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本帖最后由 芊妈~~ 于 2012-12-3 15:33 编辑
这学期的语文课本第三单元,是关于“保持地球,节约资源”这个主题的。孩子们通过学习课文,明白了资源的有限性,知道应该保护地球、节约资源。 在学习完本单元内容后,我布置了一项作业,让学生先搜集关于环保的资料,再办一份环保手抄报。内容可以包括环保人物专访、环保见闻、保护环境的建议、倡议书等等。
我在课堂上进行了指导,告诉学生编排的小报不仅内容要丰富,形式也要生动,因此在教学过程中,教给学生设计版面,美化版面的方法,例如,要留天留地有一个边框,图文并茂,选择合适的颜色进行涂色,搭配要合理,字迹要书写工整,编排形式要新颖。
在学生完成小报后,利用课堂时间进行展示,组织学生进行小报交流、展览和评选,并给予被评选上优秀作品的学生实物奖励。
办小报,是我们班学生喜欢的方式,使学生的书写、绘画、搜集、整理材料的能力都有了明显的提高,学生的知识面更广,自学能力、动手动脑能力更强。事实证明:办手抄报确实是提高学生综合素质的一条较好途径,今后,我们班还会把这个强项发挥下去!
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秦渝妈妈 发表于2楼
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回复 芊妈~~ 的帖子
顶起,要是老师都向您这么用心,把孩子们放到学校就放心了!
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