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小小赫已经2岁1个月了，正是作天作地的时候，老妈经常跟我说的一句话就是“你别训他，他懂啥？大点就好了！”
我对这种观点，说实话不赞同。我认为他现在已经拥有初期的分辨错对的能力了。
昨天晚上的一件事，证明我是正确的。
昨晚和爸爸一起带他去楼下的草坪踢球，正玩着，过来一个妈妈领着一个小姑娘，儿子看到姑娘就忘了娘，屁颠屁颠跟过去，拔了一朵小野花给我，鸡冻的拿过来“妈妈 花”
这次我没感动（表面上） 我冷冷的问他“赫赫，记不记得妈妈说过什么？不能摘花，&*……（&……此处省略100余字”
儿子没理我，径直又走过去，又拔了一朵
我转过身就走了 （爸爸在，不怕跑丢）
我自己回家了。
差不多20多分钟后，他和爸爸回来了，一进门就抱着我说“妈妈别生气 赫赫错”
我问他：知道你做错什么了吗？
儿子点点头 “拔花 赫赫 错”
我耐心的跟他解释“小花 小草 长在那里，那里是它的家啊，它的妈妈爸爸都在那里。你把它拔下来，它的妈妈找不到它，会很伤心的。赫赫看不到妈妈的时候是不是也很伤心呢？是不是会哭呢？”
儿子又点点头 “赫赫 妈妈 哭” 我知道他的意思是“赫赫找不到妈妈就要哭了”
所以顺着他的小思维继续引导“小花找不到妈妈是不是也要哭了？”
“嗯 赫赫 不拔”
后来我问老公是不是他进门之前教他的？老公说没有，压根就忘了。
好了，知道错了就好。最起码他知道妈妈为什么生气，也知道自己做错了什么。这就够了，不是吗？
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发表于 2012-5-15 14:29
