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目的：
⒈ 依孩子指纹特征的不同，量化相应掌管智能区域的大脑功能，分析孩子先天特质的不同（包括先天大脑模式、先天最佳记忆模式、先天学习敏感数值、先天学习风格以及先天的多元智能分布），从而掌握孩子的先天个性以及每个智能发展关键期所应该注意和避免的问题。
⒉ 依据多元智能阶段分析量表分析每阶段孩子多元智能发展状况，从而掌握每阶段孩子每种智能发展的优势与不足。
⒊ 依据先天的情况与现在发展的情况，有针对性地去增强补弱，真正做到全面发展。
    总之，多元智能检测可以让我们了解孩子八项多元智能之潜在能力与发展方向、大脑功能结构优越顺序、最适当的学习记忆管道、各年龄段多元智能实能发展现况、学习操作敏锐程度、孩子学习和教养沟通的型态及所属模式。  
意义：
⒈ 了解大脑功能，协助突破学习障碍。
⒉ 清楚天赋的所在，培养所属的专才。
⒊ 提供家长增强补弱的调整方案，建议并给予适当的咨询指导。
⒋ 预测智力发展阶段可能出现的障碍问题，抓住关键期，让孩子轻松地全面均衡发展。
⒌ 尊重孩子的个体差异，给予适当的学习环境。
⒍ 传递最科学的教育理论，改善亲子间的互动困扰，增强学习效果。