- 阅读权限
- 200
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2007-12-25
- 帖子
- 638
- 积分
- 4861
- 经验值
- 4861
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 0000-00-00
- 地区:
- 街道:
|
HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋
1、HABA的教学特点
第一、数学性思考能力的开发
在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。
第二、理论性思考能力的开发
学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。
第三、创造性思考能力的的开发
游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。
第四、策略性思考能力的开发
运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。
第五、数学性语言表达能力开发效果
教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。
第六、社会规则建立
学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。
第七、感觉统合的训练
通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
2、学习目标
1）创意性数学思考领域
（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。
（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。
（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。
2）理论性数学思考领域
(1)数概念活动
a、数数：能数1~100
b、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。
c、演算：练习100以内的加法和减法。
(2)理论思考活动
a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
b、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。
d、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。
3、学习对象及基础学习所需时间
a、学习对象：满3~6岁
b、基础学习所需时间：12个月（48周）程序
改变孩子一生 数学思维专线 86691920
妈妈们可以将宝宝的信息（姓名+出生年月）和您的联系方式以站内信的方式留给我们 例如： 宝宝姓名：*** 昵称：** 出生年月：****年**月 联系方式:13*********
我们会和您及时取得联系，帮您预约安排试听课程哦~
妈妈们可以加入我们，详细咨询哟
我们的地址：西安市经济开发区凤城五路63号雅荷春天南门
[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-10 18:18 编辑 ]
|
|
发表于 2010-11-4 18:31
