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:wanwan61: 有天看了本书，叫《吸收性心智》，看完以后是有感而发呀！
原来孩子的吸收性心智指向范围是很广的，吸收性心智的内涵不止吸收语言而已，孩子生活环境中一切物里与人文的刺激，如：风
土民情、生活习惯、宗教文化等，她尽都吸收，以适应环境，并用予建构她的心智与人格。这种无意识心智的特色是完全靠孩子自己学习，
不接受成人的灌输与教训的，我们成人的任务只要为准备一个健康丰富的环境，与周围的人事物有充分的互动就足以了。
因此，我们成人在一定时候要做的，是一个配合者，而不是主导者，孩子在一定阶段的时候，学东西是自主的，无意识的，而不需要强
求去灌输某些东西。
摘书上的一段与大家共分享，什么是吸收性心智：
蒙特梭利认为初生至三岁的孩子为一「精神胚胎」，这意思是除了肉身的躯体外，她还是一个精神实体，所以她的任务除了吃奶以维持身体成长之外，还要从四周的环境吸取精神食物来孕育、建构她的心智与人格。然而幼儿的心智特质与成人是不一样的.从出生至六岁的幼儿尚未发展出如成人般的推理与记忆等的心智能力（如同咀嚼食物所需的牙齿）,但并不表示幼儿没有吸收知识、建构知识的能力。成人是运用他的理解力、推理能力与记忆力来获取知识，并且要付出毅力与努力才能成功；但幼小的孩子却在懵懵懂懂中，且毫不费力地获得了必要的本
知识（例如母语的获得是其中之一）。这种直觉式的智慧蒙氏称为「吸收性心智」。
由此看来，胎教大概也是有着异曲同工之妙吧，无意识的灌输，造就宝宝出生后某方面会比较敏感些，譬如胎教时音乐比较适当，宝宝
在出生后，乐感较其他宝宝就会好一些，因此，我们在教育宝宝的时候也是要注意的，不要强硬的让孩子接受某些东西，而是要找方法，就
比如说我家嘉伟吧，之前一直想让他以后能好好学点乐器，结果怎么都不喜欢，后来就想顺其自然了，听了朗朗演奏会然后睡前让他听钢琴
曲，突然有一天他竟然说，妈妈我想学这个，于是每天睡觉前必听的就是理查德克莱德曼的钢琴曲，也就有了接下来的学琴记，到现在天天
晚上都练，要是亲戚朋友打电话来，他都要求要表演一下下。所以在此告诉亲们，不要强行的要求孩子去做什么，而是要慢慢渗透的，大家
有时间了可以网购一下此类书籍，西安的书店是应该没有卖的，我的也是从北京买的，多看此类书很好的哦！
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发表于 2010-11-2 12:45
