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家长都知道给自己的孩子做个好的榜样有多么重要，在大多数情况下，家长们也能时刻提醒自己：“要做个好榜样，孩子在学着呢!”但是，现实总不像家长所想的那样完美，日常生活中有许多事情需要家长重新审视。否则，不知不觉中，你不留意的事情会潜移默化地成为孩子的反面教材。
场景一：批评孩子不愿上学，你下班回家后的第一句话却是：“累死了，再也不想去上班了。”
反面教材：
也许家长认为这句不经意的发泄不会对孩子造成什么负面影响。但是，家长却忽视了他们天天逼孩子上学时，孩子内心的想法也和此时的你是一样的。从孩子的角度看待你的这句话，他们会这样想：“你们大人天天都嫌上班累，不想去上班，我们孩子上学也累啊，为什么还逼着我天天去学校呢？”孩子也会迷惑不解，为什么你们累了可以大声说出来，我说学习累的时候你们却骂我呢？以后，你再逼着孩子上学的时候，他就有理由来反驳你了。
好的做法：
聪明的父母在下班回家前会把一身的疲惫甩在路上，回家后则精神饱满地与孩子乐呵呵地相处。所以，疲惫不堪的你也可以在回家后调节好自己的情绪，与孩子聊聊他们在学校发生的事情，让孩子感受到爸爸妈妈对生活的态度总是积极向上、充满阳光的。如果你的确很累、想休息的话，就可以直接告诉孩子，你忙碌了一天，精神不好，需要休息。平时，当孩子说他学习累的时候，你也要给他休息与玩耍的时间。
场景二：教育孩子要专心做事，你们却总把注意力放在别处
反面教材：
吃饭后，到了一家人聊天的时间了。虽然电视关上了，可是你的孩子仍然感觉到你们的注意力没有放在他身上。刚坐下一会儿，爸爸的手机响了；不一会儿，妈妈的电脑又提示有新邮件，妈妈又忙着回复并查起了资料。就剩下孤零零的孩子左等右等，瞅瞅你，望望她，最后还是回屋看书了。以后，孩子做事不认真、注意力总是游离也就不是偶然的了。
好的做法：
既然父母决定要和孩子一起聊天，那就专心致志地只做这一件事。关上手机、关上电脑、关上电视，不要有任何电子产品的打扰。这样，孩子就会明白，爸爸妈妈是可以在闲暇时间里专心陪他的。你们可以拒绝一切事情专心与他交流，他也可以在做每件事时集中注意力做好它。
场景三：教导孩子要勇于承担错误，但你总在为自己的错事找借口
反面教材：
你的孩子和朋友的小孩在公园一起玩耍，不知怎么了，朋友的孩子大哭起来。你立刻赶到他们面前，不问青红皂白，让你的孩子马上道歉。你的孩子生气地说：“又不是我的错，我不道歉。”在朋友面前没面子的你立即劈头盖脸地教训他一顿，当你弄清真相知道错怪了他，为了顾及自己的面子，你却对朋友说：“这孩子早就该教训了，今天正好有机会。”
好的做法：
如果你当时就对孩子表示歉意，并且请孩子原谅你的鲁莽，孩子就会认为你是勇于承担错误的，你没有以大人自居让这件事情不了了之。回家后你可以再对孩子解释：“妈妈当时太生气了，妈妈以为是你把小弟弟弄哭了，妈妈再次为错怪你而道歉。”
场景四：你要求孩子要说话算话，但你允诺他的事情却一推再推
反面教材：
孩子期中考试前，你就承诺他说若他考了前三名就带他去游乐园。但孩子真考了前三名后，你却一直推托说：“爸爸很忙啊，下周末有时间就带你去。”可是你拖了一个月也没有带孩子去游乐园，孩子只能对你失望至极。
好的做法：
答应孩子的要求就一定要做到。即使你再忙，也要把手中的事情放一放，挤出时间和孩子玩上半天，满足他的愿望。你的举动使孩子明白爸爸是说话算话的，爸爸是很在乎他的。同时，你那么努力地挤时间陪他，他也会受其熏陶，自己答应过你们的事情也会努力做到。否则，你的孩子说话出尔反尔的时候，你也没有理由再教训他了。
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发表于 2010-2-21 19:14
