萱宝贝早教记录贴——2013

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小红笔

萱宝妈

上高中

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楼主

萱萱上早教以来，我只要有时间就把每次上课的情况记录下来。今天才发现以前都记到育儿版了，在这这里重新开个贴吧，专门给萱宝贝记录上早教的情况。

点评

蒙特梭利教育赞一个发表于 2013-4-15 16:36

月如| 欢迎萱宝贝哦发表于 2013-4-15 14:42

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小红笔

萱宝妈

上高中

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沙发

4月14日，周日
现在萱萱似乎已经开始喜欢上课了
早上吃饭的时候在餐椅上拧来拧去，不好好吃
我就说，萱萱快点吃，不然一会儿YOYO去上课，不等萱萱了
这一招果然奏效
萱萱就乖乖的做那，自己拿着小勺子吃了起来。
为了鼓励，我就假装冲着窗户外面喊：YOYO不走，等着萱萱啊
这才算安静的吧早饭吃完了

把萱萱上课的时间调整以后，新的班级宝宝比较少
今天上课的只有四个宝宝
萱萱特别喜欢Say hello 的环节
每次老师的歌唱到一半，她就先使劲儿的摇两只小手
就是现在知道害羞了
才艺表演的时候说什么也不愿意表演
在教室里到处爬
不如以前大方
老师教舞蹈的时候，不愿意跳
一直抱着我的腿
不想以前，听见音乐就手舞足蹈的
今天玩的玩具是智力积木
萱萱现在的专注力比以前有提高
不过比较有自己的想法
非要按自己的想法组装
及时装不上也要坚持自己的方式
我给她教这样不对，要换个方向
可她不听，还不让我动
老师过来干涉我说，让她自己想办法

今天萱萱的装扮是前两天刚套的小背心+牛仔裤
穿上像个小大人似的

点评

明月乐弯弯好乖哦发表于 2013-4-17 14:17

Jolin宝贝加油，这么可爱的小家伙发表于 2013-4-16 17:51

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月如|

博士

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板凳

萱萱上早教以来，我只要有时间就把每次上课的情况记录下来。今天才发现以前都记到育儿版了，在这这里重 ...

欢迎萱宝贝哦

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乖乖妈咪2012

幼儿园中班

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回复小红笔的帖子

萱萱宝贝，要加油！

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李米豆豆

豆子妈

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5^#

来看看宣宝宝

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Jolin宝贝

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4月14日，周日
现在萱萱似乎已经开始喜欢上课了
早上吃饭的时候在餐椅上拧来拧去，不好好吃

加油，这么可爱的小家伙

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小兜兜的妈咪

小学毕业

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加油

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明月乐弯弯

小学毕业

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4月14日，周日
现在萱萱似乎已经开始喜欢上课了
早上吃饭的时候在餐椅上拧来拧去，不好好吃

好乖哦

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小红笔

萱宝妈

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这周上课萱萱不是很配合
两个小家伙似乎很有默契，YOYO也是
一下车就喊着：不上课不上课。不愿意进教室
知道开始做游戏才好一点
今天萱萱可以自己端着乒乓球走线了
到后来可以一个手端着小碟子
复习手指操的时候，只有萱萱一个人跟着音乐的节奏晃着两只小手
老师教新的手指操的时候就不愿意跳了，一直抱着我的腿
今天的主要内容是让宝宝分清楚几种简单的图形以及高和矮
萱萱只能认识三角形，对其他的图形有点混淆
也分不清高和矮，拿着玩具随意摆
老师过来引导，还不愿意，非要按自己的想法摆
积木放不进去就着急了，扔到一边又想去拿其他的教具
大运动还是图形对应的游戏
萱萱还是随意的放，需要我给她说才能放对
老师说回家还有多练习，对给宝宝看各种图形，对给她讲
可我们现在似乎还对图形不感兴趣
在家里给她教的时候根本就不看
最近最喜欢的就是干杯，拿着什么都要和别人干杯
拿着馍馍要干杯，吃草莓也要干杯
刚好今天老师教了了用茶壶倒水
萱萱就很高兴跟老师和其他小朋友碰碰手，说干杯

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小红笔

萱宝妈

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这周给萱萱上课的老师有事，换了另外一个老师上课。萱萱似乎不太适应，上课前都玩的好好地，自己跑到教室里面放教具的地方拿了一个小球玩的可高兴呢。
开始上课走线的时候也算配合，然后Say hello的时候，就开始耍赖皮，老师叫萱萱第一个上去，她却跑的墙跟死活不愿意上去，后来YOYO就先上去了，萱萱还不愿意，又跑到YOYO旁边坐下。YOYO给大家表演了《丢手绢》的儿歌，唱完歌下去后萱萱又跟着YOYO跑到了座位上，我过去拉萱萱就抱着YOYO妈不愿意上去，老师说要是宝宝不愿意就不要勉强了。
今天的教具是夹乒乓球，可能对萱来说难度有点大，夹子有点大，萱萱的小手拿着夹子捏不动，偶尔能把夹子捏开，对准乒乓球后不会松开，不知道怎么把乒乓球夹住。后来索性把夹子扔了，拿手去抓。
接下来的亲子律动，让宝宝们每人两只手各拿一个小沙锤，跟着音乐跳舞，萱萱不愿跟跟着音乐跳，拿着小沙锤跟每个小朋友都碰一下，碰完一圈再碰一圈。
大运动是乌龟倒爬，萱萱现在倒着爬了，老师给每个宝宝发个小筐子，背到背上，就像小乌龟一样。萱萱死活不愿意背小筐子，我说那妈妈背上，你给妈妈的筐子里放小球，也不愿意让我背，就做到球池边上，用脚踩里面的小球。
今天是上早教以来萱萱在不配合的一次，现在似乎知道害羞了，不愿意叫人，也不愿意表演才艺。今天可能是换了新老师，萱萱有点认生了。

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zixuan850

泊深妈

初中毕业

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11^#

见过萱萱的，是不是快两岁了？

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小红笔

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回复 zixuan850 的帖子

恩，一岁八个月了

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这周开始，上课时间提前了半个小时
可早上萱萱还特别的能睡
平时不到八点就醒来了
周日早上一直睡到了八点半才醒来
所以早上给她穿衣服、吃饭、收拾东西然后出门
就跟打仗一下

今天的Say hello环节没有了才艺展示的环节
大家围成一个圈，由老师唱每个宝宝的名字
看宝宝能不能分的清每个小朋友
以及唱到自己的时候指一指自己示意
萱萱一直在圈子里跑来跑去
似乎很兴奋
今天的工作是平衡积木
老师做示范的时候，萱萱就一直坐在跟前看
迫不及待的想去拿
我制止了好几次
终于到她拿到教具了
萱萱不会把小积木平着放到大的月亮积木上
就随便往上面一放
放了几次以后积木都掉下来了
然后萱萱就没兴趣了
老师过来给萱萱教
可这回儿萱萱的心思已经不在积木上了
爬到旁边去捡别人的积木
还帮着其他小朋友放工作毯
萱萱最近似乎很喜欢给别人帮忙。

老师教手指操《爱我你就亲亲我》的时候
萱萱就在教室里面疯跑
拉都拉不住
这哪是她上课啊
简直我给我上课嘛

大运动是摘水果
让小朋友自己想办法摘墙上的水果
萱萱拿了个小刷子
把低处的水果弄下来
高的够不着了
我给萱萱说旁边有小凳子
萱萱就自己搬了一个
站到上面继续够
这面墙上的都摘完了
看到旁边墙上还有
又急忙跑过去爬到软体上面够
整个过程萱萱动作都很快
上凳子和爬软体时平衡掌握的很好

和老师交流了一下
老师说萱萱的大运动非常好
就是性子有些急
然后问了萱萱在家里平时玩的玩具
我就在想是否需要给她一些更简单一些的玩具
想上节课的夹子和这节课的积木
对她来说可能有些难了
自己弄不好，然后就没有兴趣了
让她玩一些容易完成的玩具
让她有一些成就感和自信心
就会更有兴趣继续下去
也许对她的急性子会所一点改善吧

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上个周末，萱萱的全脑开发课结课了
说明我们长大了
可以学习新的本领了
周日是最后一节课，没有什么新的内容
就是做游戏，让宝宝们自由选择以前玩过的教具玩
然后还给每个宝宝发了结业证书
穿上小学士服照毕业照
萱萱死活不愿意穿
可能是臭美不愿意脱今天穿的新裙子
也可能不喜欢那个黑色的衣服
反正就是哭啊脑啊的不穿
帽子也不愿意带
到教室外面哄了一会儿再给穿也不行
最后一张照片也没照成
有点遗憾

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本帖最后由小红笔于 2013-7-16 17:28 编辑

萱萱上全脑课大概也有半年了
虽然每周只上一节课，就短短的45分钟
但是我觉得萱萱的进步还是挺大的
最明显的就是现在有了很强的秩序感
刚开始的上课的时候，萱萱还小
每次专注力都是集中在玩具上
光想拿东西玩，要么就是爬来爬去
玩教具也没有耐性，摆弄两下就到处乱扔
在后来就很喜欢上课前的打招呼
每次很专注的看着老师，老师一说“拍拍小手”
她就着急的先摇着自己的两只小手
从刚开始的不配合，到后来大大方方的表演才艺
给大家跳个舞，接个儿歌
玩玩具的时候能专注一些
起码能按照妈妈或者老师的引导自己完成了
现在萱萱可能开始有点小叛逆了
让她干什么就偏不干，可能是这个年龄段宝宝的共同特点吧
每次上课前会主动的走线，其他的小朋友以来她就有点人来疯了
在教室里面跑来跑去
打招呼的时候开始不愿意配合了
要么赖在地上，要么在教室里疯跑
不过一到老师开始工作的时候
萱萱就会很安静的坐下来看
然后会主动的自己去拿东西
玩教具的时候，喜欢自己动手，不愿意别人动
有时候觉得自己完不成的时候，会说：妈妈帮忙
大运动一直是萱萱的强项，也是最喜欢的
每次都玩的很高兴
老师经常表扬萱萱大运动好
下课以后，萱萱会主动的跟老师和小朋友说再见然后抱抱

总结这么长时间上的课，我觉得更多的可能是教给家长要培养宝宝的那些能力，如何正确的引导吧。老师建议接下来可以上艺术课，大概就是让他们涂鸦之类的吧。我倒是很期待这个课，培养一下萱萱的专注力和创造了，希望她能静一点。

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16^#

两个月前，按照老师的建议
给萱萱加了音乐课
时间安排在了周内，只能爸妈带萱萱去上了
所以我一直不知道音乐课是怎么上课
只是听我妈回来说她感觉跟全脑课差不多
带孩子跟着音乐跳跳舞，然后敲敲乐器
上周我请假在家带萱萱
带萱萱去上了两次音乐课
萱萱还是再教室里面疯跑，而且比以前更来劲儿
因为一起上课的另外两个小男孩都比较调皮
一直闹来闹去
萱萱也就跟着他们在教室里面跑
估计哪个老师碰到这三个小捣蛋在一块儿都会头大
不好控制啊

那个老师刚开始说妈妈请不要让宝宝乱跑
我阻止了萱萱，可小家伙疯的正高兴，根本停不下来
为了不影响其他的宝宝
我没强行让她停下了，因为怕她会闹
试图用替他的东西来转移她的注意力，让她能够安静的坐下了
可也没用，因为她看到别的小朋友也在跑
老师就板着脸说：你们要是在乱跑我就请你们出去了！
估计是想吓唬一下他们呢
有一个宝宝看到老师那样，就吓哭了
那个宝宝的妈妈把他抱到外面去哄
萱萱也被震住了，不吭气了，也不乱跑了，乖乖的坐在我怀里
我当时觉得老师这样子是不是有点过了
后来才知道，前两次上课时，这个老师也说过这话
毕竟都是两岁左右的孩子，自控能力本来就差，容易受干扰
而且对这个年龄段的宝宝来说，正确的引导很重要
我们带孩子来上课不是仅仅来唱唱歌，跳跳舞，玩玩乐器的
这些在家里也可以
而是希望通过在这个环境，和老师小朋友的互动
能激发她的一些兴趣
老师上课不是完成一项任务
你要是课上的好了，能吸引宝宝了，她自然不会一直乱跑了
我现在有点犹豫要不要再继续上音乐课了