本帖最后由 dongflower 于 2013-6-27 12:33 编辑
经常自己带孩子玩游戏，或者很多孩子在一起玩游戏，发现对于规则的坚持总是有些松。直到某次和孩子游戏过程中，她因为失败了，闹着不走，我才意识到，某些规则的坚持是必要的。当时她已经6岁了。 此后，我就开始有意识的进行训练。尽管每次游戏中我还是会让着她赢上一次或两次，但更多的是和她公平游戏，遵守规则。说句实话，这个过程比较难，让她接受输真的不是一件容易的事。尽管所有的道理她都懂，但是对于赢的那份盼望真的是难以割舍。就这样，她已经到了9岁。 发现改观是在一次堆积木的游戏中，这次我和她扮演了共同参与的任务。自己堆自己的，原料很简单，就是常见的那个叠叠乐的木条，我们的原则是竖着立起来，看谁叠加的木条最多。初开始，我自己反复了多次，每次都是到5个的时候，就有些难度，第6个怎么也无法放上去，于是我就总结了，也许5个是最高纪录。接着孩子开始有了兴趣，她自己开始堆，说要超过我的记录。也许就是为了陪着她，我又开始了一个新的搭建，没想到，这次竟然达到了8个，简直出乎我的意料。孩子也因为我的成功开心着，对着爸爸大喊，爸爸快看，妈妈达到了8个。我乘胜追击，最后的记录是10个。整个过程中，我没有太关注孩子的搭建，只是一心想完成自己的挑战。可我没想到，等我结束叠放时，孩子仍饶有兴趣的玩弄着她自己的那部分，我看了看只有3个。但是我什么也没有说，她还在认真叠放。一次次的塌掉，她终于失去了信心，很失望的坐在那里。她对我说，妈妈，为什么你可以叠那么高？这时候，我说，因为妈妈比你大30岁，在一些精细动作的控制上，比你强一些。如果我9岁的时候，来堆这个塔，也许和你的成绩差不多，说不定比你还要差一些，因为妈妈小时候吃的，玩的都不如现在，大脑也许还没有你的发达呢！也许是这个回答趁了她的心思，她又开始玩了，不过这次全场中一直在自言自语，不要怕输，倒了就重来，我一定可以，我一定可以的。 这些反复的话，在我听来，简直是美妙的音符，孩子终于可以面对失败，同时可以自己激励，追求成功。 反观这次的堆积活动，也许是因为多年的坚持教育，她对于失败有了一定的认识，但我觉得非常重要的一点是，我自己在整个过程中完全呈现了失败，坚持，失败，再坚持，直到成功的事实。这种真实成为最好的一个范例，让她意识到失败并不可怕，输也是有意义的，我们从中发现了一些形状不太规格的木条，在底层的时候撇去不用。接下来小心的叠放，终于取得了最后的成功。 附带叠叠乐图片，这个游戏老少皆宜啊！
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发表于 2013-6-27 12:31
