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发表于 2013-9-16 20:30 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
孩子太皮了,上课总是作小动作,被老师调到最后一排仍然不改正错误,今天接的时候,已经被老师严重警告,再这样下去,离开除不远了。
急需解决。
孩子注意力不集中从幼儿园开始就是,我们不停地纠正,总是说了好几天,过几天就又管不住自己,现在上了小学,已经成为我觉得是老师最烦的学生。
我们不是没有讲过道理,也不是没有惩罚过,总是不见效。
怎么办?总不能成为失学儿童吧

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我急的嘴巴都起泡了,回家收拾了孩子,可惜还是没有任何效果/
怎么办呀?

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2006-02-17 
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一些孩子就是会偏好动些,算不上什么大毛病,只是和中国的教育习惯不符合。如果实在要适应,可搜一下注意力训练的方法,在家中模仿课堂一对一纠正。还可以培养一些需要坐的住的兴趣爱好,比如,下棋,阅读,乐器等等。我个人感觉每天睡前给孩子念念诗什么的,也有助于平缓孩子的情绪,让他的心境宁和。千万不要用电视和游戏让孩子安静下来,其效果如同“吸毒”——饮鸩止渴。
还有一点就是孩子课堂上坐不住可能是对课堂教学没兴趣,如何激发孩子的兴趣,让他被老师吸引,也很重要。

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我们是女孩子,也是注意力不集中,动作还慢,也急死人了

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多和孩子谈谈,讲讲道理,孩子太多,有时候老师确实也顾不过来

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给孩子补点儿锌试试。
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2007-08-19 
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好吧,我儿子也是,他们一共8排座位,他第一天上学在最后一排,2天后在第四排,一周后在第一排,两周左右在第二排,现在在第四排,我一直弄不明白怎么回事,这下明白了!

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2007-10-08 
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现在学校依据什么给孩子排座位?

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回复 雁点青天 的帖子

一开始是按个子高低,孩子个小在第一排,现在这样调整就我们家一个,我觉得是老师无法接受孩子的调皮所以调他到最后

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回复 嘟蛋妈妈@xa 的帖子

可是你们调座位应该是整体都调吧,像我孩子就是单独被打入另册,伤心呀。虽然知道他上课不遵守纪律是不对的,老师为了全班的纪律着想调整了他,但是还是被打入“差生”的标签,老师现在就不愿意和我们家长接触,我接孩子时给老师打招呼,老师都不愿意理我。

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回复 豆妈超级兔子 的帖子

孩子是缺乏锌造成的好动吗?我试试

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回复 芊妈~~ 的帖子

这个我也理解,咱们对着一个孩子都有烦的时候,何况50多个孩子,老师的出发点我也明白,就是觉得难受,孩子被打入另册的难过和自己教育失败的挫败。道理孩子都懂,也没有少讲,讲了能好一节课,下午就又不行了。
感觉孩子是软硬不吃了。

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回复 micky2046 的帖子

您分析得极是。
我从一开始就觉得孩子的天性过于活跃,与我们父母的个性完全不一致,我们都是话少内向羞涩的人,可是孩子生来就不怕生热情,这是优点,可是,在集体利益面前,这就是缺点。
对于电视和游戏家里早就禁了。只是一周一次半个小时电视时间。户外活动保证一周一次长距离出行(3个小时来回)。
睡前念诗我没有试过,今天试试。
课堂教学的兴趣我们作家长的该如何提高?我不知道。

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回复 冰蓝123 的帖子

我们也慢,现在我给他规定时间,到时间没有吃完饭就收碗,不管饱不饱。
可惜在学习时间上还是拖拉。
女孩子可能好一点,羞耻心促使她能改正错误,我觉得我儿子感觉不知羞,这话不好听,却是实情。

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冰蓝123  现在还应该不存在学习的问题吧?  发表于 2013-9-17 14:22

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回复 冰蓝123 的帖子

我们也慢,现在我给他规定时间,到时间没有吃完饭就收碗,不管饱不饱。
现在还应该不存在学习的问题吧?

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英语有些吃力,其他还好

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2007-08-08 
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现在还应该不存在学习的问题吧?
我分析了一下,主要还是孩子注意力不集中,容易被其他事情吸引,所以现在还是想办法提高孩子的注意力

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回复 冰蓝123 的帖子

您说的对,要不要给他做一些注意力的试题

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冰蓝123  哪里有啊?  发表于 2013-9-17 16:06

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2006-02-17 
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回复 yhcamm 的帖子

实操建议,可见机行事:
1、主动接触老师,热情相对,在孩子面前多夸奖老师,老师有赞扬孩子的话,立即夸大的传递给孩子,一定要家庭整体正面接受老师,让孩子潜移默化喜欢上每一位授课老师。
2、在家里面模仿上课,有课本、小黑板,让孩子当老师或者家长当老师,回忆上课小朋友怎么坐的、老师上课讲授了什么知识,从孩子印象最深刻、最有兴趣的入手,然后拓展开来。
3、多跟孩子聊聊学校的事情,小朋友怎么样,交了什么朋友,哪个小朋友表现最好,为什么,怎么样向他学习等等。
从你的回复看出你也是一位很认真的家长,教育有大宗旨但无定式,还是要家长费心多分析孩子的兴趣特点,没有固定的操作模式哟,如果固定模式化那就跟学校搞成一个调调,孩子不烦才怪呢

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2008-05-05 
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孩子太多,老师顾不过来是这个问题。
现在咱们面对的就是统一,单一的教学方式,不是因材施教,所以孩子需要适应环境,适应老师,取悦老师、家长等等
给宝妈推荐一本书,是美国一位很著名的老师写的,当然,我们不用期望遇到这样的老师了。
但他解决学生的一些问题的方法咱们可以借鉴

《第56号教室的奇迹》雷夫·艾斯奎著
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