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妈妈爱宝贝

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楼主
发表于 2008-8-29 17:17 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
最近我的宝贝秉秉儿子会吹泡泡了!而且很熟练!
还会会竖起一根手指头在嘴边,然后小声说"嘘"!
----------------------这标志着他的行为能力又上了一个新的台阶!
男孩子就是男孩子,他体内的荷尔蒙决定了他的行为----越来越象小土匪了!
今天回家保姆告状说宝贝不愿意走路,我问儿子原因,儿子用他的小手指着自己的右脚,哼哼哈哈比划着,看我不明白,就跑到椅子边上拍椅子,然后又把椅子放倒,嘴里说"啊",再指自己脚丫!------我突然意识到是儿子的脚出了问题,赶紧把他抱起来,脱下鞋袜------儿子的右脚大拇指变成了黑红色!
保姆这时才恍然大悟的给我解释,说儿子在她上厕所的时候自己搬椅子要上窗台,结果被椅子砸到脚,还说儿子当时就哭了几声,所以她以为没有问题!~~~!!!!!!
她以为?!@~@我直接晕死算了----这就是区别啊!!!!!!
我可怜的儿子,脚指头伤成这样,还要被粗心的保姆指责不走路!!!!!!
气愤~~~~~~~~~
儿子,你什么时候能开口说话啊!wanwan63.gif
惟慧

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不用着急,不用着急!
贵人迟语,哈哈!

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男孩子一般说话都晚,LZ不着急哦!!!:wanwan18:


:wanwan58:

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不着急的,很快就会了,小宝贝的进步可是突飞猛进的

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:wanwan52: :wanwan52: 最近宝贝有了很大进步----------------会说"不"了
只要人家不乐意,就一个劲的"我不,我不我不不不~~":wanwan59:

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不要着急,很快就会说了,到时你别嫌烦就行了。:wanwan52:
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不要着急   哦 :wanwan18:
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好可爱呀,真后悔apple小时没有记录下来这些可爱的字语呀:wanwan49:

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秉秉妈,现在还是让保姆带吗?小秉秉太聪明了!你让他在哪里上的亲子园?
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别着急............
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原帖由 虫虫好妈妈 于 2008-9-23 08:45 发表
秉秉妈,现在还是让保姆带吗?小秉秉太聪明了!你让他在哪里上的亲子园?


是啊,我家宝贝从半岁开始就是保姆带的,还可以了~~~~谢谢亲关心!
他现在在明德门的春雨幼儿园上的亲子班,老师一般,师资和设施也一般,主要是想培养我儿子的秩序感而已!
而且让他小受挫折!~~~~~~在家我都不忍心多训他一句,保姆也是只要乖就可着性子闹!wanwan75.gif

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刚看到有的妈妈在论坛里说孩子上早教的感受,我也顺带着说几句吧!
算起来,小秉秉已经上了3次早教课了!效果一次比一次明显!
第一次上课:
为了让他适应幼儿园,我每次都提前半个小时带他过去,让他在感统训练区玩一会!
开始他很开心,但是到了正式上课的时候,连教室都不愿意进去,好容易哄了进去,自由散漫的转了一圈后,马上就要开门出去,任凭几个老师怎么哄也不行,而且还谁都不能碰他,一碰就大哭!
没办法,第一次课就这样让他"混"过去了!~~~~~~~~~~
总结:宝贝不适应环境,对这种模式很陌生,缺乏安全感!补充:老师还不错,答应给我们补1次课!
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第二次上课:
有了第一次的印象概念后,这次叫秉秉去的时候,比上次容易了很多,一说去幼儿园,秉就很开心,路上也表现的不错,但是去了之后,在里面呆了不到5分钟就要走!和老师劝了一会后,秉秉答应再玩一会!正式上课的时候,还是不在教室里呆,给他了个玩具,让自己在旁边玩,但是玩具不吸引秉秉,于是又要出去!无奈!出去后秉秉被里面小朋友的游戏声音吸引,让我抱他在窗户外面看,看了一会后,要求进去,但是不许关门!-----就这样,又是在里面自由散漫的转了N圈后离开,并且不愿意在进幼儿园大门,直接奔车站方向,要求回家!
感受总结:
   对老师安排的课程感到有兴趣,但是反感被约束,反感这类教育模式!
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第三次上课:
因为前面两次课程的失败,所以这次去的比较晚,上课前15分钟达到幼儿园,并且和带课老师进行沟通,老师表示秉秉很乖,但是比较胆小,适应性比较差,没有秩序感,说的很婉转,但是我的总结就是这个意思。我说:如果孩子适应性好,有秩序感,那么就不用上早教了,直接就送幼儿园了!而且还和老师说,希望她们给予配合,只要秉秉愿意留在教室里不扰乱上课秩序就可以。老师和院长怕我要求退费,同意了,并且表示愿意专门抽出一位阿姨协助我帮秉秉适应环境。
开始上课时候,我给秉秉拿了只皮球,秉秉就在教室边上玩皮球,大概10分钟后,开始被游戏的孩子吸引,自己加入进去,一起和小朋友玩了捏泡泡和彩虹伞的游戏;然后就开始抱着球在教室内墙边转圈,在乐感训练的时候,秉秉跑到小朋友围坐的圈内直接躺下,老师用沙蛋把他吸引过去,很快又加入到乐感培养的游戏里~~~~~~~~直到下课表现都不错!
老师和我都很高兴,觉得他进步很大!
出了幼儿园后,我问儿子:“今天玩的开心吗?”他点头!我再问:“那我们明天还来,好吗?”儿子坚决的回答“不!”
感受总结:
    没有人喜欢被约束,尤其是孩子,所以上亲子班老师的配合和关注程度很重要。我个人认为,如果我没有专门找带课老师谈的话,可能秉秉的进步不会那么快!初步培养秩序感比较困难,但是一但建立后,孩子的适应能力会有大幅度提高!秩序感的建立有助于孩子在上幼儿园后适应能力的提高,即使到时候老师不怎么关注我们的宝贝,我们的宝贝也能很好适应集体生活!

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