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楼主

发表于 2013-12-16 23:27 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT

晚上彤宝写完作业复习完功课本该收工的时候，彤妈无意中问她两道数学题，可好，就这两道题让我们娘俩纠缠了半个多小时！彤妈表达能力尚可，但无论怎么给彤宝讲人家就是绕到靡子地里不肯出来。又是拿实物举例，又是画图补充，刚一清楚就又绕了。刚才彤妈唯一的想法就是头撞墙。
题目如下：1、学校组织活动，小红的前边有6人后边有5人，问共有多少人排队？
2、学校组织活动，从前往后数小红排第6，从后往前数小红排第5，问共有多少人排队？

一番思考后我发现孩子纠结的根源是哪里数不包括她，哪里数又包括并重复了。孩子这一点搞不清就很容易判断错。之前给她只出第一个问题时她回答的很好，等加入第二个问题后孩子就迷糊了。如何更好的让孩子理解并区分这两道题意宝妈们有好办法吗？

点评

彩衣｜这个得有图，或者上实物，不然小孩很难理解发表于 2013-12-17 16:01

兴妍妈画图做一个标记，写出小红的名字，然后根据题目论述数人头即可。发表于 2013-12-17 14:22

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彩衣｜	+ 15	安慰下，别着急

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幼儿园大班

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沙发

发表于 2013-12-16 23:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

画图，标注一下哪个是她自己

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子悦爸

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板凳

发表于 2013-12-17 00:00 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

前一段时间也问过妞这两道题，当时给她讲时，地上摆积木，让她自己摆、自己数，我在旁边做必要的讲解。有实物就很直观，理解起来也容易，基本上讲一次妞就明白了。

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幼儿园中班

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地板

发表于 2013-12-17 05:48 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

一样一样

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美伢

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5^#

发表于 2013-12-17 09:09 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

让娃画一画小人就知道了

我们也是刚明白

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发表于 2013-12-17 09:47 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

你们幼儿园里还有数学作业，我娃幼儿园里啥做业都没有。

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彩衣

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发表于 2013-12-17 16:01 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

晚上彤宝写完作业复习完功课本该收工的时候，彤妈无意中问她两道数学题，可好，就这两道题让我们娘俩纠缠了 ...

这个得有图，或者上实物，不然小孩很难理解

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8^#

发表于 2013-12-17 21:18 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

画图，一目了然

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9^#

发表于 2013-12-17 22:37 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

回复紫色魔恋83 的帖子
你们幼儿园里还有数学作业，我娃幼儿园里啥做业都没有。

我娃一年级小学生了

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发表于 2013-12-17 22:39 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

回复兴妍妈的帖子
画图做一个标记，写出小红的名字，然后根据题目论述数人头即可。

数量她都知道，只是根据题目所给条件她没明白什么时候要加一什么时候要减一。今天娃算自己彻底明白了

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幼儿园大班

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11^#

发表于 2013-12-18 10:10 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

从前往后数小红排第6，从后往前数小红排第5，问共有多少人排队？

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幼儿园大班

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12^#

发表于 2013-12-18 10:12 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

上面按错了，不好意思，你可以把第二道题转化成第一道题的形式，比如从前往后数小红排第6，从后往前数小红排第5，问共有多少人排队？
从前往后时，小红虽然排第6但实际他前面有5人，从后往前数排第5，实际后面有4人，用6+4=10就可以了，要不然，孩子会搞混的，你可以试试

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幼儿园大班

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发表于 2013-12-18 10:13 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

今天怎么老是搞错呢，惭愧啊，用5+4+1（小红自己）=10

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发表于 2013-12-18 10:22 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

这是两题还是同一题？

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发表于 2013-12-18 10:46 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

来个现实版的，全家人站一排，让孩子数

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天浩妈妈

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发表于 2013-12-18 11:47 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

画图，一目了然

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发表于 2013-12-18 11:53 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

画图

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发表于 2013-12-18 12:54 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

遇到此类题目，一般我就扔一堆积木或者找一批玩偶，让他自己去研究，孩子会玩的很开心，一年级还有的难点有：认时钟（对于短的时针容易搞不清楚它的位置变化）、一堆积木让说出个数、间隔的计算、鸡兔同笼，重要的是让孩子动手，否则枯燥的讲解很容易打击孩子，低年级数学应该以激发兴趣为主。
在动手实际操作之后，在转化到图形，让孩子自己画个示意图出来，理论联系实际嘛。

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发表于 2013-12-18 13:15 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

画图孩子能理解。

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