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DOMAN方法的优点，在努力实践的妈妈们的眼里，能看到的一定比我更多。我说说我体会到的一些优越性吧：
1、知识点集中
无论是识字，或是百科，杜曼使得分散的知识高度集中了。
比如，我们会发现，孩子对于街上的大字感兴趣，记得有个妈妈的帖子里说到孩子认识“银行”，因为所有的银行门口都有这两个字。由于经常性的重复，这两个字就想一张照片，被摄入孩子的大脑里面了。这就是杜曼、七田真他们推崇的“照相式记忆”，孩子认字，很多时候就是用这种方式进行的。小宝2.5岁的时候，有天在电脑上敲打26个大写字母，就在这天我发现他能清晰地认出这26个字母，之前，他看洪恩英文童谣，有字母歌，都反复出现这些字母的。我想，这也是一种重复。后来小宝常常看英文童谣的书，有一天突然正确地指给我看：“这个是one，这个是two，这个是three······”我很惊喜。因为我从来不要求小宝认识英文单词，我固执地认为，“哑巴英语”以后有十几年的学习时间呢，“应用英语”才是需要重视的。所以，我惊喜是惊喜，却不打算教他更多单词。
从上面的例子，我们可以看出，即使你没有刻意准备，而孩子总是在不断的重复中记忆着一些东西。有些妈妈很有心，看到街上的一些字都会告诉宝宝，这是什么字，几次下来，孩子也会了；有些妈妈是在亲子阅读的时候，有重点地让孩子看一些字，几次重复下来，孩子也能认了。
而所有这些，都存在一个效率的问题。当然，如果你不打算让孩子识字，那当然无所谓效率了，开心就好。杜曼方法把日常生活中的许多重复，人为地集中起来，人为地重复给孩子看。我可以负责任地说，虽然这种方法对大人是一种考验，然而，我的小宝是非常喜欢的。他常常说：“妈妈，你别忘了给我闪卡！”在书店看到识字卡片，他也总是兴奋地说：“妈妈，你看，闪卡。我们买不买？”字的选择，一开始走了一段弯路后，我回到杜曼书上写的选择方法：从身边熟悉的、常用的东西上，选择字。更让我和小宝着迷的，不是闪字卡，而是故事书。不过，开始都是我念给小宝听的，后来他自己捧着自制书念给爸爸听，好骄傲的样子。你可能会疑问：后来小宝念的，是不是在背诵？这个疑问很好。我可以告诉你两点：1、我的自制书，每个故事不能看超过3天，虽然字会重复，但是由字组成的句子完全不同；2、后来可能是背诵，但是背诵的时候，孩子的眼睛在看书，所以，他看能看到重复的字。所以，自制书，我要坚持下去。
再从百科角度看，大量知识点的重复记忆，确实不但能提高记忆力，而且常常带来知识点的融会贯通。我记得，我读大学时，考前一段时间脑子是最好使的。我是学理科的，看书不光光是记住就好了，更要应用的，考前大量信息输入大脑，许多平时想不通的问题，解决不了的难题，这时候全部贯通了、领会了。所以，重复记忆有其可取之处，只是记忆的方法，不见得要闪卡来实现，况且很多东西没有必要闪。这个下面在缺点处说。
2、带孩子接触大千世界
我是在应用杜曼的过程中，发现孩子是有强烈的求知欲的，他们对什么都非常感兴趣。而杜曼，把知识体系分门别类，一一介绍给孩子，满足了孩子的欲望，也让我们的业余生活变得更加丰富多彩。因为，我是个崇尚快乐学习的人，所以，我带孩子接触世界的方法，与杜曼的不同，但是，至少，是他给了我这方面的理念，这也是我的一个收获。
还有，就是实践杜曼理论的妈妈们，找了大量的图片，和各类百科网站，这些资讯对我来说是非常有益的。
3、体能训练
杜曼的宝宝，在出生开始，就有体能训练的计划。以前我没有在意，因为我没有全面的资料（以前的资料都是小婴儿的部分），而且小宝大了，我不大有兴趣去看小婴儿的。这次终于拿到了包括72个月孩子的资料，我想，要好好看看，有选择的用用。
4、不考核的理念
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发表于 2009-12-17 10:02
