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本帖最后由 直挂云帆 于 2011-9-13 10:36 编辑
这个问题网上多有讨论，甚至是辩论.，有的老师说是口水仗，我看不管叫个什么名字，总之是有意义的。大家不妨多探讨一下。这样比较好，对大家如何正确引导孩子学英语有好处。不论是什么人提出什么观点，我们最好想一想，看看说的是不是真有道理。
可能我这个人有点顽固, 我仍然坚持零起点的孩子没必要请外教的观点。
为什么不赞成给零起点的孩子请外教？具体原因如下：
1，零起点的孩子学习英语，重在激发兴趣，不在于有多大的输入量。即孩子学的基本上都是很简单的单词和句型。 外教的优势在于他的英语输出量比中教大，也正是因为这一点，所以对零起点的孩子意义并不大。只要是有些水平的中教就完全可以胜任，只要给孩子语言的输入是正确的就没有问题。
2，零起点孩子学英语是否有兴趣，关键在于英语老师的水平，技巧，经验及教材本身的趣味性。教学这个工作是由外教来做，还是中教来做没什么大的区别，不论中教还是外教，关键是看具体的这个老师到底怎么样。
3，请外教一般来讲（指孩子到机构上培训班）是比较昂贵的，像yuchenma 的案例属于个案，属于是自己组班，不具有普遍性。不具有普遍性的事物只能算是特殊情况，不算是一般情况，因此也很难推广。大部分家长孩子学英语还只能通过培训班这种方式。（自己找外教组班是需要有条件的，比如要求自己最好懂外语，能鉴别外教；还需要有相关的资源可用，其实应该是比较费工夫的一件事）
4，大部分家长（搞英语教育工作除外）很难把握好外教听说教学到今后应试之间的衔接火候或时机。当然外教自己也不好把握。
5，退一步讲，即使外教的输出量再大，也不过是口语交际之类的英语初级阶段的水平，即日常交际。今后，孩子与孩子英语水平靠什么拉开差距和档次，你以为是靠交际口语吗？那你错了。靠的是海量的输入，海量地输入的最主要方式是阅读。
所以没必要把外教看得多么的神秘，更没必要盲目崇拜外教。讲个不太好听的话，我们国内不识字的文盲，只要汉语口语好，那么让他去教老外汉语交际口语，也完全可以胜任，没任何问题。
综上所述，我是不赞成给零起点的孩子请外教的。虽然我不赞成，并不表示我就坚决反对这种方式。 零起点孩子请外教有多大的危害倒也不是，对多数人来讲，就是成本太高，投入过大，效果一般，不值。无非是机构做出的红火概念，让你多掏银子而已。你要是当了真，非要当冤大头，那谁也拦不住是不。
你就投入地再多，一年八千一万地扔，也无非就是让孩子学了些交际口语罢了，还是属于比较低的层次水平，如果你以为这样孩子的英语水平就怎么高了，那就错了。别忘了，后边还有好多层次的东西等着孩子去学呢，如果是这样，那英语学习就真成了无底洞了。什么是聪明的方法，就是少花钱，多办事。或者，成本低，效率高。
话又说回来了，如果你有运气碰到一个外教水平很好，人好又有责任心，经验又丰富，学费还靠谱，那么我就很愿意支持一下。但是很遗憾，对于大多数人来说，这似乎是天方夜谭吧！
其实外教对某一类人群，还真的是很有作用的，那就是在职的成人，或商务人士，掏个高价，短期提高，还是很值得的。为什么呢？因为玩得是短平快，学以致用，立竿见影。英语说到底就是个工具，不和专业或职业相结合又有多大意义呢？
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发表于 2011-9-12 18:47
