本帖最后由 shaley 于 2014-7-15 22:49 编辑
【丫妈育儿谈】促进孩子社会性发展（五）：如何融入别人的活动
人类是群居动物。我们需要朋友，需要和其他人一起生活、娱乐和工作。小朋友也不例外，他们也很喜欢、很需要和其他小朋友一起游戏和工作。但并不是所有孩子都天生善于与人打交道，有些孩子需要家长创造条件，在社会交往方面有意识的引导孩子。
我们会发现，经常有很多好玩点子的小朋友，往往会有众多的追随者。他们会玩、能玩、爱玩，新奇的点子层出不穷，很容易吸引到小朋友的目光。在社区里，会玩的小朋友，比较招小朋友喜欢，似乎自然而然就成了领导者。所以，家长可以在这方面下点功夫，培养孩子会玩的能力。
小朋友在外面玩，有时候被别人的活动吸引，特别想去玩。尤其是小时候，小小孩儿都喜欢和大一点的孩子玩。但大小孩儿又不屑于和小小孩儿玩，觉得他们啥也不懂，没意思。所以很多时候，大小孩儿会拒绝小小孩儿，然后小小孩儿失望的走开。那怎样才能融入到对方的活动中呢？原则就是，先观察，再跟随；融入后，可以跟随，也可以主导。
当孩子对某个团体的活动感兴趣时，我们可以带着孩子先靠近，在不打扰对方活动的情况下，站或蹲在边上观察。仔细观察对方在做什么，他们的游戏规则是怎么样的，现在是玩到什么程度了，有哪些地方我们可以帮忙。比如，小朋友在玩过家家，我们可以看还缺什么角色，什么工作还没人做，我们主动去担当。要做饭吗？那我去买菜。没水了吗？那我去提水。要种菜？那我去找铲子挖坑。这样可以和小朋友迅速建立联接，很快融入到他们的游戏中。
有一阵小区里很流行玩陀螺。四五六岁的男孩子，常常几个人围坐在地上，拿着各种装备、陀螺，互相比赛、搏斗，看谁的陀螺先停止转动。两三岁的小朋友常常被他们吸引过去。小丫每次经过，都会远远驻足观望。我会带着她靠近一点，蹲在边上，看哥哥们在玩什么。在精彩之处，我们由衷的发出赞叹：“哇，这个陀螺转得真久。”在陀螺停止转动之时，我们一起叹气：“哦，停了。”这时，哥哥们也会回应，会和我们讨论、交谈。有时候陀螺会跳出盘子，我们兴致勃勃的跑过去捡起来，递给哥哥。有时候，哥哥们就会认真的给小丫讲解怎么玩，还会让小丫也试一试。
观察是前提。我们得先知道对方在干什么，需要什么，才能有效的融入对方的活动。否则，我们的介入就变成了打扰，或者强迫人家跟我们玩了。我们对别人的活动感兴趣，能够有办法很快的进入他们的活动中，这也是一个很重要的社交能力。这个能力强，可以让孩子在人际交往中，更有自信心。在活动中，也有更多的机会可以发展自己。
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发表于 2014-7-15 22:43
