一年级小朋友的题，5分钟做不出来回学前班重上吧 - 杂谈天下

当前位置：西安妈妈网 » 杂谈天下 » 一年级小朋友的题，5分钟做不出来回学前班重上吧

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 29 \| 浏览: 1789 \|倒序浏览 \| 字体: tT [古城杂谈] 一年级小朋友的题，5分钟做不出来回学前班重上吧 ... [复制链接]

爱吃鱼的喵

大学毕业

Rank: 14

经验值: 59228
爱心活力豆: 0
宝宝生日: 2005-10-27
地区:: 莲湖区
街道:: 莲湖区

楼主

本帖最后由爱吃鱼的喵于 2011-12-1 09:57 编辑

在朋友围脖里看见的，变态啊，变态，变态的本身是让一年级的孩子去做~~~我无尽的悲哀悲哀~~

$LQI57COL_`C@~{%ICT~F2.jpg$

Rank: 2 Rank: 2

经验值: 121039
爱心活力豆: 24
宝宝生日: 2014-10-14
地区:
街道:

Medal No.5

沙发

我算出来是5

返回顶部

潜水的鱼

西西妈

上初中

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9

经验值: 12336
爱心活力豆: 2
宝宝生日: 0000-00-00
地区:: 碑林区　　
街道:: 碑林区

板凳

啊？我连题都没看懂，是找规律吗？

返回顶部

小童童的妈

童妈

硕士

Rank: 15

经验值: 207751
爱心活力豆: 70
宝宝生日: null
地区:: 雁塔区
街道:

Medal No.11

地板

我还没看明白题，是不是算每个图形代表几

点评

yezhubaobao 那么小不知道干什么发表于 2011-12-1 15:49

返回顶部

牧童宝儿

扣子[娘]

上初中

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9

经验值: 7588
爱心活力豆: 3
宝宝生日: 2014-11-01
地区:: 高新区
街道:

5^#

是9。。。

6比3多3，
4比1多3，
9比6多3。。

这种题叫隔山打虎

返回顶部

小童童的妈

童妈

硕士

Rank: 15

经验值: 207751
爱心活力豆: 70
宝宝生日: null
地区:: 雁塔区
街道:

Medal No.11

6^#

返回顶部

全能老爸

贵宾

Rank: 2 Rank: 2

经验值: 121039
爱心活力豆: 24
宝宝生日: 2014-10-14
地区:
街道:

Medal No.5

7^#

那根图形有什么关系

返回顶部

雪舞飞华

珂珂妈

上小学

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

经验值: 4200
爱心活力豆: 0
宝宝生日: 2002-08-03
地区:: 雁塔区
街道:: 曲江街道

8^#

○＝２口＝１△＝５答案＝７

返回顶部

不亦悦乎

子悦爸

上初中

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9

经验值: 9806
爱心活力豆: 0
宝宝生日: 2008-05-20
地区:: 雁塔区
街道:: 小寨路街道

9^#

前不久妈网有人发过这个帖子了。

这个题本身出的很不严谨，所谓的“标准答案”如8楼所说，是7，圆等于2，方等于1，三角形等于5，接触是减法，不接触是加法。

但是，实际上答案也可以等于2，具体如下：
三角形边数为3，正方形边数为4，圆边数为0（也可以说三角形等于3，正方形等于4，圆等于0），相接为边数之和减3，不相接为边数之和减1
第一图，正方形与圆不相接，所以是4+0－1＝3
第二图，圆与正方形相接，所以是4+0－3＝1
第三图，正方形与三角形不相接，所以是4+3－1＝6
第四图，正方形与三角形相接，所以是4+3－3＝4
完全符合题目。

所以，要计算的题目为三角形与圆不相接，即3+0－1＝2

返回顶部

雪舞飞华

珂珂妈

上小学

Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7 Rank: 7

经验值: 4200
爱心活力豆: 0
宝宝生日: 2002-08-03
地区:: 雁塔区
街道:: 曲江街道

10^#

不亦悦乎发表于 2011-12-1 12:46
前不久妈网有人发过这个帖子了。

这个题本身出的很不严谨，所谓的“标准答案”如8楼所说，是7，圆等于2， ...

相接为边数之和减3，不相接为边数之和减1
为什么要减3，减1？而不是减4、减5。从已知信息中看不出来。如果是计算出来的1和3，又是如何计算出来的？
原题本身就已经是算式了，在这种情况下，是不允许为了计算随意改题或者给题目加上自己主观的条件
1、○ + 口＝ 3
2、○  - 口＝ 1
3、口+△＝ 6
4、△- 口 = 4
5、△ + ○ = 7

虽然是一年级的题，但我们家长应该知道解法，关键是用什么方法讲给具有一年级知识以及理解能力的孩子。
解法：
从 1、○ + 口＝ 3 2、○  - 口＝ 1
合并后直接可知 2○ = 4  ○ = 2
把○ = 2带回原式○ + 口＝ 3  可知口＝1
下来也就没什么算得了

返回顶部

爱吃鱼的喵

大学毕业

Rank: 14

经验值: 59228
爱心活力豆: 0
宝宝生日: 2005-10-27
地区:: 莲湖区
街道:: 莲湖区

11^#

妈网高人多啊~~

返回顶部

不亦悦乎

子悦爸

上初中

Rank: 9 Rank: 9 Rank: 9

经验值: 9806
爱心活力豆: 0
宝宝生日: 2008-05-20
地区:: 雁塔区
街道:: 小寨路街道

12^#

雪舞飞华发表于 2011-12-1 13:21
相接为边数之和减3，不相接为边数之和减1
为什么要减3，减1？而不是减4、减5。从已知信息中看不出来。如 ...

你是数学老师？你的思维已经固化了，从某种程度上说，我有点同情你。
当然，我是就题论题，不是要跟你或者任何人吵。

题目就是几幅图而已，说白了就是找规律，谁规定规律只能这样找不能那样找、只能加减不能乘除甚至乘方开方的？谁规定了只能直接加减、不能在加减之外再加常数的？我没说“标准答案”不对，当然是对的，但只有这个“标准答案”才是对的，这就是我们当前教育的悲哀。

你问我为什么不能减4、减5，很简单，找规律只能从已知的图形中去找，减4、减5，至少用我的方法，放在原图中不能成立，所以不能减4、减5；如图你能找到其他方法，减4、减5也成立，那就可以减4、减5，谁说不能减4、减5 了？