亲爱的麻麻们，你们在家有做“亲子阅读”吗？
相信有不少的家长已经开始重视起来了，阅读这个好习惯如果给孩子一旦养成，那必将是受益终身的！这是大家公认的常识，可是怎么样给我们的小宝宝开始阅读，可能有好些家长不知道，在我们出门宣传的时候甚至都会有80、90后的爸妈还会跟有些上了年纪的人问同样的问题“我家孩子才一岁多，怎么看书呀，拿上书都不知道是正的还是反的”，问题之后就是一阵稍显讽刺的笑声。 可是试问一下这些亲们，当重视亲子阅读的家庭里宝宝在一岁的时候都已经看过和听过很多本书的时候，您还在纠结看不看的问题，这是怎样的一种差距呢，每每遇到这样的家长，我就非常急切的想要把自己知道的所有跟阅读有关的信息都说给他听，不过一旦遇到那些不懂又不听你说的家长，我们就有些痛心疾首又无能为力
对于早期教育和亲子阅读的认识来讲，我们之于国外很多国家的家长来说，从意识上就晚了好多。当人家已经在尝试用各种不同的方法来刺激孩子的大脑发育时，我们中国的很多家长还在用疑惑的眼光看着你，这是什么，我为什么要给孩子做这些，甚至有人想骗人钱的吧，看看差距在哪里？？
并不是说我们的国民素质怎么样的问题，关键是我们的整个时代都是普遍这样认为的，我们在早教认知方面比起日本就晚了至少50年，就跟我们的科幻片之于美国科幻大片一样，晚了就是晚了，但是晚了我们就要更加用心，不断的去学习完善我们的认知，拿出点态度来，虚心学习的态度。
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说了这么多，到底什么是亲子阅读呢
亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父 母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
●从小给孩子阅读的益处：对于打开孩子的语言回路起到很好的辅助作用；为以后的自主阅读、自主学习打下好的基础。 ●应该在何时、如何培养孩子的听力、理解能力和阅读能力？ 0-6岁是听力、口语能力积累和培养的重要时期。但是，这种培养不是强制性的逼迫和压抑，更不是盲目要求孩子的识字量。而是通过养成阅读的良好习惯来达到“水到渠成、瓜熟蒂落”的效果。
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发表于 2014-8-21 11:02
