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本帖最后由 天之娇子 于 2013-4-19 10:30 编辑
不同年龄阶段，宝宝对玩具的喜好也不同，1岁左右时，喜欢拿起玩具就扔、听声音玩；2岁时，喜欢带有音乐的电动玩具，随着音乐哼哼，拿着玩具能表达出自己的想法来，并能玩完放回原位（当然需要很长一段时间的培养）；3岁左右，已经倾向变形金刚、汽车等动手操作性强的玩具了；4岁了，足球、篮球、飞标、水枪等寻找点位的玩具很受他青睐；现在马上5岁了，又要寻找更有挑战性的玩具了！
2岁时，宝宝随手拿着玩具乱放，满屋子都是他的玩具，这个坏习惯困扰了我很久，随着他玩具的增多，家里也越来越乱了。他经常像点歌一样直接要哪个玩具或哪本书，我就得帮他找，虽然不止一次告诉他，把自己的玩具收拾好，但宝宝一直没这样做。
后来我也反醒过自己：是我给宝宝没提供收纳工具，于是找来几个收纳盒，帮他把玩具分好类：做手工的学习型文具放到一个里，小型玩具放到一个里，毛绒玩具等放到一个里，变形金刚、积木等放到一个里，灯笼、皮球等充气玩具放到一个里，在户外玩的沙滩玩具、水枪等放到一个里，瓶子、盒子等放到一个里做手工用，学习类、游戏类、故事类的书放到不同抽屉里，并提醒他：玩完自己放好，记着位置，“放到下回自己能找到的地方”，或许这句话对他有启发，他慢慢记得放到收纳盒，但有时玩具太多，他也不记得了，我说这种情况下我可以帮忙找，如果他上次玩完没放回原位，我坚绝不帮他找，在漫长的过程中，他终于记住了，有时我会故意问他：“咱下次要去玩水，你把捞鱼网放哪了？”他不加思索地告诉我准确的位置，对答如流，我知道，他的习惯已经慢慢养成了。
在我发现他对婴幼时期和玩具失去兴趣时，让他帮我找了些相对好一点的（他的玩具不是摔得面目全非，就是拆成一堆小零件），整理好、洗干净、消完毒，送给小弟弟，他还教弟弟咋玩，并给弟弟说：“玩完放回原位”，我觉得他长大了，懂事了，不但玩具可以一代代往下传，好习惯亦如此！
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发表于 2013-4-15 13:28
