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2－3岁孩子的教育应注意的几个方面
在孩子还小的时候，家长往往总是有种担心“别让孩子输在起跑线上”，孩子小小的年纪就参加这样那样的培训班，其实从孩子成长的角度来看这是非常不利的，同时更有可能是扼杀孩子的积极性。最重要的是忽视了孩子心理上的成长，对孩子的一生都会有影响。
2－3岁孩子的教育应注意的几个方面 ：
①在2－3岁的时候，孩子就有了第一个叛逆期，开始喜欢说“不”，不论你叫他做什么，他都会说不，同时开始与父母做斗争，例如就是不吃饭，非要玩玩具，大人说的话根本不听等等。在这个时期，大人如何对待小孩的这种种的不轨行为？是否允许他的叛逆，将会对他有很深的影响。管得太严，将会让孩子减少探索外部世界的兴趣，失去主动性，不愿意主动去做事。管得太松，又会形成溺爱，自我中心。
养成良好的生活习惯，形成初步的时间和纪律观念。按时起床、吃饭，如果孩子不配合，可以告诉孩子：爸爸妈妈要上班，不能迟到。而不要迁就孩子。家人看电视时不准孩子哭闹，如制止不住，就把他领走。这些适当的约束可以避免孩子产生“自我中心”的心理意识。
②在这个时候的孩子会喜欢抢着干活，比如你早上上班，心急火燎要给他穿衣服，他却要非得自己做，有的时候还会试着帮妈妈干活，有非常强的主动性，自主性，不要因为他做得不好，就限制他做，那样只会妨碍他自已的事情自己做，不利于他养成良好的习惯，等你觉得他应该要养成习惯的时候，已经晚了，养成习惯的苗头早就被你给抑制了。要根据相应的年龄锻炼孩子生活自理能力，教孩子吃饭、穿衣、系鞋带、整理玩具等。孩子自己的事情自己做，不仅可以养成他热爱劳动、讲究卫生的好习惯，而且由于手的运动还发展了脑的思维活动。
③如何处理孩子的情绪？这个时候孩子的情绪机制还未完全成熟，往往是六月天，说变就变，有的家长出于爱护孩子，一听孩子哭就非常紧张，恨不得马上就拿出最好的东西，赶紧哄能够让他不哭。这样做有不利的地方，就是实际上孩子并没有觉得这件事情有多么严重，只是想哭就哭，但是如果家长反应过于紧张，会传递给孩子这样的信息，这件事很严重，也会形成一些障碍。另一个极端是对孩子的情绪反应，漠视置之不理，这样让他觉得没有人爱，没人在乎他，更会伤害到孩子，久而久之会让孩子养成压抑，冷漠，退缩，缺少情绪反应，会对以后的生活不利。在孩子哭闹的时候，往往是只需要大人陪着，要得到安慰，好让他们觉得自己有一个安全的后方，受到挫折时，会有人来帮助自己，可以放心地去探索外部世界。家长的应对方法，陪着安慰是种方法，同时，适时地转移话题，转移注意力也是个很好的办法。
4，如何与其他小朋友相处。在这个阶段，孩子还没有学会与其他小朋友相处的技巧，也不懂得团结合作之类，往往都是以自我为中心，我即世界，他还不懂得考虑别人的想法，照顾别人的感受。这也是非常正常的。玩游戏时，往往也是自己玩的时候多，这是必经阶段，也是很正常的。有的时候与别的小朋友起争执，也会有哭闹的时候，家长不必过于在意。为了不让孩子受伤害，就不让与其他小朋友交往，是很不可取的。正是在与其他人交往过程中，他才慢慢学会分享，懂得与其他相处。
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发表于 2009-5-20 17:01
