语晨妈

      最近，学子版里众多的英语老师的口水仗，让我都有些迷惑了。有的说不能一开始上外教，有的说要上大班，。。。。哈哈，反正是百家争鸣了，我自己看的都有些疑惑，不知想我没这种备受批判的班上到最后会不会耽误孩子47" />

     我家小妞从开始学英语的时候上的就是外教的小班，我们当初报的阿斯顿，测试的时候让妞上PC2，因为妞喜欢外教，所以才有了我们现在的外教班！
    所以妞等于是零基础就开始外教教学的。于是，我这里就有了好几个和我家妞一样零基础上外教课的孩子！
   今天是我们这学期英语的第一节课，那个妈妈一见我，就给我说：“语晨妈，你知道不，放假我家wa上阿斯顿了！我觉得放假老人带孩子光惯了，还不如让上课去，结果我们一作测试，就是上c2，假期班结束，现在上c3！
    ”
      老天！c2，如果当初妞正常在阿斯顿上，她要上到c3的话的v3年级才行
      这个孩子今年刚上2年级，是一开始我，们没有教材上了一段时间后，现在入门级还没上完呢，也就是满打满算不到1年的时间，是一个正儿八经零基础纯外教上课的孩子，阿斯顿测试我知道，只会吧孩子能力往下压，这样可以多收一次钱的。也就是说，孩子在外教的学习一年的时间就可以做到阿斯顿学习2年的口语和听力水平，这个结果还是很让我兴奋的，0" />

(先说明一下，在阿斯顿如果是没有基础的孩子，一般是要从Pc2开始学习，然后是PC3，下来是c1，c2，c3.。。。xici依次往下。如果一个英语零基础的孩子上到c3的级别的在阿斯顿至少学习2年才可以，我们的那个孩子，在我们的外教班仅仅上了不到1年的时间，而且，前半年是没有教材上的课，纯玩着学的英语。他就能达到c3的水平，那就是说，我们这样全外教不带中教，玩着教孩子，还是可以达到一般培训班的效果，可能有的效果还更好些）

     换句话说，了这两年多的时间验证了不是我自我感觉良好，是有孩子验证了我们这种教学方式还是有好的效果的，不管那些英语老师们说什么，我的理念没有错，我们走的这条路是对的，（小小的兴奋下！好像有些兴奋过头了，半夜三更发帖子！）
   其实最近一直在被否定，有些动摇的想法，有了这个应正小小的得瑟一下，满足一下我的小小虚荣心，回头大家回帖的时候，多表扬几句！鼓励鼓励我哦！

西安添妈

我来坚决支持你！语晨妈！
这个“外教启蒙”的思路，是对的，不用质疑！

只是，大部分的家长，总是在纠结。口水，是难免的。

大家花了很多精力，仍然在传统的模式上打转。
却并没有意识到，旧模式下，没真正的全面能力效果，就是有个别能学出来的，也是学的好辛苦，好辛苦。

虽然，我这里的推广，也遇到了些实际麻烦，
但是，也只是我初期协调工作，需要改进，这并不能否认外教课本身的意义，和效果。
我也会顶着困难坚持下去的，因为

正确的事情
我们不需要口水
我们只需要踏踏实实，实践，用事实来说话。
理论再高深，空谈永远也没有价值。

西安添妈

大家一定要警醒，孩子越小，可塑像越强。

我这里不乏需要纠正的孩子，还好，基本上小学阶段，还可以有机会打开他们的耳朵，和嘴巴，然后较轻松地，面对传统的重视读写的考试。
就像语晨妈说的这个孩子。
这时候的惊喜，是不可言传的。

语晨妈

回复 西安添妈 的帖子

   哈哈，我的班师为了妞有个好环境，为了她将来万一挤不过独木桥不用害怕没有出路做的投机，没有作业，不用大量被单词，可以开心的上课，玩的学，所以当初开班就没有很多的负担，只是现在被人说得多了，自己迷茫了，妞还是喜欢，哈哈，
       来的孩子多了，要对这些孩子负责，自己才会困惑，害怕耽误了孩子，害怕对不起大家对我的信任！
     曾经有个妈妈说，我给我家妞怎么弄，他就给他儿子怎么弄！压力呀
！那个孩子和我家妞上英语，一起上德语，我们在一起上课都快3年啦，真是压力大呀！

帅宝娘

坚持下去

阎笑笑

表示看不懂啊

春天的果果

我也没看太懂,似乎看添妈说的意思,是先外教比较好,是不?...那语晨妈,你家宝贝到底是在哪里上的英语呢?

就是爱吃鱼

回复 语晨妈 的帖子

语晨妈，你就孩子在哪里上的英语？是纯外教吗？不用背单词？不用写作业？快告诉我吧。是不是效果很好？

chicy1978

语晨妈，每次看到你的帖子就特别关注，我女儿四岁半，已经在吉的堡学习英语了，女儿很喜欢，但问题还是有的，我总觉得一次课，就几句话，内容是不是少了点，还是我太着急了？另外女儿这学期幼儿园的英语老师换了，前两天女儿回来说新老师有个词的发音和原来的老师不一样，听了DVD后，果然新老师的发音不一样，那我怎么和孩子说合适？毕竟这个老师还要带孩子至少一年。

ddmather

没发现有批判这种方式的很多啊.
对德语很感兴趣.据说是最难学的语言.
有机会了很想听听你对这方面的介绍

yanzi722305

没看明白

铜铜妈1018

回复 语晨妈 的帖子

看了半天，没明白要说什么？

直挂云帆

1，英语学习最终否成功取决于英语的“输入量”的大小。谁的输入量大，谁就是最终的胜利者。

2，孩子英语学得好不好，重在方法。重要的是看正确的语言是如何被输入的；而语言到底是由谁来输入，关系并不大。

3，外教由于是英语本族人，因此语言的输出，一般来讲比中教要大，但对于零起点的孩子来讲就未必了。

4   零起点孩子请外教不是不行，就是投资大，效果一般。很多家长有这样的反映。

蔡老师

只要是有经验的老师  负责的老师  有方法的老师  怎样教都回有成绩的  应该是你们的老师人很好  所以成绩好！
事在人为哦  
支持你  ！！！

小雨辰

我也没看太明白

春天的果果

语晨妈一定是太激动了，所以没有讲清楚。。。

躲在雨中

我也觉得孩子启蒙外交教比较好，有条件还是上外教课，不学中国式英语！

语晨妈

看样子好多妈妈没看懂！我自己没写清楚！
先说明一下，在阿斯顿如果是没有基础的孩子，一般是要从Pc2开始学习，然后是PC3，下来是c1，c2，c3.。。。xici依次往下。如果一个英语零基础的孩子上到c3的级别的在阿斯顿学习2年菜可以，我们的那个孩子，在我们去外教班仅仅上了不到1年的时间，而且，前半年是没有教材上的课，纯玩着学的英语。他就能达到c3的水平，那就是说，我们这样全外教不带中教，玩着教孩子，效果是肯定的，甚至比中教外教混着教的还要好些！
      这样说，大家看明白了吗？
     

语晨妈

春天的果果 发表于 2011-9-10 17:38
语晨妈一定是太激动了，所以没有讲清楚。。。

因为我们班上的孩子一直没有和外面培训班的孩子做过比较，自己家的妞我一直都认为不是哎学习的孩子，但是能和老外交流，是我的自我感觉良好，现在有了和我一样感觉的家长，当然很开心了，要知道，被人认可的感觉有多好！

西安添妈

语晨妈 发表于 2011-9-10 21:58
看样子好多妈妈没看懂！我自己没写清楚！
先说明一下，在阿斯顿如果是没有基础的孩子，一般是要从Pc2开始学 ...

完全能理解你的高兴！

每个孩子的成长，都有客观条件。在我们小的时候，没有条件外教英语。
任何事情，都是相对的。
成本高，这只是偏见。
给孩子节约的时间不是一天两天啊，而且最终的效果，给孩子带来的鼓舞，和自信，多少物质都换不来的。

更不要提上过外教课的孩子，普遍相对都比较欢实，自信，外向和活泼。
面对漫长的人生，这又是多么宝贵的财富！