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早教有没有用？ 有多大的用处？这是我们争论最多也最没有结果的两个问题 。这个问题从产生的那一天起就变成了只有争论没有结论的拉锯战 。早期教育是家庭教育的延伸，目的是教会家长教育的艺术和方法。早教的本质是母亲教育，如果我们能把握这一点就是把握了早期教育的核心。大家想必已经明白了，重要的不是早教对宝宝有没有用，而是对妈妈有没有用。我经常和妈妈们开玩笑说，自然是孩子的第一推动力，家庭是孩子的第二推动力，早教是孩子的第三推动力，我们通过推动妈妈来推动宝宝，让宝宝通过推动命运来推动世界。
早教机构应该帮助家长了解孩子成长的秘密，包括敏感期、个性特点和教育观念方法的学习。例如什么时候应该注重锻炼孩子的消化功能？什么时候怎样培养宝宝的专注力、观察力？什么时候应该培养宝宝那些生活习惯？怎样用音乐调节宝宝的情绪？孩子打人怎么办？……这些叫关键期，有些家长不了解宝宝成长的敏感期，让孩子收了很多罪。例如，孩子在一岁半左右就要知道宝宝会在一岁八九个月出现倔强、不懂分享、说不、打人等情况，提前准备自我意识关键期的知识。
有些妈妈说我自己学不行吗，但是妈妈们一定会发现学习速度跟不上宝宝的成长速度，刚搞清楚这个阶段的特征，孩子已经跑到下一个阶段了，使得每个阶段的教育都变成不愉快的实验。而且，书上的东西适合那个孩子未必适合我们的孩子，如果没有一定的知识提前量，自己摸索学习是比较困难的，因为孩子的成长速度太快了。
认识孩子的智能特点和教育观念、方法的学习是一个持续的过程，任何时间学习都不算迟，现在你就能做到。
问：早教有没有用？
早教是家庭教育的延伸，实质是亲子教育，顾名思义，包括对父母亲的教育和孩子的教育。重点是母亲教育，如果母亲没有获得提升和启发，没有坚持到底，早教能起的的作用就很小，或者说没有用，如果母亲和孩子都得到提升并持之以恒就有用，而且作用很大。
选择教育机构就像坐车，拉货买卡车，走山路开吉普车，图方便打出租车。
早教的选择应该根据教育的功能设置，早教应该有三种基本功能：为家长提供教育辅导的咨询功能；能够提供持续教育、服务的延伸指导；学习教育技能、提升宝宝潜能的亲子课程。
提供咨询的应该是有教养经验的父母、心理咨询师、早教指导师、亲子教育指导师（名目繁多，能满足需要即可）。持续的学习应该是的早期教育能够渗透在生活中，教育机构应该提供方法、观念、资料上的帮助；早教课堂，我们接触的很多了，不再多说。至于怎样选择早教可参见：http://www.xamama.net/viewthread.php?tid=334155&highlight=
[ 本帖最后由 龙宝贝早教 于 2010-8-30 18:07 编辑 ]
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发表于 2010-8-30 13:14
