红姐姐

中国人的素质：小宝不要哭，妈妈打这个桌子 (转:值得一看)
　　
    首先讲，我是一个中国人，我爱我们的祖国，我向每一个热爱我们祖国的人致敬。“国民素质”这个词听起来很严肃，我们也不止一次的讨论起这个话题，在这里我不想多作评论，只是把我所了解的一些情况跟大家交流一下。我之所以忍不住要写这篇文章，是因为这一段时间以来，我们中国跟那个日本的冲突不断加剧，时间大家也都知道，我不再多说。我在百度帖吧里看到几个恬不知耻的日本人和台湾人在和我们对骂，我们的观点也各种各样。我想把以下这些资料贴出来，我没出过国，我不知道外国到底是什么样的一个情况，我主要从网上看到的和最近听余世维先生的系列讲座而搜集的。这些资料里讲了很多外国人的优点，显出我们中国人在哪些地方还不足，我作为一个中国人，绝没有崇洋媚外的观点，我只是把它公布给大家，希望大家看后自己可以自省，我们不断地改正自己，同时帮助朋友改正自己，正确培养我们的下一代。我坚信迟早有一天我们会成为世界之颠。欢迎大家换贴让更所的人看到。 　　第一方面：孩子的教育 　　中国小孩撞到桌子，他哭起来了，中国的妈妈，爸爸在做什么？“小宝不要哭，妈妈打这个桌子，妈妈打这个桌子”。那么你的小孩摔到地上哭起来了，“这地不好，妈妈打这个地，这地不好，打这个地。”日本东京看到的情况不是这样，在美国华盛顿看到的也不是这样。在日本东京，看到一小孩从那边跑过来，撞了这个桌子，他哭起来了，这个妈妈就马上把他带过来说，“再走一遍！再走一遍！”世界上有这种小孩第二遍又撞上去了吗？所以他就从旁边走过去了，妈妈马上就对孩子讲，“一个小孩会撞到桌子，有三个理由，第一个跑步冲得太快，来不及刹车。第二个，头一直低在地上，没有注意看，第三个，心中不知道在想什么。你是哪一个？”这就是日本的教育。美国妈妈带一个小孩过马路，那个小孩也是摔一跤，美国妈妈就走过去，他比较走得慢，妈妈就过去了，“汤米站起来！”小孩就在地上一直哭，“汤米！站起来！”孩子还是耍赖，妈妈继续说“站起来！”他就站起来了。妈妈带到路边就开始训：“汤米，你看看你刚才，像个男人吗？还说长大了要保护妈妈，你那个样子能保护我吗？做事情不能负担自己的责任？还妨碍交通。” 　　一家美国人在上海火车站出现，爸爸背一个大包，妈妈背个中包，还有个小孩背个小包，三个人排成一条线在那里等火车。爸爸那个大包里边，肯能是一些帐篷、毯子之类的。妈妈那个中包大概是日常用品。小孩那个小包大概是巧克力跟玩具，三个人一人一个包。同时上海火车站里面有100多个上海小孩，当然也包括外地人，统统是抱着可乐，拿着汉堡，啃着署条，没有一个身上背包的。 　　中国小孩从小不负起责任，这也是一个现象。看看美国小孩他从小就背一个小包。所以你应该要给你的小孩一个小包，每个人负起自己的责任，自己的玩具，自己的点心装在自己的包里。每个人负起自己的责任。 　　有次在德国出差，跟一个德国人从莱茵河旁边走过去，正好有个小孩在那边钓鱼。这个小孩两根钓竿，德国人规定钓鱼，一人只有一根钓竿。其实，中国人早就讲过这个道理，我们的孟子说，勿竭泽而鱼，一个人不要把河里、池塘的鱼钓光了，免得以后的人没有鱼吃。有道理，两千多年前，我们中国的孟子就懂这个道理。并不是德国人才懂，结果他一看这小孩的两根钓竿，他就走过去了。“你怎么两根钓竿？”小孩马上说，“我只有一根，另外一根是我朋友的。”“你朋友到哪里去了？”那个小孩大概小学五六年级。“他去上洗手间。”说着说着，那个小孩就走过来了。德国人一看，“嗯！一人一根钓竿很好。有执照吗？”（德国人钓鱼要有执照的）。孩子回答说“有”。“有带尺吗？”在德国钓鱼不带尺，就好象打高尔夫球没有带球杆一样。小孩说“有！有！”德国规定是7寸以下放回河里，7寸以上可以放在竹箩里。“嗯，很好！”。余先生就忍不住问：“那么巧，碰到你儿子了？”“不是。”“你朋友的小孩？”“不认识。”“不认识？”接着他就讲：“ 余先生，在德国，每个小孩都是我的子女。”你如果在杭州西湖碰到这样的情况，你会这样讲吗？在杭州、在浙江任何小孩的都是我的子女，我们中国就不得了的。在大街上我们遇到类似的情况，我们是怎们做的我们自己清楚。 　　（二） 　　我们各位都读过数学，哪一条定义是中国人提出来的？三角函数，项量，极坐标、极根、因式分解，二项式定理，统统都是老外提出来的。所以，这就证明我们很会解题，我们不会去思考数学逻辑。中国留学生很厉害，考试时一看到题目就写答案。教授看了大吃一惊！以为发现了数学天才，就问他，“你怎么这么厉害啊？”他说：“这种题目在北京早就做过了，所以一看题目就写答案。”可是没想到一考到数学逻辑的时候，他的分数在班上是平平，大概第20几名。所以，外国人就叹了口气，说中国的人教育太硬，其实这个话是很难听的，就是说软式思考没有，硬式解题很会。 　　台湾高二年级考试有一道题目：成吉思汗元太祖继承人渥阔台，公元哪一年牺牲？建立哪四大汉国？最远打到哪里？（打到匈牙利旁边的亚德利亚海岸）。美国世界史这条题目不是这样考的：“成吉思汗的继承人渥阔台，当初如果没有牺牲，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。”有个学生是这样回答的：“蒙古人如果当初没有牺牲，那个可怕的黑死病就不会带到欧洲去，后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。一直到20世纪才知道，黑死病是鼠疫。但是600年前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫做鼠疫，如果成吉思汗没有牺牲他的继承人，那么就不会有黑死。如果没有黑死，神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡，就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在，就不会有意大利佛罗伦萨的文艺复兴。如果没有文艺复兴，西班牙和南太、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙不够强大，意大利不够强大，翁哥龙沙克斯，会提早200年强大，日耳曼会控制中欧。”教授一看说，棒，全班第一名，分析得好，但他们没有分数，只有等级，A！其实教授也没有答案，这种题目教授是没有答案的，可是大家都要思考。 　　台湾又一道题：甲午战争是公元哪一年爆发？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？我后来到了日本大阪，才知道他们考这道题目不是这样考的。日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一仗，日清战争，他们叫日清，我们叫甲午战争。20世纪打了一场日中战争，我们叫做八年抗战。21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析。每个学生都努力作答案。结果我们一天到晚研究割让辽东半岛、台湾澎湖，赔偿二万万银两，1894年爆发甲午战争，1895年订马关条约，那又怎么样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！最主要的是将来可能会打！所以人家就分析了，日本跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，日本的油轮就统统走右边，走中国未来台湾基隆和高雄的右边。这样，会增加日本的运油成本，日本的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡进东海，到日本海。这条在日本叫做石油生命线，中国政府如果把台湾海峡锁起来，日本的货轮一定要从那里经过，日本的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，海军马上就会上场，那就打！按照判断，公元2015年-2020年，这场战争可能爆发。所以，日本现在统统做了对华抗战的准备，所以什么事情是进入长期状态，他们的情况，现在开始，把这个事情当作是时事，在小心谨慎的在那里准备。按照他们的判断，中国跟日本的摩擦，会从东海开始，从台湾海峡开始，时间判断是2015-2020年，他们的学生统统在开始答了。这种题目在他们那里是这么考虑的，在我们这里是李鸿章伊腾博文，所以这叫做思考，全世界都在研究他们中学的教育，小学的教育，都在启发他们思考，而我们就孤独地教条化。 　　中国孩子入学时，有些地方是考：叫什么，几岁了，知道父母名字吗？看看这几个字认识么？——统统都是废话！日本小孩入学时就考团队合作精神：某小学招生分为三道关，把孩子编成号，十个十个的一组。第一关，老师说：“把这个桌子搬到下一个房间。”愣在那里不动的被淘汰，其余搬桌子的就进入第二轮了。被淘汰的那个孩子的家长来见老师，还会被老师骂一通：孩子是怎么教育的？缺少家教！！

冯瑞吉祥

深思。。。。。。

浩语

不错wanwan41.gif

果宝贝

好贴顶起来，让更多妈妈看到！

畅畅的漂亮妈妈

值得深思啊

小驴妈妈

原帖由 官儿妈 于 2009-1-8 14:34 发表
我小时候就没有受到“打桌子”的教育，更不用说我对我的孩子了——从来没有过。我N年前就知道了。N年前我姥姥（农村的）带孙子时用过，我妈、我舅舅、我舅妈都及时制止了（那时我还小）。
觉得这早就不应该出现在我 ...

说的对，我也是从小摔倒了都不敢让父母看到，看到了就是一顿打，还说什么打桌子。。。呵呵。。。所以我也没这样对过我家大宝，小的更不能惯了wanwan41.gif

苜苜

原帖由 双圆 于 2009-1-6 17:45 发表
偶就属于“小宝不要哭，妈妈打这个桌子，妈妈打这个桌子”的那种妈妈！:wanwan49:

:wanwan49: 我也是

赵阳

真好真值得我们中国父母学习的我顶！！:wanwan58:

qiyumitang

呵呵还好 我不是这样的。我会告诉宝宝 下次一定要注意因为这次摔倒是为什么

yezhubaobao

偶就属于“小宝不要哭，妈妈打这个桌子，妈妈打这个桌子”的那种妈妈！

家有小宝

真希望有关中国教育事业的管理层人物能看到

果冻妈

唉，这个文章以前也看过类似的，但仅仅我们个人看到根本起不到什么作用，如果我们按这样的方法来教育自己的孩子，势必使孩子不能融入现在的中国社会，孩子就会自闭，生活在自己的空间里，我们能做的，只能是按照现在中国国情来教育孩子！社会上不是有这样的例子么，有人自己在家教孩子，什么四书五经，好像作用也不大，孩子不能融入社会啊。
   这样的现象只能停留在看一看，思考一下的阶段，根本无法付诸于实践的，大家都可以想想啊，但打桌子这样的方式倒可以改进下！

lily-770820

婆婆经常这样，我从不，每次都告诉他是他自己的错，以后要注意

天上星亮晶晶

老人们习惯用这招哄孩子，确实不科学啊！

点心的影子

我不赞同这篇言论，作者写的有些过了，拿自己的不足去和别人的优点比较，那永远都觉得自己的民族是下等的，世间万物本不完美，我们的国家是发展中国家，正在一步一步的完善，我们的民族是善良的民族，我们的妈妈也是善良的妈妈，不能因为对孩子的溺爱就说我们的妈妈教育孩子没有素质，日本人好吗？作者在这里一直在吹捧日本的教育制度有多么的好，可是他们教育出的人各个都有素质吗？各个具有侵略心，野心。上网查一下，日本的孩子过早的早熟，援交，联谊我们中国的孩子可不能比。 中国的教育方式和应试制度也是在逐步的完善的，这需要一个过程，我们也不断的在发展，引进国外好的技术，早教不就是近年来从西方国家传入中国的吗。我们要热爱我们的民族，我们民族的妈妈是伟大的妈妈，是把所有爱心都献给孩子的妈妈！

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精灵宝贝

:wanwan79: 顶

黄聪聪

值得深思:wanwan60:

keer8913

看到很多讲中国教育与国外教育差别的文章,但是让我感触最深的却是一批批在学校被老师认为是问题学生或是弱智学生的孩子,在家庭还可以负担的起的情况下(包括求学贷款和借款),到了国外读书,反而有的不同的表现,甚至整个人都自信了起来,问题在哪里?大家都明白.希望像现在取缔奥数一样,慢慢地改变吧.