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这个帖子不错!
说起奥数，大多数家长恨之入骨，我的孩子也是今年小升初的学生，陪他一路走过，对他的课本也有了一定了解，也对所谓的奥数有自己的认识，现在的所谓奥数我认为这个名字不太正确，我们上初中那会我也学过奥数，那时的奥数就是运用一些奇思妙想去解决我们做的一些难题，但现在的奥数就是把课本上的知识习题化。不知道有哪位家长注意过现在的小学课本，课本上花花绿绿，但有多少具体的知识，没有一条对某个知识点的定义，没有黑体字的公式，没有正规的练习题，我觉得现在的数学课本就是一本数学读物，拿教材来定义它，它的分量远远不够。还记得我们小时的教材吗，虽然没有现在课本的好看，但我们课本上的知识点很明确，课后习题，章节习题，总复习题把难度逐步加深，我们也没有各式各样的课外习题，但是对知识点掌握也不比现在孩子差，关键在于我们对知识点能明确掌握，加之习题巩固就能举一反三。对一个小学学生，自己能完全了解课本所要求的内容还有一定难度，加之大量插图严重分散了他们对重点的注意力，本身现在一堂课时间较之以前缩短了，教师要让所有的孩子完全进入学习状态需要很长时间，当循序渐进把孩子引入重要知识点就会下课，即便有些教师拖堂，但铃声已经让孩子们无法再进入学习状态，更别说对重要知识点的强调和总结了。太强调所谓科学化管理恰恰忽视了我们的主要目的，导致学生根本不能从课本上和学校学到更深更扎实的知识。教育局总说奥数害了孩子气，我认为真正害了孩子的就是他们，他们盲目的选择教材，盲目的制定上课时间，让孩子无法在学校对所学的知识举一反三，只能借助所谓奥数班对所学知识进行巩固，看看这几年的各类真卷，哪道题的知识点没和课本沾边，但仅仅靠课本上的内容想做好真卷可谓天方夜谭。勉县一中的高考状元能做过多少题，关键就是对知识掌握得好，能熟练运用，也就是有举一反三的能力。所以我认为我们的孩子是当代官僚的受害人，是我们家长无能，无力改变现状，既然改变不了规则就只能顺从它，也是我们间接剥夺了孩子原本轻松快乐的童年！
分析的好，我老公开始也反对孩子上奥数，但对于孩子的前途我们也不敢赌，上了以后孩子也不反感，我老公跟着上了一段时间的课，他觉得孩子学习奥数也不是什么坏事。再现在的应试教育体制下你不学行吗？只是在利益驱动下变味了。挺矛盾的。
我不是为得赞扬发这个帖子的，我只是觉得应该把所有家长没时间总结的东西写出来，推责任、想得到赞扬之类的想法，可能也只有你这类马屁精才会这么认为。我所写的都是我这几年一直在想的肺腑之言，我也和孩子老师交流过这些问题，你对我的指责只能说明你对现在教育状况的无知，请您先了解情况后在和我辩论，我悉听尊便。我相信绝大多数家长能和我产生共鸣，这难道不是事实吗？
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发表于 2013-4-19 12:38
