七田全脑教育

左脑：

我是左脑。
我是科学家，数学家，哲学家。
我喜欢熟悉的事物。我归类整理。我很精确。直列运作。
分析。归纳。策略。都我最常实用的。
总是受控良好。我是词汇与语言的大师。
实用主义。我计算平衡、喜欢与数字玩耍。
我是命令。我是逻辑。
我准确地知道我是什么。

右脑：
我是右脑。
我富有创造力。自由的灵魂。我是激情。
渴求。欲望。我是狂热的笑声。
我是滋味。赤足下沙的触感。
我是运动。鲜活的色彩。
我是在空白帆布上作画的渴望。
我是无界的幻想。我感觉。我感知。
我是任何我想成为的东西。

左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，最大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。

大脑科学界通过许多科学研究证明，孩子大脑发展的过程是存在着几个关键期的。3岁之前是孩子大脑发展的最佳时期，而当孩子到10岁左右的时候大脑就已经发展到与成人几乎相同了。大脑科学界也同样提出了，大脑发展的是有临界期存在的。这也就证明了，孩子的成长过程一旦错过了关键时期就无法挽回了。“全脑教育”即为充分开发孩子潜能、平衡发展左右脑、培养孩子智能的教育，适合幼儿的教育。

幼儿阶段也是语言发育的最佳时期。美国语言学家通过长期研究证实，想要让孩子真正的掌握一门语言，关键在于孩子最初接触这一语言的时期。幼儿时期正处于右脑活跃期，这个时期的孩子可以感觉性的、直觉性的，不断地学习吸收积累。

池江教育的“全脑潜能英语”就是最大限度发挥孩子们生来就有的“幼儿期语言学习能力”，能够让孩子真正母语式的、自然的掌握语言的教育。

eshan15

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