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作者简介:
铃木镇一（1898－1998）：是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。 生于日本名古屋市，父亲曾经创办了世界上规模最大的小提琴厂。
铃木镇一在东京完成学业后，留学德国柏林，跟随卡尔·克林格尔教授学习小提琴演奏8年。1928年，他与妻子回到日本，开始演出和教学活动。与三个兄弟组建铃木四重奏乐队之后，他发现年龄幼小的儿童都具有学习潜力，随后创立了世界著名的“才能教育协会”。
铃木镇一主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年。他的教育理念引发了世界范围的教育革命。为了在全世界发扬和推广铃木教学法，1983年成立了国际铃木协会。目前，该协会的分会已遍及世界各地。
铃木教学法简介：
铃木教学法（Suzuki Method）于20世纪40年代末期在日本由铃木镇一博士始创。它是世界著名的四大音乐教学法之一，是一种最符合人类学习原理的幼儿教育法。60年代，该方法被引入到美国并引起了轰动，现已推广到全世界。每年在世界各地约有300，000以上的儿童，凭借铃木教学法的启蒙引导，正确而成功地开启了音乐之门。据统计，全美进入各大音乐学院的学生，有70%以上曾经受过铃木音乐教育。丰田耕儿、小林武史、山田裕子等著名的小提琴家都是铃木镇一教授运用铃木教学法培养的学生。
铃木教学法的原理简单而实用，适合于各个方面的教育，目前已经推及到整个教育领域，尤其适合家长对孩子进行早期教育。它的基本观点是：
才能不是与生俱来的，人是“环境之子”
为什么所有的孩子都能讲一口流利的母语？母语教育法——最好的教育方法
尽早培养孩子
只有失败的教学或老师，没有失败的学生
反复训练，直至这种能力成为孩子的第二天性
人生的终极目标是拥有爱心、真理、优雅和美丽
目录:
第一章 关于才能
一、人人都有聪明的头脑
二、语言与能力
三、环境与生命活动
四、能力地培养条件
五、能力的萌生
六、孩子的能力不可置之不顾
七、在幼儿时代培养出健康之苗
八、能力与习惯
九、兴趣与集中力
十、能力具有飞跃性
十一、直觉育成
第二章 关于幼儿教育
一、教育掌握于父母之手
二、父母的教育感
三、父母的反省是第一步
四、专精一项就好
五、透过游戏来教育
六、“准·教·育·育·育”
七、不急不停
八、用表扬培养自信
九、“道而弗牵”
十、矫正缺点
十一、培养记忆力
第三章 关于人格教育
一、人格是在幼儿时就养成的
二、强盗式的教育
三、任性
四、学习欲望
五、以身作则
六、家庭环境的整备
七、两个才能教育实验教室
第四章 才能教育——幼儿园的教育
一、幼儿园的教育内容
二、关于绘画指导
三、书法教育
四、英语教育
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发表于 2008-6-25 15:55
