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题主提问:
我儿子2岁7个月,因为还没有去幼儿园,而且平时接触小朋友不多,只有周末在教会主日学能遇到一些小孩,基本都比他大。他并不愿意和别人玩,而且对所有人,无论认识不认识,大人还是小孩,第一次见面就很暴力很敌对。在主日学里打人、推人是家常便饭。我们经常教育,也经常因为他打了人而惩罚他,但好像一点作用都没有。我很担心到幼儿园之后该怎么办。尝试着带他和别的小朋友一起,但几乎每次他都把别人打哭。我们很少体罚,我们在家也从来不吵架,不明白他怎么会变成这样的。
答主1:潇晓
谢邀
孩子打人的原因很多。
1、模仿
孩子幼儿的时候,所有的为人处世,生活技能都是通过模仿来学习和掌握的。正因为如此,好习惯和坏习惯都是通过模仿进行学习的。周围的孩子,父母,暴力视频等等,都可能成为模仿的对象。
如果是这个原因,应该选择断绝模仿源头。
2、小孩子力度拿捏不当
年纪小的小孩,他们的本意可能只是想要大人注意他、大人理解他的需求,如果大人对于孩子的肢体语言表达敏感度较低,孩子就更会出现这样的举动,因为他会发现,只有这样大人才会注意到我。
如果是这个原因,父母应该提高敏感度,留意孩子的肢体语言。
3、对于外界反馈的错误解读
父母跟孩子玩耍的时候,孩子可能会出现打人的情况,父母不要反应过激,因为孩子分别情绪的能力还比较低,孩子对特别的行为都会很好奇,会重新尝试。
4、精力没有充分释放
孩子小时候精力充沛,可以适当的增加活动量(每天应有一小时的大肢体活动),刺激本体觉及前庭觉,稳定情绪。透过触觉刷或触觉黏土的游戏活动,稳定情绪,增加专注力。积木、攀爬等活动,增加观察力及释放放孩子的体力精力,更有助于让孩子学会拿捏尺度。
父母的职责:
1、身体力行,不要出现暴力行为。
2、如果可以,请在孩子打人前制止。
3、一旦出现打人,除了教会孩子道歉,还要耐心的指导孩子面对问题正确的处理方式。
答主2:一起优雅的八卦
著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
作者:一起优雅的八卦
链接:https://www.zhihu.com/question/26067996/answer/74721177
来源:知乎
举个例子说明,会比较容易明白小朋友的心态
举例(场景重现):
三岁的旺旺和妈妈一起去朋友家串门。朋友家有个十八个月大的女孩苏苏,正在客厅玩玩具。
妈妈建议旺旺:“去跟苏苏玩吧,别欺负她哟。”旺旺走向苏苏。
两个妈妈在餐厅喝茶聊天,没一会儿就听到苏苏哭起来。两个妈妈冲进客厅,看到旺旺站在那,手里抓着苏苏的绒布大象,苏苏哭着,额头上有一个红印。
苏苏妈赶紧跑过去抱起苏苏安慰她。旺旺妈揍了两下旺旺屁股,“你这孩子,不是说了不许欺负苏苏吗?太没规矩了!”旺旺也哭起来,旺旺妈转头不好意思的对苏苏妈说:“真不知道该拿这孩子怎么办,他总爱欺负比他小的孩子。”旺旺郁闷的看着妈妈试图逗苏苏笑,而苏苏则把脸埋在妈妈怀里......
以上场景是不是觉得很熟悉?下面来分析一下
分析:
妈妈从一开始到最后的话,都设定了旺旺是一个“坏”孩子。
每一次我们跟孩子说“要做好孩子”的时候,都暗示他可能是“坏”的,旺旺妈对孩子的批评也没有遵从“对事不对人”的原则,认定了孩子是一个没规矩、爱欺负人的孩子。
欺负弱者的孩子,通常是个气馁的孩子,他认定,只有当一个人显得很厉害,才有价值,但他并不怀有恶意。旺旺妈急于打孩子,很大程度还是处于面子挂不住,然而不能因为这样而伤害孩子。最后,妈妈看起来更在乎那个**妹的笑容,这对旺旺来说更是雪上加霜。
同时两个妈妈对苏苏的过分关注,也会是苏苏有受挫感。她并没有受什么严重的伤害,妈妈们的反应,会让她觉得一发生伤害,就需要立即有人安慰,这样她就会过分依赖妈妈,而自己的勇气和适应能力会受损,容易发展出自己是个容易受到伤害的婴儿的自我认知,时刻需要别人的保护。
正解:
应对这种情况,首先对于旺旺,不要做任何令人气馁的评论,因为这些评论并不能起到任何积极作用。表现出相信旺旺有能力和苏苏玩的态度,比任何语言更能达到效果。
愉快的说:“我们到餐厅去,如果你想的话可以和苏苏在这里玩。”让孩子自己做出选择,如果他不想和苏苏玩,可以让他选择坐在妈妈身边。一旦发生争执,妈妈可以过去拉起旺旺的手说:“儿子,既然你不喜欢在这里玩,我们就回家去。”教给旺旺一件事,那就是如果他愿意控制自己的行为,他可以和妈妈再来做客,“等你准备好了,我们再去苏苏家串门。”
下次拜访的时候,可以把旺旺留在家里或者拜托其他人照顾,让他知道不能控制自己的行为,就不能和妈妈一起来。避免当面指出旺旺的不良行为,接纳他虽然有不良行为,但还是妈妈的宝贝孩子,同时让孩子知道自己有责任为自己的行为负责并承担后果,这样,旺旺也会逐渐对自己有信心。
而对于苏苏,苏苏妈妈可以更为淡定的对待被打这件事,帮助她学习接受疼痛。
“妈妈知道很痛,不过很快就会好起来的,是个小伤,没事,你能够忍受。”也不用立即抱起孩子。如果苏苏还是哭个不停,在确定确实没有受伤之后,可以让帮她整理玩具转移注意力,不用继续就受伤这件事安慰她,那样会让她产生更多被伤害的情绪。
苏苏是受伤害的一方,她需要面对和克服的不仅仅是疼痛,还有他人的不友善和自己的弱小,如果妈妈给她空间和机会,并表达对她的信心,她就能很快恢复,找到自己的勇气,发展适应困难的能力。
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