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本帖最后由 比比妈@xa 于 2011-9-30 18:03 编辑
今天中午孩子一放学,就很难过的说:妈妈,你肯定给我带英语听力书了对吧?我说,是的,怎么了??孩子说:我要用的时候找不到了,老师批评我了,下课后,我同桌说是她趁我不在的时候拿走了我的听力书,因为她没有带,怕老师说她,于是她就用我的书做的测试!我给英语老师说明了,老师说怪我自己,还说我上学不带脑子来!我难过生气,我打了同桌肚子一下,她就告班主任了,还说拿我的书的事是跟我开玩笑的!她其实没有拿!
昨天晚上孩子的书是我给装的,因为太晚了我让他洗脸睡觉了,所以我很肯定地告诉儿子,书肯定带了!至于你同桌做的事,是让人很生气,但是你打她是不对的,有理要说理!儿子说:那为什么老师不批评她呢??反而还要说我呢!我说也许老师没有听懂你的解释,你下午再去跟老师解释一下!
儿子下午放学回来说,妈妈我给英语老师写了信,交到老师手里了!可是老师发听力书的时候什么也没有说!我的书发下来了,还错了一道题,我恨我的同桌!(问他恨的原因 是自己如果做题不会错的,因为回来他自己要求从新做了,上次他得了B这次他是要的A的心理)我安抚儿子半天,儿子说:妈妈,你给老师解释一下,发到班级群里,不能让一个人看到,让大家看到,要不对我不公平的!我答应,发了这样的:*老师 今天英语课马**带听力书了,昨天他写完作业有点晚 我帮他装的!所以他没有很肯定自己带了!她同桌在他下课看书的时候拿走了他的听力书,怕老师说她吧!英语老师以为马**没有带,所以批评了他!下课她同桌说是拿他的说做的题!正是这样他打了她,也许您知道怎么回事,下午马**回来说给英语老师写了纸条交到老师手里,但是老师没有说什么,我希望老师也可以和他同桌的家长沟通一下,这样的行为在孩子看来不可以原谅的,他回来很委屈很生气,谢谢老师~ 写完儿子看过说 就是这样的!至于英语老师说他的话我没有写~(说不可原谅的,是因为一直以来我总是告诉孩子,不经过别人同意就拿别人的东西,那跟小偷没有什么区别,包括我的包都不可以随便动)
晚上 孩子写日记就写得这件事,写的时候都快哭了,写到老师说他没有带脑子的时候,自己嘴里嘟囔 我怎么没有带脑子了,没有脑子我不是就死了吗??孩子写完,我在后面跟老师写了一些话,希望明天老师能反馈回来一些话!
我其实也无法淡定,和孩子有一样的疑问,为什么老师不教育她同桌呢,这样的行为值得默许吗?孩子想不通,我也想不通!老师那样说孩子,多伤孩子的心呢?
快8岁的孩子明白不少道理了,本身孩子自尊心就很强,平时孩子再班上绝对不是特别听话特别乖的孩子,上课也会跑神的孩子,老师也经常会说他的毛病给我,我尽可能的去要求孩子守纪律,不要调皮捣蛋!不要给老师添麻烦,不要让老师生气等等!可是孩子他能保持几天呢,7 岁8岁狗都嫌的年龄,是很费神,我们也理解老师的辛苦,可是如果因为这样不喜欢孩子,再对待这样的问题上态度如此,那我能淡定吗???
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早上孩子起来,我问原谅你同桌了吗?他说再想想!走的时候拿了2块糖,告诉我,给同桌一块,告诉她下次拿东西要经过自己的同意才可以!我很高兴他这样做,我说你可以也像她道歉吗?因为你打了她一下!孩子说,对,我先道歉,我也有错!开心,昨晚的说教还是有用的,这次对于他来说也是一个教训!中午回来孩子说糖他同桌吃了,他自己写了个条子包着糖给人家放那,条子里写的对不起什么的,可是同桌光吃糖把条子揉了,孩子也没有说明!问他为什么不自己说,他说他害羞!
最近发现孩子总是喜欢写条子,把想说的话写在纸上传达意思,这样到底好不好呢?求解!我认为开口说最好,可是孩子有什么总是说害羞或不敢,所以选择这样的方式,对于这么大的孩子来说这是什么行为呢?求正解呀?!
最近进展 老师电话让我去学校了,英语老师说这是个误会,我应该先老师联系,老师说她误会了孩子的意思!至于她说了孩子是因为孩子上课状态不好,属于总不好的那一种!跟班主任也沟通了,总之家长也好老师也好孩子也好,似乎都很不容易!孩子的事让我觉得从未有过的压力,检讨自己之余,真的觉得做个好妈妈不容易!孩子的状态不好,我也疏忽了,放假期间要好好调整自己调整孩子!谢谢大家关心~
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