本帖最后由 wzy0317 于 2013-1-9 00:22 编辑
元月3号，带桐桐和多多去参加了学而思的幼升小测试练习。感受了一把幼儿版的“学无止境”。 第一部分是笔试题 第一题：两节小火车车厢，下面有一些数字。题目要求单数放一号车厢，双数放二号车厢。这道题桐桐答得还算顺利，单双数概念较清楚。 第二题：30以内的计算题。这个本来以为桐桐能得满分呢，悲催的是把最简单的一个算成8+6= 2了。拿到试卷后我，我和他爸爸指着这道题轮番对桐桐实施了一阵儿轰炸。也不知道这个慌张娃是没用眼睛看还是没用大脑想，偌大的一个加号咋能按减法算呢？！ 第三题：两幅图找不同。一共四处不同，桐桐只找出来3处。 第四题：看图写字。图上都画了什么，用汉字写下来。写字可是桐桐的弱项，凑合着写了几个“月liang”“太yang”“小鱼”“小羊”“白云”“xue人”“小she”“fang子”“大shu”不会写的字全用拼音代替的。 第五题:图上画一个钟表，指针显示10点整。问：现在是几点和到14点还有几个小时？ 这10点桐桐倒是认识，填对了这个空，可惜桐桐压根就不知道14点是怎么回事，自然就不知道再过几个小时了。 原来以为能看懂几点就可以了，谁知道人家还考24小时制；原本以为拼音过关就ok了，谁知道人家还考写汉字。这的是“学无止境”啊。 第二部分是面试题 桐桐的测试进行了12分钟。 面试部分不采用评分制，着重考察孩子们以下方面的表现： 表达与应变能力；专注力；古诗或儿歌的积累（同时考察表达能力、体态、感情表现力）；逻辑推理能力；身体的协调性和平衡性；观察力、注意力、瞬间记忆力；是否掌握一样特长。 最后老师说：有没有想上来表演节目的小朋友？桐桐积极举手，上去唱了一首《划船》。这个是自愿的，只有三个小朋友上去了。 以上测试孩子和家长都是分开的。因为家长需要在另一个教室答一份家长问卷。悲催的桐桐妈妈以后得提高一下自己的文化素养了。儿子上个小学还要看家长的水平有多高，咱能给孩子拉后腿吗？不行咱也努把力去考个研究生啥的
对桐桐的测评 给家长讲课 桐桐在做题 桐桐在唱歌
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发表于 2013-1-9 00:06
