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第二课
这回项目进行得比较多,顺序不太记得了。
入园后我们像上周一样直奔三楼,没人。老师说三楼太热了直接在二楼上课。再下二楼的豆豆班教室(用的是大班教室),门口把听课卡交给老师就进去了。已经有一些孩子到了,地上放了两篮塑料的小积木,正在玩。
趁孩子们专心玩,老师复习了上一课,还强调了纪律。据说另一个班的宝宝相对守纪律一些,上周所有的项目都进行完了。
欢迎彼此的儿歌。Hollow,hollow,hollow,hollow,小朋友们好;hollow,hollow,hollow,hollow,老师好;
孩子们和家长做成一圈,老师读听课卡上的名字,孩子自己上来领,再回去。
做儿歌:请你像我这样做,我就像你这样做。一共三次,分别是:拍手、点肩膀,拍膝盖。
听音乐,Just for you,妈妈用手接触孩子身体的任意处,拍节拍。
孩子同坐在妈妈前面,两腿并排伸直,妈妈的手放在孩子的脚背上一扎一扎的像身体方向移动,最后移到头顶,同时说:爬呀爬呀爬呀爬,一下爬到头顶上;在反过来做动作,说爬呀爬呀爬呀爬,一下爬到脚背上。
每个孩子一对碰铃,放在两个膝盖上,听到钢琴音乐响起,跟着节奏碰碰铃。音乐就是刚才的爬呀爬呀爬的音乐。
孩子坐在妈妈怀里,每个孩子一个一尺长的小棍,妈妈抓住小棍两端,孩子抓住中间。妈妈说,划,划,划小船,同时带着孩子做划船的动作。渐渐过渡到孩子自主动作。有能力的宝宝还可以移动双腿向前蹭,或者在妈妈的辅助下向前蹭。和妈妈相向也可以。
一人一个羊角球,在妈妈的帮助下往前推。宝宝坐在羊角球上,妈妈左右摇晃球。
2分钟休息,喝水,端尿。
妈妈和孩子走线,要求妈妈保持安静。
发给孩子一个塑料盘子,里面有猫、狗、鸭子和鸡的图片。一个个拿出,让孩子认,问怎么叫的。或者换一种问话方式,比如:喵喵叫的是什么?让孩子自己在里面找。
一套玩具,分别有一个桶装方便面那种的碗,上面掏了些许指头大的洞,一个碗,里面4个不同颜色的纸条。妈妈当着宝宝的面把纸条揉成球,并且说出颜色,让后让宝宝把球从倒扣着的纸碗上的洞里塞进去。所有的球都塞进去了以后,妈妈掀开纸碗。
彩虹伞,升起、落下、逆时针转,顺时针转,收起。
再见的歌。
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