不必去上幼儿园也不必去上小学，以免孩子被学校耽误和玷污。
宋的做法也是有榜样的，文坛就有某某作家，采取了这种教育方式。他的孩子不上幼儿园也不上小学，就在家里，由他自己上课，据说效果很好，个人针对性很强，比在幼儿园和学校学习的知识多，小小孩子就已经算得上博学多才了。
可是我不！我不想采纳任何偏激的做法。看看我的女儿吧，她每天早晨一睁开眼睛，就像小鸟一样欢腾雀跃，不停地喳喳叫：“妈妈我要去公园玩。妈妈我要去公园玩。”附近的儿童公园，差不多成了她的家，她一天要去好几趟。在儿童公园里，小亦池笑容满面地接近其它小孩子，用她那笨拙的小腿，奋力把皮球踢向别的小朋友，然后满怀期待地要他们接住。孩子是人啊！人类是群居动物是有社会性的啊！
有一段时间，亦池在家里总是不肯好好吃饭。于是我就打开家门，盛一碗热饭热菜，首先递给隔壁的孩子小石头。马上，小亦池就嚷嚷要吃饭。她会与小石头并肩坐着，自发地进行吃饭比赛，吃了一碗再添一碗，还强烈要求小石头认可：“我妈妈做的菜比你妈妈的好吃吧？以后你就在我们家吃好不好？”
当小石头连连点头说好，我的小亦池是多么得意啊。她的眼睛闪闪发亮，到处寻找我的眼睛，她要把她的得意和快乐注入我的心田，我立刻欣然接纳，并慷慨允诺小石头成为我家的食客。
我想让我的孩子很小就开始觉察：一个人的快乐来自于人群的活动与竞争，她需要从伙伴那里争取快乐也需要与伙伴分享快乐。事实上收效很快，小亦池的觉察和领悟能力都超过了我的预期。
一切都从人的本性出发和开始。我们没有刻意去教孩子什么读写算或者英语单词，而是在生活中创建了三条基本做法。
第一条就是：让小亦池尽情与她的小朋友相处和玩耍。
我认为，一个人最重要学习和适应的，就是与人的相处。与人相处的能力包括鉴别他人的慧眼是人生一辈子的功课。这门功课如果成绩优异，那么她的生命就会拥有更多的自如和快乐。在这一点上，大约是我自己的不太成功从反而证明出来的经验。我选择作家这个个体职业的原因之一，便是因为自己不善于和人群相处。当然，我幸运地成为一个作家，社会公认并接受我个体生活的方式，我算是幸福的。可是能够成为作家的人，毕竟是少数；我可不打算引导我的孩子走这条独木桥。所以，我的小亦池只要她乐意，她就可以整天和小朋友玩耍。我只管由我的小亦池快乐玩耍，正如李白的诗词，“妾发初覆额，折花门前剧。朗骑竹马来，绕床弄亲梅。同居长干里，两小无嫌猜。“至于我的亦池将来是否有青梅竹马的故事，那是玩笑了。我希望的是：我的孩子从小就可以获得广泛的识人和阅世机会。
第二条是：跟从孩子与生俱来的天性，让他在最欢喜最开放状态中接受自然启蒙。
我的小家伙酷爱大自然，每天睁开眼睛就巴不得奔向户外。好吧，既然我的孩子最早表现出来的就是对大自然的好奇和渴望，那么我们就首先与大自然交好，就让我从大自然里铺设一条孩子的求知之路吧。
平常日子里，只要有可能，我们都去户外。我们在公园，在动物园，在长江边，在湖畔，在草地山坡树林。我们划船。我们面对考虑，面对大象，我们耐心地守候，任由小亦池指手画脚地与动物尽情说话聊天。我们看蚂蚁搬家，看蚯蚓钻地，听各种鸟儿鸣唱，闻各种花朵的芬芳。蜘蛛的故事，种子与苗芽的故事，风穿越建筑物的声音，雨落在皮肤上的感觉和它的漫长旅行经历，清晨阳光的美景与黄昏落日的瑰丽，我都要带领我的女儿一一领略。
亦池又长一岁，又长一岁了，我们便一起养蚕宝宝。一起在窗台上种盆花。一起偷偷观察蝴蝶在我们家的橘子树上产卵，然后跟踪它们化蛹为蝶。我要请大自然这位老师开启这个小人儿的感官世界，要她的眼睛、鼻子、耳朵和指尖都开放而敏感，善于感知和接受周围的事物；激发她对未知事物的探索；让她通过自己的感悟获得丰富的知识，慢慢懂得并且学会愉悦，敬畏，喜爱，同情，怜悯，赞赏与爱。

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板凳

创建我们的育儿"三项基本原则"2

以我自己幼年的记忆和对先哲圣贤们传记与著作的阅读,我相信,一个小孩子对大自然的印象和情感是智慧种子发芽的沃土.这样的学习,获得知识的丰厚难以估计,而且这样获得的知识,对一个人具有更加持久的影响力.对于孩子来说，智慧的重要远远超过课本知识。拥有智慧的孩子，课本知识的学习会变得非常容易。我的方式如果成功，我相信我的孩子不仅将来学习成绩没有问题，并且还将终身受益——我就大胆地自信这一回吧。

第三条是一个古老的做法：为孩子讲故事和阅读。

讲故事和阅读，这是我的拿手好戏了。本来我自己每天都要阅读，只是我要把我自己一个人的阅读，变成两个人的阅读，而且要选择孩子的读物。不过，像“海的女儿》《农夫和金鱼的故事》等等，我也总是百读不厌的。

最重要的是，我觉得我要做的，并不仅仅只是为了教育孩子而阅读。我是要给她一个坐拥书城的家庭环境和充满书香的家庭空气。那时候我们的物质条件是那样匮乏，两个人的月薪四个人吃饭。尽管这样，我们还是坚持购买我们喜欢的书籍。好在我做单身汉的时候就已经收藏了好几箱书籍。最好的是改革开放的到来，图书版量越来越大，我们可以买到许多我们心仪已久的书籍包括漫画。尤其是国外那些优秀漫画的作品，书店也开始出售。比如德国漫画家卜劳恩的漫画《父与子》，每一册我们都会抢着买回家。我们和亦池一起看，一起笑，一起乐，十分开心。还有《米老鼠和唐老鸭》，《聪明的一休》等日本漫画，后来我们也买到了丰子恺的漫画了。

当我们第一次获得两居室的住房，我们欣喜地把最大的房间布置成为书房，而宁愿把客厅当作了卧室。我们的小亦池，就在书房中渐渐长大。我有一个观点：无论穷富，书总归是家庭的最好装饰。当然我也认为，书房是一个孩子最好的成长环境，书籍也是一种玩具。亦池喜欢的玩具有很多，与其他小女孩一样，布娃娃总归是心爱的宝贝，与其他孩子不同的是：书籍也是她心爱的宝贝。她小小孩儿，走路都还不够稳当，却最喜欢大部头书籍。从书柜里搬出她的大部头书籍，一屁股坐在地上，胡乱地又认真地翻阅，有时候居然还念念有词，真是叫人忍俊不禁。

后来我发现，许多的字，就这样在孩子的不断翻阅中，她自然就学会了读、写和运用。

以上三条做法，就是我孩子的基础教育原则。我们戏称为我们家的三项基本原则。都是首先来自于孩子天然的兴趣。都是首先都会让孩子感觉得到的快乐。尽管我思考起来会将它归纳为一种幼儿教育，那是因为我初为人母，郑重其事又书生气十足。事实上，在我们生活中，理论是了无痕迹的，只因原本那就是我们的生活。是孩子的，也是我们自己的。

岁岁流年度，我们依然家无长物，只是书籍在日益增多，多得占满了两个房间还不止。我们这个以书籍为主的家，成为了我和孩子最适意的小窝。这个小窝是我们的江山，书籍是我们的伴侣和玩具；在这里我们总是其乐融融，总是！

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地板

面对孩子天生的性格弱点

起先要为孩子营造良好的生态环境，真是一桩不容易的事情！其实也就等于在革自己的命和改造自己的世界观。

从老远的动物园回家，车船辗转、拥挤不堪，孩子很快就在她爸爸怀里睡着了，我的胳膊酸痛得再无力抬起来。就算这样，也不能愁眉苦脸，要坚持住好心情坚持住好脸色，以便孩子醒来就看见我们家满室的光辉明媚，使得她这一天的愉快善始善终。一次又一次的精疲力竭，对于我们成年人并不新鲜的动物园和公园，在精疲力竭中我们还是得打起精神去喜欢它们。

入夜了，我在疲惫中挺起腰杆，哄孩子入睡以后去洗把凉水脸，继续写作。夜深人静，小保姆悄悄走近，发愁地问我明天菜蔬怎样买法？我发愣好久才回过神来，知道抽屉里的钞票又不够用了。

贫困艰难的日子并不好过，人的脾气容易急躁，太多的琐事让人烦恼。在家庭的磕磕碰碰中，我很快就好现了小亦池的一个性格弱点：她胆小，怕人，隐忍，死活都憋屈自己。一旦家里风吹草动，小亦池就会立刻躲避到角落里去，要么默默流泪，要么神情阴郁死死沉默。她是那么畏惧大人和蛮横者。有一次，她纠缠着我不停地和她玩“磨叉”，我不耐烦地横了她了一眼，她既不吭声也不哭闹，马上离开，飞快地钻进她自己的被窝，眼睛直直望着天花板。我跟过来和她说话，她未曾开口就先淌泪水了。平日只要她父亲脸一挂，她就会大难当头一般。更有一次经历让我刻骨铭心：我带小亦池出去和一群朋友聚会吃饭。其中有一个朋友也带去了孩子，与亦池年龄相仿。在大人们吃饭的时候，两小孩子在一边玩游戏，他们比赛谁能够盘腿打坐得更久。时间过去闻很久，亦池还在端坐，那孩子却再也耐不住了。输掉的孩子倒先哭嚎起来，打滚放赖，大人们只好支抚慰他，纷纷给他好东西吃，把亦池的一听椰奶，也一把拿走，给了那孩子。我细小的女儿，依然盘腿端坐动也不动，根本没有吭出一声，就那样隐忍和凄楚地任由大人把属于她的饮料送给输家。

当时我目睹这一幕，心如刀绞。我就是自小怕人的。我吃惊地看到了自己儿时的翻版。难道这是遗传使然？娘胎带给了孩子这样的弱点真真令我心如刀绞。现在的社会，依然普遍存在原始的丛林规则，弱肉强食随处可见，会哭的孩子才有奶吃。在那一刻，我想我也许应该训练小亦池的泼辣与强悍。

不过，当时只是一闪念而已。我还是更欣赏我孩子表现出来的风度，这风度里有一种高贵庄严的气质。我坚信，人类更高阶段的文明在中国发展壮大：这一场经济体制的改革开放，多少会把中国从低级的小农社会带向更高级工程师的工业社会，这是历史大趋势。然而无论社会形态，无论古往今来，人的高贵，都拥有更加强大的个人魅力，这种个人魅力就是力量。任何时代，做一个漂亮人物，那必是要有气节和风骨的。我应该高兴我孩子的本质如此白璧无瑕。我的小亦池需要拥有的，只是胆量与自信。

意识到这一点以后，我立刻检讨自己，要求自己尽力改变急躁脾气。我也与孩子父亲作了正式谈话。希望他不要因为一点点小事就挂下脸来，不要动辄就在家里暴跳如雷桌子打板凳的，更没有必要因为孩子有一点点违规就责怪他，比如她无意弄翻了桌子上的止咳糖浆没有及时扶起来导致地板弄脏，比如她玩耍到天黑了忘记回家，等等。

这样一类的谈话并不总是愉快的，但是作为父母，应该说我们双方总还是愿意自我检讨和自我克制，愿意尽量为孩子创造平等、友爱、温文而雅的家庭环境。我觉得这是很不容易的，我不容易，孩子的父亲也不容易。改变自己的性格，对于自我而言，总是一件要求过高的事情。为了孩子，我们尽力而为了。

为什么呢？这是因为我在更早的时候就发现：与别的孩子相比，我的孩子尤其需要快乐轻松的气氛。只要在快乐轻松的氛围中，小亦池就可以创造许多奇迹。比如：那是亦池约摸两岁半的时候。一天晚上，我意外发现，小亦池独自闯进了纳凉的人群。我的小姑娘，肌肤雪白，胖乎乎的脸蛋，栗色的头发扎着两只朝天小辫子。应邻居们的要求，她同意为大家献歌一首。这可是破天荒的事情啊！连我的心都扑通扑通的跳起来，为她捍把汗。我生怕惊动了她，悄然立在暗处倾听她的歌声。在小亦池没有开口之前，我以为她会唱儿歌“小雨点啊落水面呀，几个圈圈盼团圆呀”，也以为她会念童谣“小白兔，白又白......”。完全出乎意料地，我的孩子，一开口居然吐字清晰，字正腔圆，她唱的是一首很长的成人歌曲，那时正在热播的电视连续剧《篱笆女人和狗》的插曲，只听小亦池唱道：“东边有山，西边有河，前面有车，后面有辙......”

我的小家伙，她居然一字不落地把歌唱完了！那许多以她的年龄不可理解的词，她都可以在读音上蒙着唱，还唱得十分准确，唯一明显的错误就是把“再也不能那样过”唱成了“再也不能那样活”。

邻居们热烈鼓掌，笑得前合后仰，纷纷逗弄她，拥抱她，打趣地说：“亦池啊，再不能这样活，再也不能那样活，我们该怎么活啊？”

亦池回答大人们：“随便呗！”

月光下，亦池发现了我，她兴奋以羞涩在跑了起来，额头挂着汗珠，脸蛋红艳艳的。我震惊极了。为她的胆量，也为她的聪明。我连连问她：“你什么时候学会了这支歌呢？”

小亦池咯咯笑说：“我也不知道啊，就会了呀。”

这就是孩子天性的聪明在展开奇迹，一个两岁半的孩子敢干在大众面前，一口气把刘欢演唱的歌唱完，还在吐字和用气上注意到了认真的模仿，实在了不起。我不能不骄傲和喜悦，不能不一再地夸奖和赞美我小亦池的胆量和天赋。

这一个充满了自豪与亢奋的夜晚，我的孩子表现出前所未有的大胆和奔放。她无法入睡，着迷地要教我这首歌。我告诉她：“妈妈求之不得！”小亦池倍受鼓舞，嗓子越唱越亮，歌越唱越好，我当然也学习得非常认真，这首歌成为了我至今还记得完整歌词的极少数歌曲之一。时间已经很晚，最后我的小亦池实在疲倦了。她躺在床上，眼皮直打架，还勇敢地指出了我的缺点：“妈妈，你唱的不准。”

“是的。”我向我的小丫头承认，“我五音不全。”

小亦池说：“我希望你改正。”

我说：“好的。我一定全力以赴改正这个缺点。”

小亦池是那么甜蜜和自信，因为一个成年人听从了她正确的意见。因为她的勇敢，她收获了勇气和成功。瞌睡让孩子立刻入梦，笑容却在她脸上定格下来。我知道，这是一个小孩儿终生都非同寻常的夜晚！

这个夜晚也为我心头的沉重减轻了不少负担。

大约真的是大自然给了我孩子灵性。亦池打小就悟性很好。我一贯可以和她像大人那样说话。只要我们俩对话，常常自然产生一种幽默感。后来，就那罐被人夺去的椰奶，我们谈论了它。我只是笑谈那孩子的行为如何粗鄙，衷心赞扬小亦池的高贵庄严与大度。我看到小亦池用那么专注的眼神注视我，我就试图告诉她更加深奥的道理。我说：“一罐椰奶没有什么了不起。在许多时候，许多事情上，被人夺走自己的拥有，是很痛苦的。但是，只要我们及时地转过脑筋来，不去钻‘失去’这个牛角尖，而是放开眼量，看看我们的失去究竟是什么？比如这罐椰奶，其实是失去的好啊，因为小孩子喝多了这种饮料会发胖的。也许正因为你失去了好罐椰奶，所以你的身材才苗条呢。“

小亦池做了一个揶揄的表情，她在和我逗笑。不管她是否听懂了我的话，总之她也似乎放下了那罐“椰奶”。她懂得我对她的殷切希望，她也在尽力锤炼自己的胆量。天生的性格是很难纠正的。但是我的小亦池明白妈妈的心意，知道努力去纠正。

就这样，我们坚持着。一天天，一月月，一年年。

随着时间的推移，眼看着我的小家伙，在生活中茁壮成长，稳步前进，各方面都取得了骄人成绩。

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5^#

精心寻找孩子独特的敏感点

精心寻找孩子独特的敏感点

一般说来，孩子都需要鼓励，可是我的小亦池，比一般孩子更加需要鼓励。她所需要的鼓励并不仅仅是表扬和赞许，而是快乐。快乐与否对我的孩子至关重要。快乐作为一种激励，可以发掘出小亦池身上令人意想不到的智能潜力。我的小亦池只要处于饱满的快乐情绪之中，她学习知识的成效就高得惊人。她往草地上四仰八叉一躺，我说：“啊！亦池好大一个人啊！”于是一个“大”字与一个“人”字，亦池当场就会读、会写，还会造句了。她酷爱的大自然几乎不用我教她，一阵子过去，什么“大地，草地，大树，小树，花朵，小河，小鸟”她自己全都学会了。大自然的美景又使她喜欢上书籍中的插图。我们家一本厚书的封面是武汉长江大桥，在一段时间它成为亦池的最爱。只因我多次带亦池去过长江大桥，我们从龟山的电视塔上，从蛇山的黄鹤楼上，从各个角度观赏长江大桥。有一天小亦池终于发现了眼前的图与记忆中实物的联系，她异常兴奋，围绕着书转圈，琢磨封面，用铅笔尝试绘画，并且为这本已经有书名的书取了一个她自己认可的书名，她称这本书为“大桥乌书”。后来在幼儿园上课，幼师一亮出武汉长江大桥的图片，亦池就会举手发言了。她不仅知道这是武汉长江大桥，她还已经会写“长江大桥”四个字了。

如果不快乐，小亦池就会蔫头耷脑，躲藏角落，流泪，自闭，整个就完全傻了。我想我们家的一些亲朋好友，大约会有人以为小亦池是笨拙、迟钝和淡漠的。那些短暂的应酬性质节假日聚会，很难让小亦池感到快乐而应付
自如。许多孩子是人来疯，越是人多他们越是兴奋，这样的孩子好养。而我的孩子恰恰相反。

平心而论，我并不认为我的孩子特别聪明，或者特别有天赋。常常，在一群年龄相仿的小家伙中间，亦池的反应不是最敏捷的，脑筋也不是最灵活的，语言表达更是讷讷不出于口，胆怯使得她更多的时候是腼腆和羞涩的。

正是由于她的这些性格特点，我才处心积虑地为她营造适合她的生活环境。也下是小亦池在幼儿园的佳绩证明了我们家的教育方式，于是我们继续拒绝热浪滚滚的社会幼教潮流，不理睬任何学前班和兴趣班，坚持为孩子营
造快乐。

比如我的小亦灺天的的宅心仁厚，一惯都是安静的，温顺的，淳厚的，谦让的，她既不争抢话头，也不争抢风头，平时无论从语言上还是行为上，她从来都不会刺激、污辱、欺负和攻击其他小朋友，幼儿园有三年多的时间，容不得得小亦池展示这一优点，因此她赢得了小朋友们的爱戴，慢慢身边就有了三朋四友，还经常有一些豪爽的乐于助人的小男孩，会主动替小亦池背书包，屁颠颠地跟随在她的后面。许多孩子经常会给亦池一些零嘴小吃，果冻啊膨化饼啊等等。我的小亦池却不爱这些零嘴小吃，她真诚地推荐了我的烹饪手艺，她说：“我不喜欢吃零食，是因为我喜欢吃饭，因为我妈妈的菜做得非常非常好吃！”现在的孩子们绝大多数是独生子女，几代人供养一个孩子，食品已经是过于充足，反而变成吃饭成了问题，一般孩子都不肯好好吃饭，哪里还可以听说“妈妈的饭非常好吃”到超过零食的诱惑呢？小亦池出言就诱惑了她的小朋友们，她还经常对小朋友们进行绘声绘色的色香味细节描述，孩子们的馋相和向往让小亦池格外快乐。孩子们强烈要求吃“亦池妈妈”的美味菜肴，终于有一天，我的小亦池就豪迈地答应请客吃饭了。

最初一刻，我以为自己听错了。

“什么？你要请谁吃饭？”

亦池乐呵呵地说：“我幼儿园的朋友啊！我的那一帮哥们儿啊！”

小亦池说这话的时候，那表情之开心之顽皮之快活之骄傲，让我心头一震！那么说小亦池的这个举动和决定使她特别有主人翁感？足以让她获得格外的快乐？眼前的事实显然是这样的。

这是在此之前，我还真无法想到的，我总是以为我们做父母的大约一定要主动带她去公园；主动送她生日礼物；注意肯定她的优点；如果别的孩子有遥控小车和变形金刚，有花花衣裙和巧克力，我们也应该尽力给孩子去买，不要让她产生太大的缺失感。然而，其实，孩子们在乎的东西并不是同样的！让他们获得深深的快乐的东西并非都是物质！现在我们成年人总是把物质放在第一位，总以为给孩子提供越是丰厚的物质就等于提供了更加丰厚的爱，这真是太盲目太愚昧了太不了解孩子了！此时此刻，我的小亦池最开心的就是：带一群小朋友来吃我做的饭！

我当即一口答应！我立刻摩拳擦掌！可是我在小亦池面前踱来踱去，我是这样紧张和担心失败，因为我从来没有请过这么多客人吃饭啊！小亦池知嘻嘻地鼓励我，给我打气。我们坐下来，一起讨论菜谱。一起确定名单，再一起到邻居家去借桌椅板凳餐具，因为我们小小的家庭里，啥都不够数。我的小亦池忙得乐颠颠的，脸蛋红艳艳的。

其实呢，其实我工作很忙，我正在紧张写作。交稿时间已经迫在眉睫。我没有时间。我也没有思想准备。而且我是不喜欢结交的，素来不在家里设宴请客。况且我一个人做这么多饭菜，实在很琐碎很累人。但是，我愿意。我不顾一切地愿意。我知道，这就是我孩子最需要母亲给予她的东西：快乐。发自内心地需要的一种快乐。

第一次替小亦池大宴宾客，令我此生难以忘怀。大清早，手拿菜谱，我们奔赴菜市场选购原料。然后一路小跑回家，摘菜料理，红案白案。再清洗耳恭听餐桌餐椅和碗筷厨具。那是忙得我整个人像鸟一样飞飞的，完全脚不沾地。
晚饭时候到了，孩子的父母们纷纷送来了他们的孩子，然后约好两个小时以后再来接走他们。我对所有的家长抱歉，因为我实在没有能力同时邀请家长们进餐。

开饭了，我们家里满屋子都是小家伙，满屋子浓烈的孩子气味，孩子们”阿姨，阿姨“的一片叫声，此起彼伏地要求添菜，小家伙们吃提津津有味，个个都变得食量惊人。我的小亦池穿梭在她的朋友之间，笑容可掬，洋洋得意，很高兴事实证明了她平日的吹嘘所言不虚。看着这个场面，我也开心极了。

从此，我的烹饪美名在亦池的小朋友当中流传开来。从幼儿园开始，到小学乃至高中，亦池居然不断请朋友吃饭，她的朋友们也不断地直言不讳地要求吃”阿姨“做的饭。其间也有其他家长讨要了我的菜谱，亦池也曾经被邀请到同学家赴宴。但是，最后，亦池的朋友们还是回到了我的餐厅。

最令我感慨的一次，是在经历了高度紧张的中考之后，亦池带领一帮女生来到我家尽情放松。啊，个个都是充满青春朝气的少女了！有的孩子比我还高。她们甜言蜜语地问候我，她们散发着少女的清香。然后她们带上我们家十分顽皮的皮皮狗，关上房门，挤在一堆看恐怖片，嘻嘻哈哈，啊呀呀乱叫。

我还是一个人下厨；我的菜谱还是幼儿园时候的构思：一道肉食主菜，一道俄罗斯红汤，一道绿色蔬菜加一点点开胃小菜；女孩子们还是吃提津津有味，赞叹不已，食量惊人。

我守候在厨房，为姑娘们添菜加饭。我就这样，在厨房静静地看着她们，心里暖意涌动，感慨万千。我可真是看见时光在这群孩子中流过的。从亦池幼儿园开始的请客吃饭到如今，孩子们来到我这里的每一次，都是欢呼雀跃，都是兴高采烈，都是畅所欲言。孩子们在我这里抱怨他们父母，抱怨形形色色的培优班，调侃老师，辩论是非，议论学校国家天下大事与社会浒时尚，一再地，一再地羡慕和向往我们家的生活。所有这些孩子都是好孩子！都是欠的小老师！在开形之中，他们对我们坚持的生活方式不断提供着丰富的对比。对亦池的作用和影响，是我站在母亲的角度所做不到的，因为一个孩子往往会反感父母的说教，却会接受她同学好友的影响。

现在我已经不清替亦池请了多少次客了，我也不知道将来的她，是否还会带一帮朋友回家要吃我做的饭。如果她继续这样，我一点不奇怪，哪怕我写作再忙，哪怕我已经老得动作迟缓了，腰酸背痛了，我还是乐意依照幼儿园的菜谱，来款待我孩子的朋友们。

我深深感谢这些孩子们给了我的亦池从小到大无数的快乐时光。感谢他们使我的孩子一次又一次照见自己的幸福生活并逐渐懂得了用自己的行动来珍惜它和建设它。

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甩开小学的沉重

甩开小学的沉重

亦池七岁上小学了。较之以前，她有了很大变化。三、五岁的乖巧以及对父母的依赖、黏糊、模仿和跟随，已经不是那么明显，她不再愿意我们在公开场合对她有过于亲昵的举动；也不再对我说那些私密亲热的话语——她把这一类的亲密统统归结为”肉麻“。看起来，她的性格缺点似乎加重了：她更加疏远和回避成年人，对成年世界表情淡漠，逢年过节家族亲戚之间的应酬她敷衍了事，对七大姑八大姨一一尽到礼数让她产生厌烦感，叭有和她自己的同学朋友在一起，她才会谈笑风生，无拘无束。

有人说：孩子到了这个年纪就开始不好玩了。

更多的人认为：玩乐的童年过去了，现在是必须严加管束抓紧学习的时候了！

我所面对的整所小学校、父母家长及至全社会，无不都是在强调学习强调成绩，孩子们上学以后，纷纷进入校外培优班。校外的各种培优班如火如荼数不胜数，诸如兴趣班、奥赛班、拔高班、火箭班，那么多小学生在父母的带领或者说是押送下，匆匆赶来。不少孩子上完文化课接着上艺术培优，孩子们在那里学习绘画音乐，各种乐器，吹拉弹唱，家长们则背着食品和饮料，在院子里苦苦守候等待。大红喜报、横幅标语和大大小小的广告，都在标榜各种培优班的成就，某个孩子参加某项竞赛获得状元，某个孩子参加国际什么节获得国际大奖，等等，等等，五花八门，无所不有，强烈地诱惑和暗示着所有家长。形势就是这样逼人。有时候，我会一阵恍惚，感觉脚底下滑滑的站立不稳。我的孩子应该加入这种学习吗？或者适当地部分地加入？我的完全拒绝会不会耽误了我孩子的学习？

当我犹豫的时刻我也曾与亦池探讨过这个问题。

我问亦池：你是否喜欢学习某些个人专长？你是否喜欢在放学以后去课外培优班学习？
亦池的回答又是这样的简单又慷慨，她说：“不喜欢。我就喜欢玩。”

我是无法面对我的孩子的，一旦面对她那无邪的天真，什么都阻挡不了我对她的信任。我知道她的“玩”，也就是最合适她的一种学习方式和学习情绪。

此前她在幼儿园上佳表现，已经证明了这一点。没有谁比我更了解我的孩子！她随着年龄发生的变化，在我这里，是十分自然的变化；小亦池在一年年长大，她的独立性一天天表现出来，她在力争做一个掌握自己命运的大人而不是继续由大人掌握的小孩子，这是多么可喜的进步！她不再喜欢大人们逗弄她，也许会不讨大人的喜欢，可是这有什么关系？我的孩子在她的同辈人中间的凝聚力不是在与日俱增吗？认为某件事情很重要的时候，她不也能够立刻产生强烈的责任感吗？比如她喜欢的一只瓷盘摔坏了，不就是她自己用胶水一点点黏合起来的吗？比如她喜欢的笔记本，不都是可以收藏得很好吗？从她三岁开始我就培养她自己独立起夜，她不就是一直坚持下来并且五岁就主动放弃了使用痰盂，都是自己夜里摸黑去卫生间吗？是的，我的孩子有不少缺点，我应该承认和正视。只要时机恰当，我会态度明确地向她指出来。我也希望我的孩子尽量完美。但是，我并不以为我的孩子不再易于表露亲热，就是冷漠父母反感父母和敌视父母，我认为她这是在成熟，或者在学习成熟。因为我能够明显地感到，我的孩子在下学习把骨肉之情放进内心深处，她和我的说话与相处，在追求一种默契和幽默，在追求一种平等与公正，在力图建立她自己的思想和尊严，这不是搬家好的吗？看着自己孩子有这么正常健康的变化，我真是由衷地喜悦；而就在我的由衷喜悦中，孩子已经越来越成为我心心相印的朋友。

既然我的孩子依然需要快乐，既然在她成长大过程中她内向的性格更加内向，因此她也就更加需要外向的纳人，那么我们再一次地决定，继续我们从前的生活，继续我们的三项生活原则，继续我们的快乐。

亦池的小学阶段，我们对她的快乐生活进行了坚决的捍卫，在捍卫中，亦池一如既往地在快乐中学习和收获了更加广泛的知识。

小学一年级二年级的课本，继续不在亦池的话下。发下新课本的第一天，她翻阅一遍，绝大多数内容她已熟知，考试成绩门门满分。第一批就被获准加入红领巾，还当上了班委会的干部。

三年级四年级，人在长大，快乐的领域也在扩大，因为好玩的东西在日益增多。她从捉迷藏、丢手巾、抓石子、叠纸鹤，逐渐玩到踢毽子、跳皮盘、跳房子、拍皮球，再玩到溜旱冰、骑成人自行车、打羽毛球等等。或者，甚至干脆就是没有名堂地疯逗。亦池穿着旱冰鞋，像闪电那般蛇行而迅急，穿过下班的人群，她脸腮红彤彤，湿透的短发粘在前额，神情是那样的兴高彩烈忘乎所以。

转眼就到了五年级六年级，亦池的快乐丝毫没有减少。我承认，亦池的整个小学阶段，在我们生活小区的人们口里，被形容为“疯狂玩耍”，这让许多家长瞠目结舌。亦池在我们生活小区以“疯狂玩耍出名。现代的生活小区都是比较自闭的公寓，邻居之间不仅没有往来，连见面都不太认识的，但大家几乎都知道亦池，这是因为她几年如一日地在院子里头玩耍。小区的各处花园里，休憩处，所有楼房的顶楼平台和犄角旮旯，到处都活跃着她的身影。她同大孩子玩，也同小孩子玩，还同狗狗玩。下班的人们会驻足回望，互相议论说：看，这小姑娘就是亦池啊！就产池莉的女儿啊！

夜幕降临的晚饭时分，我们整个院子，要么回荡着我呼唤孩子回家吃饭的声音，要么回荡她父亲呼唤孩子回家吃饭的响亮男高音。家家户户都听得见我们的呼唤。有进修要呼唤许久，才能把我们的孩子亦池召唤回家。一进家门我就把准备好的一条干毛巾给她垫进后背，十有八九她的后背总是汗水淋漓，像一条刚从水里出来的泥鳅。孩子在外面玩耍到被呼唤回家，这是我们童年的生活，在现今就绝迹了。其他的同龄孩子，大多都是放学回家就关在屋子里头写作业，或者是放学以后继续在外面上培优班还没有回家。回家就马上吃饭，饭后马上被父母监督在房间写作业做习题。多年里，我们的呼唤是整个生活小区唯一的呼唤，像一首老歌，把许多邻居听得怀旧起来，不止一次地，邻居说：你们家现在还是这么唤孩子啊！我们好像在听歌啊！

邻居的感叹让我自己也意识到了，这是古老而亲切的歌吟呢。再没有任何别的家庭别的父母，敢于像我们这样把孩子“放羊”了。只有孩子，大大小小的孩子，所有的孩子，是那么羡慕亦池。多少次，他们偷偷站在窗口，看着在院子里玩耍的亦池，目光里满是羡慕和哀怨。孩子们像间谍那样给亦池发信号和丢纸条，渴望能够像她那样自由自在。亦池在楼下玩多长埋单，孩子们的心就追随多久。亦池尽兴而归，安静下来全心全意地写作业的时候，孩子们却还陷落在对自己的怜惜和对家长专制的愤恨中，三心二意难以集中精力。因此，很多学生看起来所有时间都在学习，却成绩平平；而我的孩子学习成绩一直优秀。除了那些培优班奥赛班的拔高题外，在课本范围里的知识，我的孩子毫无问题。

但是，我受到的压力还是越来越大。小学阶段特别是孩子十岁之前，我坚定不移地为孩子实行了“九点半就寝主义”。那些大量作业经常会没有做完，我就主动写假条和签名给老师，以保证亦池的充足睡眠，因为我孩子的
身体并不健壮。

在五年级的时候，我被亦池学校的一位副校长约见谈话了。

该副校长请我理解学校对亦池的一片苦心，他们完全是为了亦池保持优秀的学习成绩，亦池经常不写完家庭作业，这样下去对亦池的学习非常不利！

副校长认为：一般说来，孩子完全可以写作业到稍微晚一点，我们中国古人发奋读书还搞头悬梁锥刺股呢，当代竞争是更加激烈了，所有学生都在写作业，唯独亦池不写，久而久之，她对功课的熟练程度，肯定就不如别人
。现在的考试，不仅要考能力，还要考速度。

副校长向我透露了一个最新的消息：最近我们看到外省的一份考初中的试题，那个量大得，基本上要求笔不停顿气不喘才能够做完，否则，你怎么淘汰学生？现在重点学校的招生名额都是有限的啊！

是的，这是一个最新的不好的消息，但是这种不好的做法很快就被学校广泛采纳。

提醒和警告日益严重。来自各个方面，各种各样，有亲朋好友的，有良师益友的，就连我们小区的邻居，也找我谈话来了。有几位好心的退伍老师，实在看不过去，实在替我担忧了。一位在院子里带孙子的退休教师郑重惹事地对我说：”你可不能让孩子这样玩下去了！“她推心置腹地说：”我知道你是著名作家，是有社会地位的人，但是社会的发展要求孩子自身的能力，就算她进不了重点小学，你可以帮助她一次，但是以后的重点初中高中大学，都是以分数线来录取，你能够帮她多少？能够永远帮她吗？再说孩子如果成绩不够好，你帮得了一时，帮不了一世啊！你现在放任孩子，将来她懂事了以后，肯定会责怪你的。“另一位退休的数学教师立刻授我以秘诀，她说：”一定要学好数学！因为数学可以稳稳抓分！就是要花大量的时间做习题！一旦把各种题型做熟练了，把奥赛的题型都做熟了，还怕考不到高分吗？现在竞争这么激烈，孩子的确是不能放任的，孩子都贪玩，家长必须约束她。如果你看得起我，我愿意给亦池做一些课外辅导。“尽管观念不同，尽管爱孩子的方式不同，我还是非常感谢所有这些提醒和警告我的人们。他们刺激着我，让我看清社会形势，让我丝毫不敢懈怠。我的方式只是适合幼儿园孩子，不适应学龄儿童了吗？我们到底要我们的孩子怎样？不错，父母的最终目的只有一个：这就是要孩子有出息，要让这种出息给孩子带来幸福。我并不例外，甚至可以这么说，我的要求比人们更高。因为我希望我的孩子不仅将来有出息，将来有幸福；而且眼前也有，生命的每一个阶段，都获得她应有的幸福。

快乐是所有生命的本能需要，它与学习知识并不冲突——这是我扶养教育孩子几年来最深刻的体会。也补我自己经历的童年和少年时代所证实。正是少小岁月的自在玩耍和对自己兴趣的热烈追求，使我获得了一辈子用之不竭的知识营养。我不知道学校老师和家长为什么就是不肯深入地想想这个道理？其实孩子的玩耍是有益的，不是在学杂费时间，不会把心玩得野掉。孩子的心就是要长大，就是要野掉，就是要尽可能地认识与接纳整个世界！生活本身就像书籍一样，同样是开卷有益，对于孩子来说，应该每一天都是崭新的，仅凭课堂与课本，生活何以崭新？

只是当孩子还处于有心无心之间的阶段，你自己首先必须做生活的有心人，你必须领引自己的孩子。这也就是说，其实领引孩子在快乐中学习，是更累的事情，是更艰巨的事情，是连自己都要重新学习和时刻思考的缘故，我接触了许多家长。我发现从古到今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大改变。现在太多的父母在孩子身上只愿意花钱，不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懒惰了，把责任都转移到学校了，他们简单地让学校和社会培优班侵吞孩子的所有时间，而自己去赚钱，去应酬饭局，去打麻将，去出差去旅行，去享受各种各样的成人娱乐消费。固然我们学校的教育体制和方式出现了很大问题，而在客观上，家长的态度也怂恿和支持了学校。我却不是这样的家长。我不愿意做这样糊涂的家长。因为我不忍让自己十月怀胎的孩子，任人折腾和折磨。我真的不忍！我真的没法糊涂！我的母爱具体到了一点一滴都须经过我的心和大脑！怀想当初的怀孕，我以为怀孕
最是不易的了，我以为那就是母爱了。后来几天几夜的疼痛生不下孩子必须剖腹产的时候，我以为生育就是女人母爱的奉献了。然而后来的日子，当你孩子开口叫你“妈妈”以后，作为母亲，最辛苦操劳的日子才真正拉开序幕。孩子出生的时候，医生在第一时间，把她的小脚丫子印在病历上，我当时就像欣赏一朵花。一朵从自己生命里开放出来的世界上独一无二的花，寻附上浪漫和新厅啊。后来，一月月，一年年。孩子的小脚不断长大。我不断为她换更大的新鞋。小学最后一年，孩子可以穿我的鞋了。某一天我替她这双大脚剪指甲，发觉浪漫和新奇再也没有了，这熟悉的一双大脚让我心里竟然全部都沉甸甸的责任感。

孩子的每一天与未来，都是从你怀里开始。漫长岁月里漫长的坚持何其不易！你坚持要她好，你的一举一动，都要顾虑她呵护她，都期望带给她营养、快乐和出息。可是，整个教育工作者体制不支持你，学校不支持你，社
会不给你环境，人们不理解你，你又没有任何先列可循，只能自己精心地精细地去做，一路上小心翼翼如履薄冰。是的，母爱又是多么累人啊！我也多次与知心好友私下聊天，说早知道在中国养个孩子这么难，当初就会不
要孩子了！——当然，只是这么说说而已。只是一声轻如落叶的无奈叹息，而已。

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7^#

请快乐带领孩子到学习深处去

请快乐带领孩子到学习深处去

苦和累,到底,都比不上爱的分量,只要真的爱,再苦再累也不是算什么了.外界的压力以及我自己偶然的摇摆和怀疑,最后都还是补我战胜了.
到底人们看到的,只是我们家生活的外貌,只是更多注重到了亦池的贪玩.而我们自己家里的真实生活,那是亲朋好友、邻居同事学校老师，无法看到的。我想我的底气，正是来源于些。我觉得我的教育，影响力之强大，覆盖面之广泛，是学校的课本所不能达到的。

比如：亦池因为从小请客吃饭，就知道了自己的妈妈会做菜，而相比之下，有许多小朋友的妈妈是不会做菜的。因此在这一点上，我给亦池带来了荣耀。在观察中我发现，这种荣耀感使亦池乐于窥探我在厨房的行动，并且跃跃欲试。
从此以后，我在厨房忙碌的时候，就会留心亦池的情绪。每当孩子情绪合适，我会把她唤到身边，向她展示厨房美好的富于艺术的一面。亦池小的时候，我会抱超她，让她炒炒菜，放放盐。转眼之间，我会将一盘绿油油绵软又清香的菜肴端给她看，告诉她：这就是你做的！然后，当全家开始吃饭的时候，我会两次用赞叹的语气宣布这个新闻。

后来，亦池上学了，够得上灶台了，只要她有心，我会放手让她炒个菜呀鸡蛋什么的。炒不好也无所谓，玩玩闹闹也无所谓。关键的是，但凡她有兴趣的事情，我得尽量为她留下印象、找到感觉和培养感情。每个学期期末，学校都要求家长为自己孩子的家里表现写评语，我每次都要郑重其事地把亦池在厨房的勤劳与创造写上去。

厨房里的教育，并不仅限于烹饪和洗碗做饭。文化和艺术因素在厨房里，也是非常集中和丰富的。我常常以饮食作为缘由，上下五千年，天南海北，文学诗歌地给她讲故事。我带孩子学习使用各种餐具，也带孩子品尝美味，也还教她如何吃饭。吃饭也是一门学问，饭要吃好，但是又要不饕餮、不滥吃不贪馋不铺张，这也是一个人的基本尊严和体面，也是一个孩子必须学习的人生功课，一旦学好了，它会提升孩子的文化品位，会给孩子带来难以估价的自信。你很难想象一个在饭桌上总是遭人耻笑和贬低的孩子，在班级里会抬得起头来。而孩子获得的自信越是充分，她就会越有气势去驾驭和掌握功课。孩子都是有好胜心的，都是想掌握比别人更多知识的，哪怕仅仅出于孩子气的卖弄，他们也都是好学的。就看父母，尤其是在日常生活中和孩子相处更密切的母亲，是否用心带孩子，是否懂得怎么去带子。

亦池才五岁多的时候，跟随我下厨房，那时候她正起劲地学习把鸡蛋磕破，并运用腕力用筷子在碗里打鸡蛋花。忽然她随口问我：妈妈，你刚才放进锅里的是什么？
我说：油和盐。
她就说：啊，我知道了。妈妈胡椒味精盐，酸甜苦辣咸，这就是押韵吧？
我那份惊喜啊，我看着她：连声叫好，我说：当然，当然！这就是押韵！
我立刻关掉炉火，放下锅铲，蹲下身来，把我的小姑娘拥在怀里，这是一个再恰当不过的好火候，我们就此自然地进入了学习诗歌的领地。我们母女面对面，坐两只小板凳，亦池的眼睛格外晶亮，这是因为自豪。我告诉她
：押韵是中国古典诗歌的一大特点，押韵了就会朗朗上口，就像吟唱一样，比如‘白日依山尽，黄河入海流。’
我的小亦池，手里还玩弄着青菜叶子，就接着呤道：欲穷千里目，更上一层楼。她还顽皮地以手遮檐，做了一个动作，显然她是明白这句诗歌的意思了。

我马上进了一步，吟诵：昔人已乘黄鹤去。
她接：此地空余黄鹤楼。
我吟：黄鹤一去不复返。
她道：白云千载空悠悠；之后她说，妈妈，后面的我说了算了，你好去做菜了。她还是一边玩弄她的青菜叶子，一边行若无事地吟咏：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。咏罢还大叹一口气：唉——她见我这般惊讶，便解释说：唉呀就是发愁呀。

我忍不住哈哈大笑，一把将她抱了起来，随意地盘旋起舞。小亦池的配乐却就立刻跟了上来，她哼唱的是：一闪一闪亮晶晶......。而且她并没有歌词，而是欢快地哼曲。那么，又是一个恰到好处的时刻了，趁她如此地开心和兴奋，我们接着进处音乐领域。我告诉她，正是这首曲子，莫扎特一上钢琴抬手就弹出来了，世世代代，流传到如今，成为全世界最流行的乐曲，那时候，他和你一样大，五岁。啊，亦池，你也有音乐天赋！你看你在幼儿园，上了风琴就会弹凑，感觉到舞步节奏就能哼出配乐，并且还是莫扎特的曲子！这并非巧合，是天赋，亦池，你有音乐天赋！

小亦池的那个高兴和自信啊，都成疯丫头了，又是唱歌又是扭摆，在家里蹦上蹦下，高声朗诵古典诗词，平时并不会背诵的，在我的提示之下，很快就记住了。关于什么是声母毛茸茸韵母，她主动要求我来教她，因为她觉得自己会押韵了。随后她唱道：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌滚下来。她说：妈妈，这里的韵脚是ai!

我说：对了，非常好！赏你一枚小红花！

我们欢天喜地地张罗着粘粘小红花。亦池的卧室房门背后的墙壁，是我创造的一块神秘的园地。从亦池能够站立起来开始至今，我就在这里，不断为她刻下身高与体重。表彰她的小红花或者小红旗或者晶莹的星星，也会张贴此处。我和亦池会经常来到这里，神秘的房门背后，谁都不会注意的地方，我们来亲手标记自己的成长历史。并且这里也是一面许愿墙，只要小亦池藏在门背后，诚心地说出自己的心愿，神仙就可以听见。正如童话故事《渔夫和金鱼》一样，只要她用行动表现出自己是一个好孩子，那么就可以对金鱼提出三个问题。

金鱼在哪里呢？

金鱼就是妈妈啊？

妈妈吗？妈妈怎么没有鱼尾巴呢？

因为金鱼是神鱼，它千变万化，时候它可以完全化身为妈妈，这是连妈妈自己都不知道的呀。
小亦池又紧张又兴奋，用那么神秘和好奇的眼神盯着我的脸，小身体劲抖抖的，这是斗志昂扬的反应，我知道亦池在动脑筋了，她要表现自己是一个好孩子，她的精神状态犹如五月的大好春光，处处都是明媚与开放。在这种状态下，小亦池是多么乖巧，多么善于学习和创造，她自己就会去朗诵诗歌，写字画画，在算盘上学习加法和减法，把拼音字母当歌唱，还会勤快地去学习洗涤自己的袜子，拖来扫把学习扫地，给芭比娃娃梳理头发穿衣，设计新的发型，同时她还要把音乐盒打开，她还会同时吟唱或者高喊她那些有趣的儿歌——这就是学习！这就是一个孩子在向世界迈进！

许多快乐时刻，我经常会被孩子的热情感染。我会和亦池一起吟唱她的那些儿童歌谣。用武汉话说，那是一些“无名堂”顺口溜，现在倒有一个词可以翻译了，那就是“无厘头”。我和孩子一起唱得烂熟从此不现遗忘的一首，就是：妖精妖精得了妖精病，请个妖精医生来看病，妖精医生说，没有病，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜三娘娘管钉叉。这是亦池教给我的儿歌，我也有我童年的儿歌相赠。我的儿歌是：一个伢的爹，拉包车，拉到巷子口，解个小叟，拉到火车站，丢炮弹，炸死了鬼子大坏蛋。我还有更古老的儿歌介绍给亦池呢，那是我的姨妈们教给我的，那是：麻子麻子区，麻子过江西，江西翻了船，麻子到湖南，湖面无得米，麻子咎了夜壶底，夜壶底一掀，麻子上了街，街上打铳，打了一只烧鸡公，拿回去，敬祖宗，祖宗不吃你的烧鸡公。

几代人的儿歌，我们母女常常在一起胡乱地唱，快活之极。并且引出了更好玩的故事。我会拿出地图，回答小亦池种种好奇的问题，哪里是湖南，而哪里是江西，什么是夜壶，什么是痰盂，再看武汉市的地图，哪里是火车站？哪里是长江南北？从我们家有哪几路公共汽车可以到达？地理历史以及地图都展现在我们面前，我们又去买了地球仪。我开始带着我的孩子，在地球仪上旅行，寻找每个国家的位置和首都。

——这就是教育学习！我们母女乐此不疲地吟唱着几代人“无厘头”的儿歌，看上去简直就是无厘头的笑笑闹闹，其实却充满了无尽的意趣。有一种学习在生活中，它难以言喻却丰富多彩宏大无边。

谢天谢地！不断走过的时间，不断地证明我是对的。我有一点偷着乐了。孩子这样的茁壮成长，也使我自己的写作非常顺利。课余时间和周末时间，我们都不用说送孩子去培优班或者育才班，我个人的时间得到了很大程度的保证。在亦池小学阶段的五年半里，我是比较轻松和开心的。亦池学习成绩优秀，各方面表现优秀，由于具有良好的教养而深受老师的喜爱，与同学也相处和谐。三朋四友五湖四滑稽戏的风格继续发扬光大。事实已经说明，如果一个孩子受教于丰厚的知识，对她接受课本专业知识事半功倍；相反，如果对一个孩子只是一味灌输课本专业知识，她往往会因为忙乱的单一幼稚受到理解上的极大局限，或者难以消化，或者呆板，或者反感抵触，或者仅仅成为考试机器——那都不是我的孩子！

我也比较成熟起来，不再和亲朋好友多谈孩子的教育问题，我无意去说服他们，更无意对他们夸自己的孩子，但是我自己心里已经踏实了。我不再摇摆和怀疑：我们决意把自己的生活方式和学习方式进行到底。

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忽然遭遇初中改制

忽然遭遇初中改制
我说在亦池小学的五年半里，我还算是比较轻松和开心的，那是因为我的孩子一直轻松和开心。可是，五年半以后，又一个重大的问题发生了；又一个巨大的难题横亘在我们面前。顿时又让我束手无策。
这就是：中学改制已经成定局。亦池的实践不现有好学校，除非择校，择校必须经过考试！考试分数这把利剑，过早地悬在我们头上了！

原本我们国家一直实行九年义务教育制，我以为的是：我的孩子至少可以从小学安危过渡到初中，我们居住地周围的几所中学，都还不错。当初中三年以后，我的孩子就长大了，她会乳臭渐干，慢慢地脱离童年稚气，“疯狂玩耍”会得到自然成熟与转换，就跟蚕宝宝一样，到了一定的时间它会自然脱掉一层幼稚的皮。这个时候，以孩子各方面的知识准备和智力发展，就应该足以迎接初中毕业之后的中考了。

甚至，作为家长，我根本都没有足够的心理准备面对突如其来的初中改制。教育体制的改变是多么重大的事情，总归应该是审慎的，循序渐进的，讲求实效的，考虑广大人民群众的利益的，也是不随便违背大政方针的吧？

所以几乎所有的家长，都不敢相信这么仓促就猛下一刀，就这么单方面地，把一贯实行的初中义务教育制度给改掉了！开了若干次家长会，听了若干次校方闪烁其词云遮雾罩的讲话，广大家长终于明白过来，实质性的内容就是如下几点：
事实上本来应该有的、国家也没有明令取消的九年义务教育制彻底没有了！
凡是好的中学不再按照居住区域接受初中生了！
那些好中学纷纷收罗调集优秀师资现在全部改为重点中学了！
重点中学将以高分数线与高额择校费取录初中生！
没有实力报考重点中学的小学生，将一律放进电脑里面，被随机摇号，将来不管学校是否路途遥远，或者学校再烂再差，你必须得去报到，不然就失学！
若在考试中偶然失利或者接近分数线的学生，家长必须缴纳高达几千乃至几万的择校费，那还得看学校是否也愿意给你招生名额！

好不容易把实质性问题搞明白，家长们一片愕然。重点中学招生考题的难度，远远超出学校课本范围，数学甚至已经达到奥赛题目的难度。而“把教育当产业抓”的舆论铺天盖地，学校收费理直气壮，花样繁多，多如牛毛，而且收多高的额度大家眼睛都不眨一下。据说全省最好的重点中学，差一分就得五万元！差五分以上就是十万元，差十分连交钱都还捞不到招生名额。

学校怎么能够这样？教育部怎么可以这样？其实质询已经失去了意义。放眼看看全国的教育形势，莫不如此。“经济体制改革开放”是所有学校出台霸王条款的大旗与理由。家长们能够怎么样？你们都是个人，个人有什么力量抗拒教育的改革开放？

个人的渺若尘屑再一次让我们认请了自己是谁，但是不管我们个人是多么渺小，我们总应该有自己生命的基本权利和基本尊严吧？我想我是从来没有失去现实感的。我之所以勤勤恳恳劳动，堂堂正正做人，那正是因为我要自己的处于生命拥有尊严和尊敬，我不要因我的懒惰与奸猾而受到鄙夷与抛弃。我的孩子同样，我之所以为孩子的教育绞尽脑汁，费尽苦心，那正是她的生命从小就懂得获取尊严和尊敬的力量。我的孩子做得很好。按照常规考试课本范围之内的知识，她完全可以获得高分。她本来就应该接受良好的初中教育。现在突然统统改制，突然把考试的难度提高到课本内容之上，突然要用违背常理的考试和金钱把孩子们分成三六九等。我不能接受。

我觉得我的孩子也不能接受。这分明是对勤劳本分人生的一种愚弄、欺骗和羞辱。
我该怎么对我十二岁的小女孩，解释这一切呢？

每次家长会散会以后，大家都聚集在学校门口，有的交头接耳，有的愤慨不已，有的要去北京告状说这样的改制违反了国家教育法，总之黑压压一群人，纷纷议论从群情激昂到心灰意冷，天黑散去，最后毫无结果。我默默听着家长们的议论，默默看着家长们徒劳的挣扎，再默默地走掉。我无活可说。我自以为合情合理的教育方式，我自以为这种方式多少可以让我们维护自己生命的基本权利和基本尊严，在无情的现实面前，终究还是受到了巨大的打击和嘲弄。还有半学期我的孩子就要小学毕业了，她从来没有上过任何校外培优班，从来没有进行超大量奥赛题的强度训练，我不知道该怎么办？也不知道我的孩子怎么办？

一夜又一夜的辗转反侧，吃不好也睡不好，但是时间不等人，必须让孩子有一个心理准备。最后我别无选择，只好向孩子摊牌。如果孩子没有意见，那么我们就随便电脑摇号好了，我们随便去一个什么初中算了。天涯何处无芳草？说不定将来鸡窝里头还出凤凰呢！
可是，亦池对我说：不妈妈！
亦池，我这个还不到十二岁的小姑娘，正气感和少年意气都是那样强烈和充沛，她说：为什么我要被他们随意摇到那些最差的中学去？我的学习很好啊，我应该读好学校啊！我也想读好学校！

是的！孩子，我同意！然而，你的考试分数能够达到那些改制中学的录取分数线吗？模拟考题都在书店卖吧，一册一册的堆积如山，那些题目程度都是超出课本之外的，改制中学就是靠这样的难题来淘汰学生的，我们能够改变这个现实吗？

反而是我的孩子安慰我说：妈妈不急，让我想想。
我的孩子啊！
好吧，我们都来想想吧。是的，我不能光是焦急。我又不是第一次经受生活的风雨雪霜。亦池上幼儿园不就是一道难关吗？那时候我们不是差一点就只能上近郊菜农的幼儿园吗？亦池不是差一点就只能在乡下老太婆的看守下，在地上滚爬和吃土吗？我们不还是闯过来了吗？
几年后，亦池上小学不又是一道十分严重的坎吗？我们附近的小学又坚决地拒绝我们。据说这个小学已经在改革开放中变成了全市最好的小学之一，因此他们要千方百计易出居住区域的学生，再收取额外的赞助费。这一次我连赞助费都交不出了。因为校方对我坚称他们严格执行着国家的义务教育制度从来不曾收过钱！众所周知收费是暗箱的，是地下的，是家长与校方一个愿打一个愿挨的。学校只做可靠家长的钱，而我是一个作家，属于不可靠的家长类。可是我的孩子必须上她应该上的小学啊！我通过熟人婉转托话，我表态我们甘愿交钱，绝不泄密，尽管费用高达两千多，我也无所谓。但是校方还是一本正经地拒绝了我。他们还找到了一个十分正当的理由，说是在最近一次的上门暗访模底调查中，查出我们并没有长期居住在单位宿舍，因此校方就可以认定我们的居住处不属于他们学校的管辖范围，所以他们就是可以不招收这个学生。我提供的户口与单位证明，他们不予采信。他们用不屑的口气对我说：现在什么都可以做假！

事情弄拧了。这种冤枉官司就没有办法打下去。我七岁的孩子硬是不能够就近上小学。最后在我单位领导和群众的支持下，喊冤一直喊到市委领导那里。拖到最后，新生报名都截止了，市委宣传部长直接要求校长听电话，在电话里发了脾气，我的亦池才得以进入小学。

后来，我的亦池在为该小学表现最好的学生之一，年年都是学校或者区一级的三好学生，经常被学校派出去参加市里的一些作文、书法或者绘画的比赛，屡屡为学校拿回名次。学校一次次把她获奖的大红喜报张贴在大门口，以向社会表示本校的优秀与实力。有一次校长也还是感谢了我，说：你把孩子教育得真好，为我们学校争光啊！

我只是惨淡一笑。大约被学校修理的家长太多了，校长已经忘记了我，可是我却无法忘记被人掐着玩的疼痛。

仅仅是我孩子幼儿园和小学的曲折求学经历，也足够让我明白：我们赶上了一个动荡不安的时代。没有战争的日子并非就是太平日子。在不太平的日子里我们就不要奢望清明与公道了。我们要么委曲求全，要么努力奋斗。

眼下我的孩子是初生牛犊不怕虎，大有不甘任人摆布的心气。那么我们唯有背水一战了！我常常在接受媒体采访时说自己是老百姓或者小市民，有些人还不肯接受，他们以为你是著名作家你就会享有特权。错了！现在中国早已是古风不存的朝代了，唯有权力与金钱被人们认可，其他什么不都是渺若尘屑呢？

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晕啊，咋发不了了呢。wanwan56.gif

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也许因为我从来没有弹过孩子一个指头，也许是我从来没有呵责怒骂过她，我们娘儿俩已经形成和风细雨的生活习惯。孩子小时候总归有顽皮，有懒怠，有说谎，有错误，我也有恼火、气愤和着急。可是只要一时面对我的孩子，我就是没有了脾气，我就是觉得孩子成长过程中的任何过错都是正常的。常常，我见有的父母，突然暴怒，大喝孩子一声，或者，一个大巴掌刷过去，那弱小孩子惊恐万状的神情，我是绝对不忍卒看的。我会为成年人的以大欺小感到羞耻。孩子的父亲偶尔也会对孩子发脾气给脸色导致孩子瑟瑟发抖，这就是我一直不能接受的。一般说来，当着孩子的面，我会尽量给他面子，但是下来的争吵和不愉快就很尖锐了。这一次孩子要求报考外校，她父亲倾向于稳妥的方式。的确，对于一个没有经过长期的有针对性培优的小学毕业生来说，考外校近乎天方夜谭。失败的后果不堪设想，父母怎么能够依着一个十二岁孩子的虚荣和任性呢？她考不上你怎么办？你可有回天之力？我当然没有回天之力！失败的后果我也同样不敢设想！但是，强迫孩子放弃她的选择，其后果我更不敢设想！一个才十二岁的性格内向的女孩子，在强大的教育体制发生对自己个人羞辱的情形下，并没有逆来顺受而是奋起抗争，这是多么难得的精神，这在孩子此后的一生中将产生多么重大的影响，这难道不比将来的结果重要得多吗？

但是，现实就是现实！现实比什么都强大！你现在放弃愿意以优惠条件收你的重点中学，将来后悔都来不及！将来如果只能上那些烂中学，烂初中然后导致烂高中，孩子的一生将会受到怎么的影响？人要现实一点！不要过于迁就孩子！

话都不错，都是为了孩子好，但是人的态度、语气和言下之意，让你生气和恼火。他的意思是：如果孩子考不上外校又上不了别的重点，那都是你的责任，我是不管的。

但是在节骨眼上，我怎么都不能生气，一旦生气就会头脑混乱，乱了方寸。或许我是应该更加冷静、更加客观地检讨一下自己：我到底是否过于溺爱和娇纵孩子了？十二年来孩子的成长状态究竟如何？我支持她报考外校究竟是否由于溺爱和娇纵所致？

不错，我爱我的孩子。我爱到从她出生到她的整个婴幼儿时期及至眼下的十二岁，我是一天都舍不得让别人带她。因为我认为幼小孩子的每时每刻都非常重要，她就像所有新生植物和动物一样，每时每刻都在飞快成长和辨识这个世界，并形成自己的性格和品质，她的性格和品质将决定她成为一个什么样的人：幸福的或者不幸的。我并不认为一个人的幸福会简单地体现在金钱物质和地位上。我认为正如我们通常说的那样：性格即命运。我希望我的孩子成为一个幸福的人。首先我知道应该让她拥有一个好的品质和性格。我们处处的历史阶段，是一个正在发展中的社会，还来不及建立良好的宗教信仰、文化艺术和道德价值观，父母就等于是孩子的全社会了。孩子的理想主义、爱与善的力量、从论艺术中获取美并创造美、关于理解并体贴他人、富于合作精神这些品质和性格，是我们的老人和乡下小保姆很难给予孩子的，最合适的人选和最应该负起这个责任来的人选，就是我们自己。我正是基于这种思想才一天都不放弃自己的孩子，这是溺爱吗？

我讨厌使用霸权和暴力，讨厌强迫意志，我喜欢与孩子平等相处患难与共，这是溺爱吗？
我并没有盲目到甘愿成为孩子的奴隶。还在亦池几个月大的时候，她酷爱拽扯我的头发的习惯就被我坚决制止；再后来有一段时间，她热衷于撕咬书籍和损坏玩具，也被我及时纠正。亦池三岁开始独自睡觉。我让她战胜了对黑夜的恐惧，她开始独立起夜并且在次日早上自己倒掉痰盂。她很快学会自己挤牙膏和拧毛巾；如果我们还没有起床，她还会主动替我们挤牙膏。四岁以后，她会主动替我帮厨，她会倒垃圾和字纸娄，会在吃饭之前摆餐桌拿碗筷。我们一家三口进餐，如果是亦池盛饭，我会教她首先把饭送给她的父亲，因为他是我们家庭的长者；如果我盛饭，我也会首先送给她的父亲，接着送给她，最后才是我自己——这种顺序是必须的，我们必须养成尊老爱幼的习惯。十岁左右，亦池开始洗涤自己的内裤和袜子。十一岁那年，我们看到，亦池的班主任在她年终的学生手册上写道：你堪称全班同学的偶像！据说其中的事迹之一是：亦池的一只文具盒使用了几年，而一般孩子的文具盒都在频频更换，或者会同时拥有许多花色品种的文具盒。这一点我不奇怪。亦池素来懂得节俭。带她去买衣服，就算是她特别喜欢的花花衣，她也还是首先去看标价，稍微贵一点，她拉着我就离开商店。我们家日常用度的钱，也就是放在客厅的抽屉，任大家根据自己的需要取用。但是，小亦池从来不随便花钱。酷暑季节，常常需要我们提醒她带一点零钱在手里吃冰棒。

扪心自问，我觉得我的教育是严格的，只是我的严格在暗中，在与孩子的平等相处中、患难与共的前提之下，我以为这与溺爱还是有本质区别的。

与所有小动物一样，当孩子还是懵懂无知的婴儿，她就知道你对她的好，她也会对你她。她还会懂得满足你的期待和希望。

比如游泳。我的小亦池听我说我自己最大的遗憾是不会游泳，一个生在千湖之省守着万里长江还经常面临洪水的人却不会游泳，实在太惨了点儿。那时候还在上幼儿园的小亦池就对我说：“那我一定要学会游泳，我学会了好救你。”
果然有一天，她就那么勇敢无畏地跳进了幼儿园的游泳池，并且一鼓作气，很快就学会了游泳，然后对我说：这下你放心了吧，我可以救你了。

比如学习钢琴。在亦池的幼儿园时期，社会大肆风行孩子学乐器学绘画，电子琴风靡一时，个个家长都恨不能自己的幼儿多才多艺。看着孩子到处上课，参加演出，参加电视台的幼儿电子琴钢琴比赛什么的。其实的我孩子在两左右就表现出了对音乐的兴趣和敏感，但是我们没有要求和强迫她去学习。后来亦池五岁那年，她自己的感觉来了，她主动提出了要求：妈妈我要学钢琴。

就算我心里高兴，我都并没有立刻答应她，我说我得认真考虑。我建议亦池你也认真考虑一下。为什么呢？因为学习钢琴是一件需要持久恒心与耐力的事情，否则就根本无用。孩子你有这个心理准备吗？还有一个原因，那就是钢琴的价格高达几千及至万元以上，需要我们花掉几乎所有的积蓄去购买，如果说你从内心深处想学琴，那么以后它就不是一个简单的玩具！也不是时髦一阵子就可以扔在角落的电子琴！孩子你得真心地喜欢它！将来时间长了审美疲劳了也要坚持自己的喜欢！当然，我也告诉她：审美疲劳只是一段时间，只要顽强地度过疲劳期，美好的境界就肯定来临！

——我从来都把我的孩子当作大人，我和她推心置腹，促膝谈心，也和她闲散聊天，乱开玩笑。只是我不会提出任何功利性要求，我不能让孩子觉得价钱昂贵，父母付出的成本太高，孩子就一定要用所谓“成就”来回报。我不提什么成名成家，也不提将来参赛什么的。我首先让孩子懂得的是，我并没有溺爱她，也没有利用她。母亲的爱孩子，唯一就是要孩子自己找到好感觉。要她懂得遇事冷静，反复斟酌，学会辨识自己内心的真情实感，学会对待事物的慎重与认真。我的小亦池正儿八经地考虑了一段时间，再次确认她真的想学习钢琴。我们高兴地答应了她。一理答应，我就马上开始为她奔走。我到处找朋友打听钢琴的型号牌子质量以及价格，到处找朋友询问哪里有钢琴老师，我去拜访业内专家，请求他们的帮助和指点。当我做这一功的时候，我都一一汇报给孩子并请她也参与意见。其中的艰难辛苦和不易，就不用我说了，她都瞪着小眼睛看着，她心里非常清楚你的希望和要求。

小亦池从五岁半开始正式学琴，那是她在在换牙的年龄，笑得大门牙豁开直跑风。她踩着踏脚凳上琴，从枯燥的指法学起，多少次在外面疯玩了回家，休息一会儿，她肯定会主动上琴。她自己在谱架上翻开《汤普森》，十个小指头练得变成了小锤子。十几年过去了。亦池一直坚持弹琴。正如我预料的，其中只有三四年级的一段时间产生了一点点的审美疲劳与倦怠感，但是，她凭着自己对音乐的爱好和需要，很快就超越过去了。

俗话说：要得小儿安，三分饥和寒。这是我们中国民间的经典，千百年流传下来的经验。我一直都在琢磨，这个经验不仅适合孩子肉体的生长，同样也适合孩子灵魂的生长，所以在扶养孩子的这些年里，我是一刻也没敢忘记的，我一直都在提醒自己不要让孩子过于满足——无论是物质还是精神。我的孩子，也一直在我们的要求和标准里稳步成长，她是值得信任的。我对她的信任与溺爱无关！我的甘愿为孩子冒险，也与溺爱无关！

最后我下定决心：就这样了！我将全力支持我的孩子报考外校！我要坚定不移地赞赏小亦池的拼搏精神！

当然，现实的确无情。亦池落榜的可能远远大于录取的可能，可是，如果她的潜能发挥到最好状态，如果我们能够深入细致地研究自己的弱点并及时弥补，外校也不是不可能战胜的。好吧，我来负责！深夜里，我祈祷：苍天啊，请眷顾我的好孩子！请赐予我一种回天之力吧！

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冲刺外校初中的方式和日子

冲刺外校初中的方式和日子
好吧。好吧。我的孩子，还记得妈妈是金鱼神仙吗？你最大的三个心愿，我都会答应你，只要你表现出足够的诚意与勇气，努力把自己许诺的事情做好。
亦池三个心愿的故事是这样的：
一个心愿是学钢琴，亦池已经如愿以偿。
第二个心愿是要一只小狗，我也已经让亦池如愿。
亦池的第三个心愿，就是要考外校了。

也许还是要首先说一说亦池的第二个心愿，因为这个故事的意义还远远不在这里。

从小就与大自然亲密相处的亦池，酷爱小动物，到了五六岁，在大街小巷，只要遇上小猫小狗，人就不由自主跟着走了，连松开了父母的手都意识不到。几年来她一直就吵吵着我要小狗！我要小狗。更小的时候她还会问：妈妈你可以不可以给我生一只小狗当我的弟弟妹妹？

由于孩子的父亲认为狗很脏而不同意喂养，我就一直没法满足孩子的心愿。不过我们母女一直痴心不改，并且我一财地表态郑重承诺，我会在将来把小狗料理得干干净净。于是，当亦池一上小学就有出色表现的情形下，有一天下午，她放学回家，推开家门，一只刚刚出生的毛茸茸的小狗狗，在我们家等待着她。我的孩子，快乐得醉了！

这就是我们的皮皮，它的名字是因为它的格外顽皮而得来的。它的学名叫亦皮，嗖亦池的名字，是妹妹的地位。从此，亦池俨然把皮皮当作了自己的妹妹。亦池与皮皮互相做伴，逗闹玩耍，相亲相爱，从来没有粗暴和欺负，敬意到连“宠物”两个字她都不让用的，她认为那是动物歧视。而我，十年如一日地兑现自己的承诺，喂养、训练、洗澡、剪指甲、注射疫苗，我克尽了职守。这就是我冒充神仙的代价。不过，我也心甘情愿。看到我的孩子十年如一日地尊重一个动物的生命，真心实意地善待一个动物，从中我能感觉到这个孩子的存根与善缘，我认为这就是我孩子源远流长的福气，为此我深感欣慰。

因此，可以说，我们家的皮皮，也就陪伴和参与了亦池报考外校的重要过程。从前我们有一句话，说是“玩物丧志“。其实我也曾有过私下的担心，担心孩子沉溺于与小狗狗的戏耍玩乐。不过担心在皮皮来到之后立刻化为乌有。因为我发现皮皮的出现，反而对亦池有很大的促进。我这个人也许真有些书生气，对书籍的依赖性很大。随着皮皮的到来，养狗的书也买了一堆。我们首先是看书学习我还要带上亦池一起看书学习，其中一本美国和一本英国的养狗书，写得详尽科学，成为我们豢养和训练皮皮的日常指南。我们归西照本宣科地教皮皮散步，蹲伏，踞地作势，叨物，捕捉，捉迷藏，还教它慢慢跟着亦池的琴声和歌声，学习唱歌（发声）。几个月以后，皮皮已经是那么优雅自如，彬彬有礼，善解人意，勇敢善战。皮皮学习得非常出色，训练起来一遍又一遍地无数次打滚，反复要求它令行禁止，它也不厌其烦。小狗的学习精神与吃苦耐劳，深深打动了亦池，她会不服气某些同学，但是她非常服气皮皮。亦池不止一次地说：我要向皮皮学习！我要和皮皮比赛！

生活中的启迪和教育无处不在，只要大人巧用心思，就可以有效地激励孩子。只要常怀仁爱之心，对孩子的上进意识进行点点滴滴的渗透和培育，维护和保持孩子的生活乐趣并在乐趣中细腻地调理她的情绪，只要她的心态是快乐松弛敏感的，她就可以在突击阶段保持良好竞技状态——这就是我要时刻提醒自己并努力去做的。

考外校的事情一旦决定下来，我们立刻开始了行动。
我们购买了外校历年的初中招生考卷。经过浏览和分析之后，亦池可以肯定，数学是她的劣势所在。尽管语文试题的程度也远远超过了小学课本学习的程度，不过由于我们家长长年累月的阅读氛围和习惯，已经让亦池有了足够解决语文试题的能力。一般说来，考试抓分，靠的就是数学。尤其这一次，亦池面对数万名竞争者，要达到录取分数线，就必须以数学取分了。

可笑的是，我们这个家庭整个都是数学弱项。我则更糟糕，当年在学校为了体面，还可以挣扎出一个好成绩；从事文学写作以后，数学严重退化，现在连加减法都比较迟钝了，买个小菜都不断犯错误，这就是说：我们必须依靠外面的力量来加强数学！

怎么加强？上培优班？考试辅导班？此前，由于亦池数学成绩不错，一直被学校吸收在校内的数学兴趣班里，授课程度已经高于本年级的普通课本。我们家附近有一个数学特级老师，开办了家庭数学培优班，亦池也曾慕名跟着她的好友们去听过一些时间课，但亦池没有找到感觉。

也还是亦池自己，提出了一个至关重要的想法。她认为她在培优班之所以找不到感觉，是因为老师并不针对学生个人，老师是在教授一个团体，而她需要一个了解她薄弱点的老师来点拔。

亦池的想法和需要太正确了！但是我的困难就太大了！谁呢？哪个老师会来点拔一个学生呢？就算请家教也请不到，现在人家一个高水平的数学老师根本不会愿意专门辅导一个学生，长年累月经营的班级那是多么长久和稳定的高收入啊。果然，我的种种打听与奔走，都一一宣告失败。

时间在一天天过去，最后的考试在一天天逼近。我心急如焚。更为伤脑筋的是：我生性孤单，一副臭脾气。素来不关于人际交往，特别严重畏惧求人办事。可这是为了孩子啊！我只得铁起心肠老起脸皮，继续努力有奔走。

在这个过程中，我想起了我自己的知青时代，在大队民办小学当老师，班级每个学生的薄弱点，我心都清楚，几乎所有的夜晚，我都会打着手电筒，走村串户去辅导学生。事实上，还有谁比任课老师更了解自己的学生呢？
对了，我得去找亦池的任课老师！

但是现在还有哪个任课老师，会利用业余时间去单独辅导学生呢？但凡有一点本事有一点业余时间，哪个老师会不自己开班赚钱呢？现在是商品经济社会了，叭得是图已经成为社会风气。我傻了吧？不过，我没有别的路可以走了！我还是痛决心，联系了曾经给亦池授课的一位数学老师。果然不出所料，在电话中，老师当即婉拒。但是当我询问亦池数学的弱点，老师还是清楚地知道和非常耐心地回答了我的咨询。我感觉出来，这无疑是一位敬业并且懂得尊重他人的老师。因此，我还是再三地给他打电话，希望能够面谈一下。约了好几次，老师都声称很忙实在安排不出时间。我明知这是推诿，脸面火辣辣的，心里也很不好受，但是我还是咬牙说出这样的话：你先忙吧，没有关系，我等着。终于老师不好意思了，给了一个面谈的时间，见面以后，我首先要求知道老师对亦池的真实评价，老师真实地告诉我：亦池的确是一个非常全面的学生，学习成绩好，知识兴趣广泛，富有教养，温文尔雅，自谦节俭，这是全校老师都知道的。

那么，我请教：这样的学生够资格进入重点中学比如外校吗？老师说当然够资格！接着老师也苦笑，说：可是，外校这种招生考试只是看考分啊，现在也只能靠分数淘汰啊，没有别的办法，现在全中国都这样，谁都没办法。其实我也不造成这样，我也有孩子，我也希望他健康快乐，全面发展啊。

我们终于谈到一起。对于孩子，我们同样是父母，有着同样的心情。这时候我冒昧地提出自己的请求，请他是否能够像从前的老师那样，为亦池做一点个别辅导。老师沉吟良久，最后竟然答应了！

那古老的，优良的，传统的，已经被人遗忘的，老师牺牲自己的课余时间对学生进行辅导和指点，在我们这里，美好的地奇迹地复苏了。

从那一刻起至今，我都难以表达对这位老师发自内心深处的敬意与感谢。看来好人总归还是有的。热血也总归还是会沸腾的。我还是相信，做好人和做好事本身就是大于金钱的福德。这位老师，还有我孩子的钢琴老师，我感念他们，我总在想念他们，我总在为他们祈祷祝福，我总在等待机会投桃报李，我相信一个人对他人的感恩之心是金不换的。

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于是奇迹出现

于是奇迹出现
老师是请到了，另外更关键的是孩子本身了。我很担心孩子的激情来得快也消失得快。虽说要考初中了，平常的日子也还是每天日出日落，上学放学。我也还是朝朝暮暮，日夜写作。整个小学阶段我们已经习惯让孩子独立学习，很少检查她的作业，更少新临案头身边，督促鞭策，现在我们是一如既往呢？还是应该改变一下方式？因为我们现在就是在应试了。中国现在整个都是应该教育，为了孩子每一次的考分，许多父母是甘愿吃尽天下苦与累。亦池同学的母亲中，甚至有输提前退休，和孩子一起听课一起做题一起学习的。为的就是能够有效地监督孩子，检查作业和亲自辅导。尤其是那些立志考外校的家庭，不少母亲早就是孩子的贴身跟班了。

在这种紧急应试的关口，我应该这么做吗？不然我又应该怎么做？我不知所措了。我知道，既然我们是临时抱佛脚，我就得像其他家长一样天天烧香，得每天严格督促和检查孩子的学习，对做题的理和速度，都要有要求、有规定、有奖惩。可是我又感觉那么做不对劲，我们和孩子都不可以习惯那种紧张的方式和紧张的关系。弄不好反而会破坏孩子的情绪和状态。

那么我该怎么办？

这对我，又是一个崭新的人生课题。我讨教过我的父母，问他们从前是怎么管理我的学习？我父母说：那时候谁兴管孩子的学习？那时候大人整天上班、开会、搞运动、搞阶级斗争，忙都忙死了！都是你自己学习。
我病急乱投医，我到处翻阅育儿类、教育类、社科类的书籍，我想从一些哲人先贤那里找到一些经验和借鉴。就像我怀孕后期对生育孩子一无所知而到处翻阅书籍一样。朋友们嘲笑我书生气也是不错的。在我遭遇任何从生
难题的时候，我自救的一招就是看书。

然而，图书市场让我目不暇接，无从选择，最后大倒胃口。关于孩子教育的书籍全都是教辅，全都是做题，在第个书店，全都是堆得比山还高。左右都是什么“状元之路系列”，“胜者丛书系列”......，而每一种书籍都有同样两个特点：一是广告词吆喝得山响，比如单科王牌丛书的广告词是：王牌品质值得信赖；二是每一种书籍都是系列，一套又一套，比如单科王牌系列里头还有“学与练”系列，“总复习”系列，“新课标王牌单科”系列......。如果我真的把这些教辅都为孩子买下来，孩子恐怕一辈子都看不完这些书，也做不完这些试题。为什么我们的教育都是这样的？都是把孩子不当人而当学习机？所有的教辅根本都不提如何发挥孩子的主观能动性，都是毫无人性，都和卖汽车的，卖治疗仪器的，卖饲料的，以及卖所有消费商品的没有两样，可我们的孩子是人啊！我一次又一次来到图书城，一次又一次地失望地离开。

终于有一天，在图书馆尘封已久的资料堆里，我翻到了一些英国哲学思想书籍，发现了英国在16世纪就开始高度重视和研究孩子教育。比如1511年，英国就出版了《论学习顺序》，该书具体到探讨如何建立圣保罗学校的课程设置模式。1531年《论教育》出版，这是对于孩子们教育目标和方法的思考。同年，一个名叫托马斯埃利奥特的爵士，出版了《统治者之书》，这本书成为了划时代的指导著作，影响了整个16世纪英国的孩子教育。伊丽莎白女王的私人老师阿沙姆，在1548-1550年之间，教授未来的一代英豪女王，后来出版了《教师》一书。他认为：诗歌、历史、哲学和雄辩术，是孩子们必须学习的“素材”类著作。英国要凭借这种教育“挽救和保存古代智慧形式”，而古代智慧形式比任何现代世界所能够渴望得到的东西更为浓厚，他说：如果通向智慧的小道被严重堵塞，孩子们就无法获得智慧和庄重。

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天啦，人家的儿童教育研究多么切中要害！

英国的儿童教育思想一直在修正与进步，数不胜数的教育家在深入地研究，写和出版他们的著作。1588年，威廉校长写了《学龄儿童教育》，对儿童教育增加了新的意识和观念，这就是：尊严、实用与方法。一下子，教育又大大进了一步，具有了更加广泛的社会价值观。

实用的社会价值观！当社会需要我们的孩子有一个实用目的的时候，我们尤其要注意的就是“方法”。
我几乎是贪婪地阅读这些材料，尽管它们与我所处的中国现实相距甚远，但是我感觉到一种教育思想，教育理念和教育方式，与我肤浅的认识如此相近，与我对孩子采取的教育方式是如此相近，我的很多模糊感觉获得了明确的理论佐证，我受到了大大的鼓舞。

英国的教育家们的共识是：要把人文主义教育理论的普遍原理应用到普通文法学校的日常管理中去，以便使孩子们成为智慧、庄重、德才兼备、勇敢顽强的文雅之士。这就是说：让孩子们成为怎样的人是教育的第一位！人的因素第一！后来的历史事实证明，英国的教育极其成功。最典型的例子和楷模，就是在后来登上王位的伊丽莎白女五，这个女子，不仅被教育成为淑女，还同时被教育成为智者。正是她，带领英国一崛而起，并在她执政的几十年里，让英国逐步变成了世界强国。

太好了！尽管我没有看到任何具体的解题方式，没有看到任何广告词，但是我找到了感觉，找到了教育孩子的一种理论根据和精神靠山。我知道自己怎么做了。我知道自己其实不必那么紧张，更不能让孩子感觉到紧张。我应该外松内紧，应该为孩子保持她日常的生活习惯和快乐情绪，抓住每一个恰当的时机激励孩子，提高她的学习敏感性。只有在她需要某些教辅时，我们再让她自己有会对性地进行选择。

亦池接受数学老师不定期的点拨和辅导，并不是在我们家庭，我把地点安排在我的办公室，因为这个地点在学校和老师家庭的中间。最节省老师的时间。许多夜晚，我骑自行车带孩子到我的办公室，接受数学老师的辅导。

我们也还继续上着钢琴课，亦池没有提出钢琴课与数学补习的冲突，这说明音乐对亦池的状态有调剂作用，她需要音乐，那么我们就继续，我们并不认为一定要把所有时间全部都用在做习题上面，亦池喜欢音乐，喜欢钢琴老师，还喜欢钢琴老师家的粉粉和晶晶，这是一老猫一小狗，动物一律都是亦池亲爱的伙伴，永远都能让她情绪良好。

老师点拨孩子的那些数学题，我已经完全不懂。钢琴老师教的那些曲子，那复杂的指法与和弦，我也完全不懂。我只能呆在一边，无声地看着他们师徒。尤其是数学课，整个晚上，我除了给老师倒茶水，一句话都没有，还根本就不敢呆在办公室，我担心当着母亲的面，老师应该有的严厉不会有。我常常独自一人坐在楼梯上，在半明半暗地等候着，心里唯有默默祈祷。

那时候，我还没有学佛的善缘，对于佛教只有浮皮潦草的常识，但是我的祈祷就是念经：阿弥陀佛。我只要自己心静和心定。我根本不去检查孩子的作业，也不要求她的是题量。我只是陪伴她，让她安全，让她安心，和她说话也不臭烘烘数学，只是谈我对这些老师的心悦诚服和敬意，要她知道人世间有一种大义，那就是以不辜负老师的教授为报答的第一要义。

我和亦池，常常在补习结束以后，回家的路上，娘儿俩手挽手一路聊天。我把这两位老师的经历，当作故事添加一些儿传奇色彩，讲给亦池听。他们的成长经历，他们的成就，以及他们是如何著名。钢琴老师黄怀朗，她为男高音歌唱家吴雁泽伴奏，是如何珠联璧合。我还会顺便说起我们家曾经和吴雁泽住楼上楼下邻居的趣事：我的书房上头就是吴雁泽的歌声，《草原之夜》，《拉网小调》都令我着迷，可是却了现如果你每天必须都听歌唱家练歌，是一件多么苦恼的事。好了，我吸引住孩子了。那么我悄然转过话题，说你现在的钢琴老师数学老师，都有当下非常热门非常抢手的一技之长，按说他们收取高额学费，是理所当然的，许多老师都因此在赚大钱，但是这两位老师却坚决不去这么做，他们把教学当作自己分内的事情，这是为什么呢？这是他们的品行高贵，是一种美丽，是一种做人的美德！
亦池自小就酷爱所有美的东西。我和她从观赏花朵四季飞鸟走兽，一直发展到看画，看摄影，还会经常专程到丝绸店铺看丝绸，到工艺美术商店看瓷器看绣品看大鼓大锣等等各种工艺品，还正繁华大街的人行天桥、民众乐园这些居高临下的好地形上，看人世间过往的美女。我们的老师，有那样一些形式上的美吗？

没有。
是的，他们没有出众的形美，为什么我们越来越觉得他们好看呢？
孩子啊，那就是人格魅力！
一个人的高尚德行是超越尘世繁华和形式美的心灵光芒，这光芒像太阳一样存在于他们内心，使他们明亮而美好，具
有强大的感召力和吸引力。人的美与物的美是不一样的。人的美需要心里有美德的光芒。
亦池你从小认识过的人，现在是不是已经忘记了很多很多。

是的妈妈。
你会忘记这两位老师吗？
怎么可能呢妈妈？
是啊！孩子，记住他们，懂得他们，学习他科，用良好的成绩来报答他们，让他们为自己亲自教授的学生自豪，那是老师最有价值感的东西。

多年来，当我们和孩子需要战胜困难的时候，我都会尽力引起孩子的共鸣和达成共识：我们这是在维护自己做人的尊严和体面呢！什么是尊严和体面呢？孩子，现在，你这两位老师就是。眼下，对于我们而言，考上外校就是自己的尊严和体面！也许我们并不喜欢数学，我们还很不喜欢那些课外的培优班和拨高，我们更不喜欢求人看脸色、受辱或者受挫。但是，这样的一些面对与时刻，只是艰难困苦，并不是尊严和体面本身。眼前不就是一些数学题吗？不都是有规律可循的题目吗？有什么了不起呢？战胜它，我的孩子！妈妈坚信你能够战胜它！

好的妈妈，亦池说，可是，如果万一我怎么办？

那也很尊严和体面啊，你没有退缩你努力了，没有获得预期结果那叫什么？那叫虽败犹荣啊。有个成语说是“塞翁失马安知非富”，就算将来咱们万一落榜，倒不一定冒出什么别的奇迹来呢。后面的你就不要多想了，让妈妈来编电视连续剧吧，好歹我还是作家吧。

亦池调侃我说：还是一个著名作家。
好歹妈妈还是个“神仙”吧。
一个没有尾巴的金鱼神仙！

这孩子！有调侃的心情就好！就是好情绪！每当这些时刻，我就觉得孩子她听懂了我的话，心中也涌起了与我同样的激情。亦池很小就喜欢和我开玩笑，常常拿我开涮，用漫画美化或者丑化我，而这些漫画还是送给我的礼物。我喜欢她所有的礼物，我珍藏着这些礼物，包括她的第一撮柔软的胎发，亚麻色，有丝绸的光芒。我是我女儿从小到大的专职理发师，我无数次修剪她的头发，抚摸这个小脑袋，揣度这个脑袋里面的所思所想，寻求与她共鸣。

多少孩子，练琴练得挨打受骂，写作业写得怨天尤人恨得咬牙切齿，痛哭的，逃跑的，都不在少数。我的孩子，却一直挽着我的手臂，让我在无形之中掌控着缰绳，我们一起前行。

很自然的，亦池进入了应急状态，自觉就把玩耍时间缩短了。她做练习题做到深夜再三劝她睡觉她也不睡，说是：睡不着啊，妈妈，那解题步骤在我脑子里转啦转啦。她还说，妈妈，还有你的一些话，你的话也经常跑到我的脑子里转啦转啦。

很好！我的孩子！这就是我们要的状态！
在短短几个月里，亦池的数学成绩突飞猛进，六年级毕业的时候，不明就里的班主任，在亦池的学生手册上写下这句惊叹：亦池的数学成绩突飞猛进，这说明世上无难事，只怕有心人——老师真是说对了。

2001年酷热的夏天到了。外校的招生考试终于来临，正好选定在持续高温的日子里，那一天我们把亦池送到指定的考试地点，顺路还捎带上一个她的同学，据说是数学超级好的一个男生。一路上亦池和同学逗笑，全是不着边际的话，也没有同学请教或者切磋。我在一旁观察她，觉得她心态松弛到简直有点傻了。因为路不熟悉又老远开始赛车，我们下车跑步前进还是有一点晚了，绝大多数孩子都已经进入自己的考场，成百上千的家长紧紧围绕在考场四周。我陪着亦池冲进考场，楼上楼下寻找属于她的教室。在最后一道铃声中，满头汗水的亦池才得以进入自己的考场。三个小时过去了。烈日当空，空气也越来越紧张。终结考试的铃声响了。孩子们涌出来了，家长们则呼隆地拥上上去。许多孩子哭了，他们向父母大声诉苦：卷子太长试题太多没有办法做完，而常识的试题太难太刁了，居然是关于太阳能热水器的原理，课本里从来没有学过。

我的亦池飞奔过来，神情轻松自然。她就一句话评估自己，说：我看还可以。首先她把试题全部做完了，其实她回答了太阳能热水器的基本原理——这是她无数次在顶楼玩耍获得的知识。

接下来是封闭保密阅卷。接下来是录取分数线公布。录取分数线为：187分。再接下来就是等待看榜。看榜之前的某一天深夜十二点，电信电话开通高收费查分热线。就在那一天深夜，查分热线被打爆，总是占线。我们盯着电话，一遍又一遍地拨打，忽然接通了，在输入了亦池的准考证号码之后，一个四平八稳的毫无感情的电话录音告诉我们，亦池的总分为：192分。

再听一遍吧，管他收多少钱！反正现在谁都把吸盘搭在教育上的人民群众的血汗钱。我们都麻木了。录音电话里无情的声音在我们听来充满感情。确凿无颖：正是192分。

天啊！超过了录取分数线五分！亦池被录取了！我的孩子冲破了录取分数线！一个奇迹诞生了：亦池，我的孩子，既享受了快乐的童年又获得了考取外校的体面。是她，发挥了自己巨大的潜力，为她自己为我们家长为她的
老师，争光了！