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昨天晚上带孩子练完武术回到家已经10点了,照例给煎了鸡蛋热了牛奶,吃鸡蛋时给儿子放了昨天白天下载的郑智化的“水手”一歌,儿子听完说,听了这首歌有些难受,我想是有些感动吧。吃完鸡蛋喝完牛奶快10.30了,儿子说妈妈能不能给我半个小时,我以为他又想看书,(儿子很爱看书,眼睛已经不好了,所以限制看书时间)就带着怒气问“要半个小时干什么”,他说:“我想再写会作业”,我听了心里也有些感动,知道是听了“水手”后受鼓舞了,儿子在书房写作业,期间我不想叫他让他睡觉,儿子能够主动学习我也很想享受这个过程,对孩子来说也不能中断他的斗志,写完所有作业已经11.30了。在孩子写作业期间我反思了自己这几年教育孩子的过程,幼儿时期对孩子进行了早期教育,识字,算术,记忆力都进行了学习和训练。到了小学后孩子学习还不错,但是到了四年级小升初开始让我焦虑,教育孩子时就不注意方法了,对于孩子学习上出现的问题没想着怎样解决总是先训斥一顿,然后说些“这你都不会之类……”的话,一度让儿子很反感我检查他的作业,说真的我也不想检查,怕看见那些反复的错误,我想逃避但又逃不掉,于是抱怨之类的话就经常挂在嘴上,对孩子也造成了不好的影响。通过今晚的事情我觉得还是要对孩子多鼓励,孩子需要正能量,需要阳光的东西,以后我要少抱怨,以积极的心态对待和解决问题。
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