娅楠妈咪

我家宝宝六个半月大了，现在学了两个星期杜曼的点卡，有这方面教育的妈妈，请跟贴交流一下吧！

123宝

看来很多人都在关心杜曼闪卡呢！这里有朋友介绍的杜曼闪卡电话和网址 说来和大家分享下 希望以后有好资源，可以无私共享。杜曼早教网：www.chinaduman.com.    订购热线：400-6610-199  这里资源免费的 可是自学 不花冤枉钱

bluemoon333

看了丁当妈的视频 丁当妈闪卡好厉害 是怎么练的呢 我都不会闪 只是一张一张给宝宝看

SANBAOMA

我也准备给BB学了.因为我才知道这个早教方法,不知道学的晚不晚?:wanwan60: :wanwan60:

阿布妈咪

字卡4个月就可以学了。

我本来3个月就打算给孩子学字卡，都说早了，要4个月开始才好。

阿布妈咪

呵呵，我也在给宝宝用杜曼教学。三个月开始教的点卡。现在学到50了。加法也学的差不多了。打算开始减法。不过我孩子小，光会看着笑。

多多mama

我也是刚团了叮当妈的杜曼闪卡, 五一开始给宝宝闪, 宝宝已经8.5个月了,  有点晚了, 好像开始2天很高兴也很专心,现在专心和注意力集中程度有所下降,有点小担心哦~~~  
学习了一下" 宝宝不喜欢看卡怎么办"  很受启发~~~~~

想问问已经用的妈妈们,  你们什么时候给宝宝看字卡的哦

siyao123

“易天妈妈发布于2007-05-19 04:18:43
其实dyly和doman不应该是矛盾的。
我感觉dyly本意旨在强调关注孩子的心理健康，我越来越认识到这一点的重要性了，正在努力学习。

关于杜曼，老虫的观点我很赞同。

“这点我也赞同，但是3岁以下的孩子是以感知感觉来认识世界的，文字的世界需要的是想象，他们对所看到的书里的内容有怎样的理解？孩子必须在大脑里先大量的存储这个世界万物的直观形象，通过感知摸，闻，看听来认识每一个事物成为一个“数据库“，然后当看到书里的故事：大象迈着步子，孩子才能明白和真正的感受，否则这个“数据库“的基础就没有，看到文字时他的大脑调动的信息是远远不够的。这样也不可能激发他更大范围的求知欲。因为这个数据库小的孩子的大脑的脑细胞链接是少的没有那么复杂的。而众所周知，孩子的脑细胞越复杂链接越多孩子越有潜力。"          引用dyly的话。

其实闪卡是把语言和文字对上号，dyly说文字的世界需要的是想象，其实语言比文字更抽象。蒙氏强调当孩子正在对什么感兴趣或很有感受的时候应该告诉他这是什么，给他清晰正确的概念。杜曼其实加了一项，把文字也让孩子知道。 当然闪卡的很多内容孩子没有机会或暂时没有机会亲临其境接触到感受到，但不代表他没有能力感受这些东西，我想这就是我们之所以为人吧。比如孩子只看到过他所处城市的交通工具，再给他看他没见过的交通工具的图片，名称。他是理解的。假如以后他有机会看到了，呵呵，他的感受会比其他孩子更深。

总之，我感觉dyly和杜曼不矛盾，蒙和杜曼不矛盾。各有侧重，都重要。应该说心理健康、心智成熟更重要，再辅以杜曼更好。”

叮当当宝宝

芭比妈咪,我从别的网上找来的,希望对你有帮助,千万现在别放弃呀,芭比还不到两岁嘛!

孩子是不是不爱看卡片了？请看这里.
卡片闪烁：拿起一张卡，让宝宝注视1-2秒钟，并清楚地对宝宝说：“这是——”，然后更换另一张。看完3张卡后，以夸张的方式表达你的欣慰与赞许。功用：用来提供良好视觉刺激和基础注意力训练。这项的闪卡可以是宝宝喜欢的各种图卡。

视觉追踪：选一张卡给宝宝看，宝宝注意到之后，大人手拿卡片水平或垂直方向移动，引导宝宝眼睛和头部跟随卡片移动。移动角度由小到大，移动速度要照顾到宝宝视觉和头部运动速度，如果宝宝的视线中途跑掉了，家长可以把卡片移至婴儿脸的正中重新开始。功用：此游戏提供视觉刺激的同时，锻炼宝宝的视觉追踪能力和专著力，并促进头颈部运动和控制能力的发展。

持续注意：选一张卡片让宝宝注视，直到他转移视线，然后更换新的卡片，可记录宝宝对每张卡片的持续注意时间。功用：宝宝集中注视的时间，一定程度上可以看出宝宝的专著力程度，也可以一定程度上预测宝宝的智力发展。有意识地做这样的游戏，可以提高宝宝的专著力，非常有益于宝宝智力发育。
实物搭配：给宝宝看颜色卡片时，可以结合玩具或者实物进行。功用：只要坚持教，宝宝一岁半左右就可能会指认并说出一些颜色。

能力认知：让宝宝注视每张卡上大小对比的动物图案，并简单清楚地对宝宝说出“…大，…小”，，功用：利用宝宝熟悉的水果，树，鸟等进行大小对比，有利于宝宝掌握“大”与“小”这样两个概念。
看数对物：准备几个宝宝喜欢的小玩具，然后给宝宝看一张数卡，红色圆点或者数字都可以，帮助宝宝取出相应数量的玩具放到卡片边上，数量吻合时，家长及时拍拍手或者亲一亲表示鼓励。数字可以在宝宝认识的范围内随机选择。功用：让宝宝潜移默化地感知数概念，并提高宝宝的精细动作和手眼协调能力。

比多少：先给宝宝看一个点的红色圆点卡，再给宝宝一张有5个点的红色圆点卡，给宝宝讲解哪张卡上的红色圆点比较多？哪个卡上的红色圆点比较少？在宝宝熟悉后，不断变化两个卡片反复练习。功用：锻炼宝宝的观察能力，帮助他发现数量概念，为宝宝认知和思维能力的发展打好基础。

芭比妈妈

楼上的妈妈们一定要坚持啊！坚持就是胜利！ 我家宝宝因为我没有坚持，她对点卡一点兴趣也没有，纯当玩具了。

叮当当宝宝

是呀,著名生理学家巴普洛夫说"在孩子出生后的第三天开始教育,你就迟了两天."
娅楠妈咪,看来咱们俩是志同道合了.

娅楠妈咪

自己顶一下~~~~~~支持早期教育

乐果妈妈

刚开始看到“杜曼”的时候的确比较兴奋，可在网上看了一下后觉得还是得辩证着看问题，活以至用。

娅楠妈咪

是这样吗？我会坚持的，谢谢叮当当妈妈的支持，希望你和我多多交流，因为帖子贴了这么久，一直没有妈妈用杜曼的教育，我们也是尝试看看，现在看到你的鼓励，有信心多了

叮当当宝宝

我也从毛毛妈那买的.
等亚楠再长大一点就会伸手去抓了.到那个时候你就让她二选一.结果一定会让你大吃一惊的!

娅楠妈咪

我买的比较全，花了500
http://store.taobao.com/shop/vie ... cad7ac06bb73aae8ecc
我们家宝宝学了之后，只会对卡片笑，还没有做出别的反应，因为过年没时间教，又赶上年后发烧，所以最近没有给她教点卡，我们已经给她教了加法运算，她现在只有表情上高兴，每次都是张大嘴看每一张卡片，还有一个变化就是她现在偶尔会叫几声妈妈，他从六个月零七天开始叫妈妈的，学点卡是六个月零五天开始学习