婴幼儿出生第5个星期左右，各个器官迅速成熟。此时变化最明显的特征是哭的时候流出眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还会对周围发生的一切进行“观察”或“聆 听”。并且能已经可以对气味与动静作出积极的回应。 婴幼儿出生第8个星期左右，会发现周围环境并非统一，固定不变的而是由各种活动的具体的东西组成的。这么多的新印象一开始，此时母亲一定要和婴儿多接触，消除婴儿的这种恐惧。
婴幼儿出生第12个星期左右，会认识到活动的的过程。他的动作会一改过去的呆板，而突然变得灵活起来，开始有了操纵或控制的自已的行为，他发出尖叫，兴奋地牙牙学语。以证实自已拥有了某些“本领”。
婴幼儿出生第19个星期左右，婴儿的两只手会逐渐灵活，他能够转动和翻动东西，会注视物体的活动过程。如果你递一个东西到他的手里，他会拿着仔细“研究”一番。甚至用手抓住并尝试着送入口中。
婴幼儿出生第26个星期左右，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，例如按CD机的按钮就可以放出音乐来。此时他最乐于做的游戏就是将东西拿来摔去，在摔，拿扔检的过程中探索，感知着各种因果关系。不少父母对此不理解，甚至横加干涉，武断地阻止他的这种行为，殊不知这正是婴儿加深认识。增长智力的的重要途径之一。所以父母此时在这个阶段要适当鼓励孩子这种行为。
婴幼儿出生第37个星期时，婴儿开始和了解事物的抽象分类。例如他已经懂得，无论是白色还是黑色的大还是小的狗，它的叫声都是汪汪。这一点表明他已能像成人一样运用逻辑思维了。
婴幼儿出生第46个星期左右，会认识到做事情要有一定的顺序，需要先干什么后干什么，他最喜欢的游戏是“自已动手”和“帮助大人干活”。
婴幼儿出生第55个星期的婴儿终于发现，顺序也是可以按照自已的意愿来改变的，于是他尝试着按照自已的愿来制订计划，并明确表达自已的要求，例如当他想外出时，他就会表达出穿衣穿鞋的要求。
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发表于 2013-10-12 09:57
