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本帖最后由 天之娇子 于 2013-4-19 10:30 编辑
不同年龄阶段,宝宝对玩具的喜好也不同,1岁左右时,喜欢拿起玩具就扔、听声音玩;2岁时,喜欢带有音乐的电动玩具,随着音乐哼哼,拿着玩具能表达出自己的想法来,并能玩完放回原位(当然需要很长一段时间的培养);3岁左右,已经倾向变形金刚、汽车等动手操作性强的玩具了;4岁了,足球、篮球、飞标、水枪等寻找点位的玩具很受他青睐;现在马上5岁了,又要寻找更有挑战性的玩具了!
2岁时,宝宝随手拿着玩具乱放,满屋子都是他的玩具,这个坏习惯困扰了我很久,随着他玩具的增多,家里也越来越乱了。他经常像点歌一样直接要哪个玩具或哪本书,我就得帮他找,虽然不止一次告诉他,把自己的玩具收拾好,但宝宝一直没这样做。
后来我也反醒过自己:是我给宝宝没提供收纳工具,于是找来几个收纳盒,帮他把玩具分好类:做手工的学习型文具放到一个里,小型玩具放到一个里,毛绒玩具等放到一个里,变形金刚、积木等放到一个里,灯笼、皮球等充气玩具放到一个里,在户外玩的沙滩玩具、水枪等放到一个里,瓶子、盒子等放到一个里做手工用,学习类、游戏类、故事类的书放到不同抽屉里,并提醒他:玩完自己放好,记着位置,“放到下回自己能找到的地方”,或许这句话对他有启发,他慢慢记得放到收纳盒,但有时玩具太多,他也不记得了,我说这种情况下我可以帮忙找,如果他上次玩完没放回原位,我坚绝不帮他找,在漫长的过程中,他终于记住了,有时我会故意问他:“咱下次要去玩水,你把捞鱼网放哪了?”他不加思索地告诉我准确的位置,对答如流,我知道,他的习惯已经慢慢养成了。
在我发现他对婴幼时期和玩具失去兴趣时,让他帮我找了些相对好一点的(他的玩具不是摔得面目全非,就是拆成一堆小零件),整理好、洗干净、消完毒,送给小弟弟,他还教弟弟咋玩,并给弟弟说:“玩完放回原位”,我觉得他长大了,懂事了,不但玩具可以一代代往下传,好习惯亦如此!
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