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2010年全日制专业学位硕士研究生招生问答
作者：研招办 文章来源：研招办 点击数：4782 更新时间：2009-9-30
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一、什么是专业学位？什么是学术型学位？
专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
学术型学位：以学术研究为导向，偏重理论和研究，以培养高校教师和科研机构的研究人员为主。
专业学位：是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作。
二、什么是全日制硕士研究生及全日制专业学位硕士研究生？
全日制硕士学位研究生是指学生入学时，人事关系和组织关系转入学校的硕士研究生（录取为委托培养方式的除外）。根据培养类型可分为全日制学术型学位硕士研究生和全日制专业学位硕士研究生。
全日制专业学位硕士研究生指的是通过全国统一入学考试进入高等学校，以全日制方式学习，按照专业学位硕士研究生培养的学生。
三、全日制专业学位硕士研究生与全日制学术型硕士研究生有什么区别？
1.培养目标不同
专业学位是培养某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
学术型硕士研究生是培养学术型研究人才。
2.培养方式不同
专业学位课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在培养过程中主要要求强化实践训练。在学习过程中，具有一定的实践环节。
学术型硕士研究生的课程设置侧重于加强基础理论，重点培养学生从事科学研究工作的能力。
四、全日制专业学位硕士研究生在毕业时，是否可以获得毕业证书与学位证书？
根据教育部文件精神，全国硕士研究生招生录取工作基本定位是：指导思想上明确专业学位研究生和学术型研究生属“同一层次、不同类型”。全日制专业学位硕士研究生在校期间，按照学校培养方案的相关规定，完成规定的学分，顺利完成论文答辩等，在毕业时，可以获得硕士毕业证书与相应的专业硕士学位证书。
五、贵校有哪些全日制专业学位硕士的招生专业？2010年计划招生多少人？
专业学位招生类别分别是：教育硕士、工商管理硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、体育硕士。
我校2010年各类全日制专业学位硕士研究生计划招生300余人。
六、贵校全日制专业学位硕士研究生是否接收推免生？如何接收？
按照教育部相关文件规定，除工商管理硕士、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业类别（领域）不能接收推免生外，各专业学位或领域均可接收推免生。
凡是考生本人取得所在学校的推免资格，均可申请攻读我校全日制专业学位硕士研究生（具体办法见我校研究生教育网上的《陕西师范大学2010年接收外校推荐免试研究生办法》）。
七、全日制专业学位硕士研究生毕业后能否攻读博士学位？
全日制专业学位研究生毕业后可以报考攻读相关专业的博士学位。
八、如何报考贵校全日制专业学位硕士研究生？
凡是符合报考条件的考生，按照相关报考政策，参加全国统一组织的硕士研究生入学考试。报名办法、报名时间同学术型学位硕士研究生。
九、贵校全日制专业学位硕士研究生如何培养？学制几年？
我校的全日制专业学位硕士研究生按照全日制专业学位硕士研究生的培养方案进行培养，完成所修学分、通过学位论文答辩，颁发硕士研究生毕业证书和专业硕士学位证书。
为了更好的做好培养工作，我校全日制专业学位硕士研究生学制一般为2年。
欢迎广大考生报考陕西师范大学全日制专业学位硕士研究生！
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发表于 2009-10-9 15:07
