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2016.8.25 周四 第四天
放学后去游乐场 不要妈妈了
早上七点十五把熟睡的宝宝叫醒,吃半碗南瓜粥。然后读书,大卫上学去。
我问:这是谁啊?
佳佳答:大卫的老师。
那佳佳有没有老师呢?
没有。
不对吧,胡老师是不是佳佳的老师?
不是不是,老师是@^o&叽哩呱啦掩饰过去了。
我催她快点穿衣服,不要迟到。
马上急了,不要去幼儿园,去游乐场。
我说,佳佳不去幼儿园,把小书包给妹妹吧?
一反常态地干脆答道:好。
看我收拾书包,装衣服,水杯,带着哭腔说,不要书包…
爸爸妈妈去上班,宝宝上幼儿园。我一边哄她,一边拉着出门。佳佳嘴上反抗,却跟着我走。外面下雨了,我打伞抱着她。从望见幼儿园就开始哭,要去游乐场。我承诺下午放学后去游乐场。佳佳重复了几遍,接受了。然后我又用捉迷藏举例子,佳佳进去幼儿园看不见妈妈了,可是妈妈还在呀,下午放学就能找到妈妈了。佳佳,咱们玩一天捉迷藏怎么样?宝宝听了,说:不要妈妈了…那表情伤心的。我急忙解释,妈妈一定早早出来接佳佳,这几天妈妈都是第一个来接的,对不对?佳佳情绪好一点了。一直送到教室外,老师抱进去。我偷偷看她坐在桌旁,仿佛已经不哭了,顿时心里轻松点。又跟老师沟通尿尿问题。
下午果真第一个去接,佳佳都没有意识到。老师给我发视频了,中午可能睡了半个小时。没有尿裤子:-)给她一段煮玉米,带去游乐场玩了半个小时。接到手跟往常一样,到游乐场很兴奋。
回到家,晚上爸爸逗她:佳佳喜欢胡老师还是张老师啊?
喜欢爸爸妈妈。
不是问爸爸妈妈,是胡老师还是张老师?
都不喜欢(有点急了)。不要去幼儿园…不要…
赶紧转移话题。
佳佳拿着一本书让我读,嘴里说,这个书没有老师…
现在还没有和老师建立依恋,尽量不提幼儿园,而是通过绘本,儿歌潜移默化吧。可能我自己调整好状态了,所以今天觉得很乐观,因为宝宝肯接受引导。跟同班家长交流,几个孩子都表现出对幼儿园的极大反感,希望是峰顶。
这几天在家里拉的臭臭,不是好臭臭,小马桶不好洗。以前几乎不留痕迹。推测在幼儿园喝水少了。佳佳比较喜欢吃菜,蔬菜量应该还够。 来自[移动wap版] |
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