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现在80后做家长都应该知道太溺爱孩子不好,但是搞不清究竟什么是溺爱,也不了解自己家里有没有溺爱。溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。
如今，以城市家庭为主的独生子女家庭，孩子往往是家庭生活的中心。孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
“溺爱”往往会“淹没”孩子，具体表现是过分在物质上给予满足，例如去快餐店吃肯德基或汉堡包，父母总是给孩子买上一大堆，自己却陪在一旁看他吃，最多啃啃孩子吃剩的骨头等。而孩子却只顾自己吃，一切以自我为中心。
传统的观念中家长是监护人和教育者。做父母要名正言顺地对孩子进行教育。新的教育观念认为孩子与家长是平等关系，孩子是独立的人，大写的人。家长应该放下身段与孩子说话，体现民主精神，对孩子需求要倾听、尊重。孩子不是玩具，不是私有财产。
另外要把孩子看成“小人”，不能用大人的标准要求他，不能剥夺孩子玩的权利，对孩子犯错要学会宽容。
现在虽然孩子还小，但他会长大，不可能永远在家长保护下，他会走上社会，所以现在就要为他独立生活、自立生活做好准备。
家长必须要读懂孩子这本书，其中有非常精彩的内容。孩子小的时候要妈妈，长大一些以后他要跟同学去玩，说明孩子长大了，有自己的伙伴了。而有的家长对孩子的意识还停留在幼儿园时代，所以父母与孩子没有话说。有个孩子说，从我背上书包开始我妈就更年期了，她每天早上都会说：好好听讲，不要做小动作；放学回家又说：今天学什么，考了几分；晚上睡觉前又说：功课做好了没有等，叫我怎么不反感。
孩子的潜能是无限的、多元的。潜能无限表现在记忆力强。但孩子每门功课考100分是不可能的，也是没必要的，因为精力有限，关键是要有特点，家长对孩子要因势利导。现在老师的教育是标准教育，弥补的方法是家庭教育个别化。
我们的教育理念是如何教育孩子。传统观念认为：孩子只要听，即只带耳朵不带嘴巴。而现代观念是民主教育。
对孩子隐性的教育，就是家长的举止对孩子会产生影响。关键在于家长要为孩子创造一个好的学习氛围,把家庭变成学习型的家庭,这是目前最理想的模式。
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发表于 2012-8-31 17:26
