宇宸妈妈

1、洗澡寻孩子有什么益处：
       从生理学讲，洗澡是一种有利于清洁卫生、生长发育的好习惯。从心理学讲，洗澡是一种最好的触觉训练。新生儿在洗澡中全身可以接受水温、毛巾、肥皂以及成人双手动作的刺激。洗澡时要注意水的温度，成人用肘部试试不冷不烫即可。水温与室温有关，一般水温37度与人体温度相同，但在10度的室温时，洗澡水要上升到38度-40度。新生儿对冷热的刺激反应还不够灵敏，注意防止烫伤。将小儿放入水中前用毛巾搭在其肩部，将两只小手臂盖住，不使其受惊吓。洗澡时用手、细海绵或软毛巾在婴儿身上抹些肥皂，冲净后用浴巾吸干。洗前脱光时和洗好后要在新生儿的全身用手轻轻拍打，抚摸他的胸腹、背部肌肉和四肢。如果新生儿时不养成洗澡习惯，到了三四个月以后他就不肯下水洗澡了。从新生儿起天天洗澡，不仅预防疾病，增进健康，而且是促进愉快情绪和触觉功能的训练，也是一种教育。
2、怎样训练婴儿说话：
       发展听觉是发展语言功能的前提。对新生儿的听觉训练，主要是通过听成人讲话和日常生活中的各种声音，其中妈妈讲话最重要。和新生儿讲话要面对着他，声调要有高有低，亲切温和，二三个星期后他就会发出“哦哦”声音来回答你了。刺激愈多，他也讲得多。对讲时，要让小婴儿注视着成人的脸，还要注视口形变化，使他的视觉与听觉协调。与新生儿讲话的机会是很多的，如睡醒睁眼时、换尿布时、喂奶洗澡时、逗引进都可以进行。这样婴儿会有很好的情绪，而且愉快地顺从成人对他的要求。
3、婴儿的模仿有什么意义：
      模仿行为在婴儿后半岁有了明显的发展，而且成为学习的主要方法。7-8个月的婴儿就能注意到周围人的举动，而且开始模仿。如试图模仿一些发音和连贯的词，叫“爸爸”、“妈妈”，学做“小眼睛”，敲打玩具，还会模仿成人咳嗽、用口唇发“嘘”的声音。10个月的小儿会模仿“拍手”、“再见”、“挥手”等动作。11个月的婴儿不仅直接模仿成人的动作，而且会模仿一些人和物和特征，如爸爸生气，小狗、小猫叫等。通过模仿学会讲话，学会一些穿戴的象征性动作，如看见妈妈戴头巾，他也拿一块花布盖在头上，大人擦桌子，他也要一块布抹两下。1岁的孩子模仿得更细致明确。我们要利用婴儿好模仿的心理特点，有意识、有目的地进行教育，教他发音、说话、认识事物。对小儿的模仿行为要进行评价。孩子模得好要表扬，亲亲他，抚摸他，如果他做得不对要用摇头、摆手来表示否定，并要重复教他练习直到学会，最后加以肯定、表扬。

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4、逗婴儿时应注意什么：
       许多家长都喜欢逗孩子，但却不知道过分逗引对孩子而言有害无益。轻者可能影响孩子的饮食、睡眠，重者可能会伤及孩子的身体，甚至乐极生悲。因此，家长在逗孩子时应注意：孩子进食时不宜逗引。孩子的咀嚼与吞咽功能尚不完善，如果在他进食进与之逗乐，不仅会影响孩子良好饮食习惯的养成，还可能将食物呛到气管，引起窒息，甚至发生意外，如果小婴儿在吃奶时，把奶水吸入气管，还会发生吸入性肺炎。孩子临睡前不宜逗引。睡眠是大脑皮层抑制的过程，孩子的神经系统尚未发育成熟，兴奋后往往迟迟不能入睡，即使睡着了，也会睡不安稳，甚至出现夜惊。不宜过分抛举孩子。有些父母为了逗引孩子高兴，喜欢将孩子向上抛起，然后再接住，孩子也很爱玩这种游戏，往往要求家长反复抛接，如果成人稍不留心或十分疲劳，就很可能会失手，摔坏孩，甚至造成终身遗憾。因此，家长应有节制地玩此种游戏。不要用手掌托孩子站立。孩子会扶站后，一些家长常常喜欢用一只手托住孩子的双脚，让他站立在自己的手掌上。这种做法是很不安全的。虽然家长的另一只手可做保护，但孩子一旦失去平衡，家长往往会措手不及，后果不堪设想。
5、婴儿是如何学习表达的：
      对于婴儿来讲，他们发出的最初的声音就是哭泣。当他们稍大之后，就能尝试着以自己的方式来表达情绪。3-6个月的婴儿，是用嘴来感觉周围的事物，并能喃喃自语。假如成人模仿他们的发音，他们就会表现出愉悦的情绪。同时，这个时期的婴儿也会仔细倾听成人所说的话，并努力把成人所说的词和这个词所指的物体相对应。婴儿需要有人和他进行交流，并不断鼓励他。假如把一个孩子放在电视机前面，虽然电视里传出的声音能给他一定声音刺激，但对孩子而言，这是一个被动的语言学习过程。孩子学习语言必须是在与人积极的交流、互动的过程中，获得并积累交流经验。
    后面的明天在写！！

文文她爹

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gpnene

真好:wanwan79:

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接着发了
6、怎样训练孩子的手眼协调能力
    孩子的手和眼开始时是各自为阵，分开活动的，经过一段时间后才逐渐协调起来，这是智力发展到一个新水平的标志。作为家长，应尽早给孩子提供各种机会进行这方面的训练。训练的方法：1利用玩具进行训练。2-3个月的孩子常常注视自己的手或眼前的物体，这时家长可摇动或弄响玩具，引起他的注意，让他注视玩具，再抓住他的手臂伸向玩具，使他能够抓握和触摸；4-5个月时孩子已能自如地抓取他所看到的摆在他眼前的玩具，这时可拿出机动玩具摆在他略够不到的地方，吸引他手眼追踪；5-6个月时可让他拿着玩具进行敲打练习，并训练其两手同时握两个玩具；7-8个月时可训练他撕纸，照镜子指认五官，拿取小粮丸等；10个左右可训练他玩套环玩具，把小球放进盒子里或从盒子里拿出来，旋转瓶盖。2在日常生活中有意进行训练。比如：孩子吃奶时可让孩扶着妈妈的乳房或奶瓶；大一点可让孩子自已练习把饼干送到嘴里，用拇指和食指捏住他想要吃的食物入口；练习用杯子喝水；1岁左右让他自己拿小匙送饭菜入口，自己学脱鞋，拿着钥匙插锁眼，拉开、关上家具抽屉等。在生活中进行训练是“举手投足皆学问”，只是看家长是否留心让孩子进行这方面的确动作练习。
7、如何教婴儿学会翻身
    翻身动作是孩子出生后第一个全身性的动作，主要是指孩子从仰卧到侧卧再到俯卧，然后再从俯卧到侧卧再到仰卧，这要求头、颈、腰、四肢等部位的密切配合，难度较大，可以循序渐进地进行。学会翻身可以使孩子自由改变身体的姿势，从不同的角度、不同距离看到周围的人、物和活动。孩子学习翻身的前提是能俯卧抬头，一般从。3个月左右就可以开始练习了。先训练由仰卧位到侧卧位，具体方法是：先将孩子双脚交叉，成人一只手拉着孩子的左右手臂放在其胸关，另一只手伸到孩子身后轻推颈背部，帮助他从仰卧到侧卧（向左或向右翻身应交替进行）。5个月左右就可以练习从侧卧到俯卧，然后再由俯卧到仰卧，具体方法是：成人用玩具在孩子身体的一侧加以逗引，让孩子情绪愉快产生翻身的欲望。同时一只手拉着孩子左手臂或右手臂贴着床往上举，另一只手推动孩子的身体，帮助其翻身。一般来说，每天训练2-3次，练习俯卧翻身的床要硬一点、平滑点，还要有一定的空间，若是冬天应注意让孩子少穿些衣服，室内保持一定的温度，这样孩子容易学会。每当孩子顺利地完成此动作后，亲一亲，玩一玩，以示鼓励。

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8、与婴儿玩蒙面游戏
    可与婴儿玩蒙面游戏，先用彩色手帕或布块引起婴儿注意，逗引他用手来抓，然后将布盖在他脸上，婴儿开始支手脚乱动或哭喊，可用语言叫他自己去抓掉，多次训练后他能学会用手主动去抓蒙在脸上的手帕，成功了，妈妈要和婴儿一起欢呼高兴。这个游戏可训练用手解决问题的能力，使动作与结果相联系。
9、父亲带婴儿的好处有吸些
    父亲与孩子进行的游戏与母亲的游戏相比，规则少一点，相对活泼一些，而且不必固定地借助一种物体。这种风格提供给孩子新的刺激模式，给予孩子想象的空间。父亲与孩子的接触，客观上提供给孩子练习的机会。与母亲相比，父亲的照料相对简单，顾虑更少，因此在一些活动中比起母亲，似乎对宝宝更放心，比如攀爬，父亲只在一边观望，而母亲则在旁边保护。父亲的办法看上去很危险，但孩子在无人照料下，自己的体会更加深刻，实践的想会和体验更加充分。因此，有研究已经表明，15个月时，母亲是孩子主要的游戏伙伴，到30个月时，父亲已变成了主要的游戏伙伴。
10、怎样教孩子学走路
    走路对孩子来说是大动作发展的标志，大多数孩子在1岁左右就开始学习走路，作为家长，怎样让孩子尽快地从独站自如到迈步走路呢？首先要为孩子准备一双大小合适的软底鞋或学步袜，放在平坦地面上训练，训练前要排尿。训练时家长站到孩子身后，两手扶住他的腋下，帮助他行走，不要牵着孩子的两只手，因为一旦他摔倒，家长就会不由自主地猛拽他一下，这样极易把孩子的关节拉脱臼。其次，家长也可借助推动的小车、学步车，让孩子学步，但借助学步车学走路的时间不宜长，并且呆在车里的时间也不宜长，否则易形成不正确的走姿。成人应在旁看着，防止车翻倒而使孩子摔痛。

贞贞

:wanwan52: 学习了

新妈妈

:wanwan79: