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孩子永远是要鼓励的。哪怕一点一滴的进步对他来说也是欣喜的。如果没有那点滴进步，小毛是不会去拍球的。
因为拍球，小毛挨打了。毛妈希望和老师沟通，多少给些鼓励，他会有信心继续练习的。谁知昨天小毛上黑板了，一点儿余地都没有。当毛妈试探性地问老师孩子表现如何时，被老师说成运动协调性差，体质差。毛妈看着满不在乎的老师，差点儿气昏过去。好在她也是老师，这些涵养还是有的。忍了，所有的气咽在肚子中，只有认真教育自己的孩子了，要想改变他们是很难的。
我们生气又难过，小毛却开心极了，迫不急待地要练拍皮球。我们想了想，是不是老师收拾了？要不咋主动练球呢。
昨天的小毛明显比前天强多了。我们给他强调了动作要领：腿分开，弯腰，双手抱球，自然下落，拍球不要用力过度等。小毛按我们的说法做了，一下子拍了3个。我们不失时机地鼓掌了，得到掌声的小毛似乎有些兴奋。又要得分。我灵机一动，好，每拍5下，得一分。他欣然同意。
那可爱的小手满满地拍着球，球已经不像前天那样乱滚了。他继续拍着，“一、二、三、四，唉。”我正担心他丧气时，他却高兴地说，“哇，我就差一个啊。”表情中充满信心，我们也惊讶，和昨天天地之别啊。
就这样，小毛第一次拍到五个球。其实，他完全可以可以继续拍下去的。但他放弃了。（要回家了，明天续）
我们告诉他，可以直接拍6个，7个的。小毛似乎明白了，我拍5个得1分，拍6、、7、8、9、10个都得2分啊。他很努力地练习着，终于有一次到10个了。我们几乎都欢呼起来了。他也很开心，也很卖力，不停地拍啊，拍啊，信心十足。
我们终于露出欣慰的笑容，他终于可以赶上来了，我们终于可以面对老师的猜疑而理直气壮地说，我娃很棒！
照这样的速度，用不了10天，他就会赶上来，也有可能加入运动员的队伍中。我们希望用努力和汗水来改变老师的看法。同样用顽强拼搏的精神，来鼓励小毛，希望他遇到任何事情，都能像对待拍皮球一样，只要你认真去做，你就能成功。
想想前天，孩子一个都拍不了，我们还在为老师的观点而郁闷呢：这孩子运动力不行，协调能力很差，体质有问题。
现在，一切都不存在了，我娃是很棒的！我们要相信自己的孩子！也要相信自己！
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发表于 2009-10-15 17:48
