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本帖最后由 蓝精灵@xa 于 2011-3-12 22:50 编辑
所谓人类心理发展“关键期“理论是指，人类的某种行为和技能，知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。如果在这个时期实施正确的教育可以收到事半功倍的效果，一旦错过这个时期，就需要花费几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。例如：幼儿5岁以前是人类语言能力尤其是口语能力全面发展的时期。如果在5岁以前，幼儿缺乏最基本的语言训练或接触，这个幼儿将很难学会人类的语言了。
所以,在关键期对婴幼儿进行及时科学系统的开发,婴幼儿将最易学会和掌握某种技能,行为动作,使该种能力得到理想的发展.而一旦错过关键期或者在关键期受不到科学的教育,该种能力的发展将受到阻碍,甚至无法弥补。首先大家应当知道孩子在什么阶段到了什么关键期：
宝宝独立性的关键期1-1.5岁
训练孩子自我服务并为家人服务的愿望和兴趣.及时鼓励和培养宝宝有规律,有条理生活习惯,卫生习惯.
幼儿认知功能的关键期1-2岁
要训练孩子感知能力和交往能力发展,发展幼儿的社会交往能力,培养幼儿良好的品质,培养幼儿解决问题的能力,促进幼儿思维发展,促进宝宝认知能力发展.
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[ 本帖最后由 蓝精灵@xa 于 2011-3-2 08:04 编辑 ]
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发表于 2011-2-27 22:26
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