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我们家姑娘马上4岁10个月了,之前一直很喜欢去幼儿园,喜欢幼儿园里的老师,小朋友。今年上中班了,开始教一些数字和拼音字母了,也有很少很少的作业。有时候写的不好我会擦掉让她重写,尽管有些不愿意,但她还是会重写。有时候一个格子要擦写好几遍,累了吃点东西休息一下会继续写,写的还是很不错的。直到有一天写“a”,开始总是倒着,慢慢的站起来了,但是总是不协调不工整,写了很久,最后虽然说不上很好,但已经进步了很多。我看她写完了,就说:我们可可写的可真好,来妈妈抱抱。突然间孩子就开始哭了,我有点懵了,问她他也不说话,就是小声哭。过了一会她趴我耳边小声说:妈妈,你能带我出去转转吗?我就领着她出门了。走到三棵树超市,她说想吃彩虹糖,我带着她进去去转了一圈,她只拿了彩虹糖,看着姑娘脸上有了笑容,我才放心了。第二天像以往一样起床去幼儿园。进教室时她就抱着我不放,还说,不想去幼儿园了。怎么哄,劝都不行,就是哭,老师抱着她我就离开了。我在大门口等着让其他宝妈帮我看看孩子的情况,结果就是老师抱着,孩子还在哭,没办法心一硬回家了。等到10点给老师打电话,得知一直哭到9点,老师一旦离她远了,就又开始哭。老师说这会正跟孩子们玩呢,看着还挺高兴,让我别担心。下午,我特意早早到了学校,去接她,她很高兴。我想这事就这么过去了。并且之后的这些天虽然还是写不好的会擦掉重写,可是我尽量注意她的反应,能过的也尽量过。她也一直挺高兴的。
这些天,幼儿园做手工,大片的比如门帘,庆国庆的展板,孩子们都在帮忙,就是没看到我家姑娘。我找老师了解了一下,没想到老师也说正想和我说这事呢。老师说以前让我家姑娘发个勺子,发个碗,她都很高兴,可这几次都不愿意动。昨天让他给孩子发洋葱卷,她也不去,问她她也不说,就摇头,然后就抱着老师,好像很委屈。我和老师商量着都找机会在问问她,看到底是怎么了。昨晚我和她爸问她,她说自己太累了不想动。我在想是不是我在写字方面对她太过苛刻了,还是孩子从小的运动量就太少,现在总是会觉得累。唉,不知道那么小的孩子心理到底是怎么想的?
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