儿童玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。而儿童玩具确实也以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。如何选择不同年龄段儿童玩具对于孩子的成长有着重要意义 玩具的重要性为何？该怎么让孩子正确运用？
玩具是提供孩子早期刺激的最佳媒介，孩子在玩玩具的过程中，可以促进其手、眼、脚及各种动作上的协调，帮助他的认知发展，还具有安抚孩子情绪的作用，中华儿童发展教育公益协进会理事、台安敦南心智发展中心副技术长许翠端表示，大部分的爸比妈咪买玩具给孩子时，总是忍不住急着教孩子正确的玩法，一旦孩子没有依照此方式玩，就会被家长纠正，但这样的作法完全限制了孩子的发展。家中应让孩子自己去发明玩法，并让他从错误经验中修正自己的动作与认知，除非该方式有自伤、伤人的倾向，否则任何一个玩具都有好几百种的玩法，并非只有一种“标准模式”。
当然，有些孩子主动创造的能力较差，家长可用自己的玩法去引导他，接着再试着问问孩子：“那你觉得要怎么玩呢？”带着他去创造不同的玩法。小孩子所发明出的玩法，往往比大人教他的玩法来得好玩，爸比妈咪可以等孩子熟悉自己的玩法之后，再拿出说明书告诉孩子有什么样的标准玩法，这是为了让他学习和他人分享、建立人际关系，因为孩子间的共同规则要从分享玩具开始。有共同的游戏规则让孩子遵循的时候，他就能学会怎么开始、怎么结束、怎么跟别人轮流与分享。
儿童玩具的标准 对儿童玩具的一般教育要求是：
1、有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展；
2、符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；
3、造型优美，反映事物的典型特征；4、活动多变，有助于鼓励学习；
5、符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒； 6、符合安全要求等。 儿童玩具的教育作用 孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如 “摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。 2、儿童玩具可以增进感性认识。
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
3、儿童玩具可以引起幼儿的联想活动。 如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。 4、积极进行思维、想象等活动。 并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。 5、有助于培养集体观念和合作精神。 有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
认识儿童玩具的基本分类 1、启蒙玩具。主要应用于小婴儿，让婴儿用来认识物体的形状或者颜色，可以挂在床上的悬挂玩具或者是一些塑料制品的各种小动物玩具。 2、主题玩具。我们也可以把它叫做社会生活玩具，宝宝通过这些玩具来模仿或者扮演一些社会角色，加强他对周围世界的认识，而且可以帮助宝宝感受成人的世界体会社会角色，丰富他的社会知识，对我们宝宝的社会化进程是很有帮助的，而且还可以培养宝宝良好的个性和社会性。这些社会生活玩具比如有一些娃娃或者动物形象的玩具。另外还可以有一些娃娃+游戏用具，小家具、厨房用具或者小衣服等等。另外还有社会角色性玩具，比如医生套具、停车场套具、木工套具等等。 3、益智玩具。所谓的认知类玩具，比如拼图、套塔、套碗、棋类。很多家长也最关心这类玩具，因为这类玩具对于孩子的智力发育，促进孩子的思维发育特别有好处。认知类玩具一共有五大类：
（1）拼图玩具，拼图玩具可以是各种动物拼图、字母拼图、立体积木拼图。
（2）操作类玩具，这个也是孩子经常玩的，比如积木、拼插玩具、折纸、手工制作玩具、沙滩类玩具。
（3）第三类是语言教育玩具，比如启明星幼儿乐园、电子识图、识字、计算类的玩具以及幼儿电脑等等都属于语言教育玩具。
（4）智力开发玩具，五子棋、跳棋、闯关跳棋、飞行棋、七巧板、九连环等等都属智力开发玩具。
（5）科学实验玩具，这样的玩具比如说有小小化学试验箱，有一些可以放一粒种子看植物萌芽的培养玩具，还有各种百变电子模型等等。
4、科技玩具。科技玩具主要是借助一些发条或者惯性或者电池遥控玩具。 5、音乐玩具。能够发出一些美妙乐曲的玩具，比如说各种模拟的电子琴或者一些会发声的娃娃、小狗或者启明星幼儿乐园等等。 6、健身玩具。我们也可以把它叫做体育类玩具，比如说各种球类、各种车辆，三轮脚踏车、小滑板车、电瓶车、小自行车，还有一些传统的体育玩具比如说毽子、跳绳、风车、风筝都算健身玩具。
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发表于 2014-3-4 10:10
好东西大家一起分享 让宝贝们开心快乐成长！！！
