杰森妈妈

家长们虽然懵懂地听说“爬行对宝宝很重要”，但并不知其所以然。记者近日采访广州市儿童医院专家了解到：爬行不仅对宝宝身体好，还可以使宝宝的视力更加敏锐。

  
       专家表示：“宝宝没有经历爬行而直接学习走路并不是值得炫耀的事情。  
  

      宝宝的成长过程中，如果没有经历爬行就学会走路，虽然不会对他的生活造成严重影响，但有可能在宝宝上学后出现注意力不集中、协调能力差等问题。”事实上爬行是所有动作的基础，让婴儿爬行几个月是有许多好处的。这就要求妈妈在适当的时候带宝宝进行爬行训练，妈妈必须明白爬行对宝宝的意义：

  
       *婴儿利用四肢爬行时，因为他的颈部需要抬高，并且还会左右转动，这样对颈部的发展有很大的帮助。

   
       *婴儿爬行时用手支撑身体重量，而手腕的力量，对孩子未来学会拿汤匙吃饭很有益处。
在宝宝爬行的过程中，更可以促进宝宝膝、臂动作的协调与四肢关节的灵活度。

  
       *婴儿在爬行中须用四肢交替向前运动，可以促使大脑左右两半球协调指挥和加强沟通。


      *爬行需要抬头、挺胸，两眼注视前方目标，这对于视觉记忆、注意力形成非常重要。

   
       此外，爬行不仅对孩子智力发育有好处，而且对语言发展、情绪发展都有好处。所以家长不要让婴儿跨越爬行阶段，而要促使他学会爬行，爬得越充分越好。对于不愿意爬行而直接要学习走路的宝宝，应该引导他们学习爬行、设计有关爬行的游戏，和宝宝一起寻找爬行的乐趣

xiaoxiang

原帖由 杰森妈妈 于 2010-10-8 20:12 发表
我觉得对于孩子不能什麽要求都没有，而且我个人认为这并不影响他探索学习的积极性，我想我所说的规矩其实是每一个孩子应该具备的良好习惯，比如玩具玩完了就应该放回原处，玩玩具的时候不可以到处乱跑，因为这样有可 ...

      杰森妈妈，孩子小的时候需要透过各种各样的感觉去感受事物，有时候会向左一些，有时候会向右一些。当孩子获得了足够的感受，他就可以自己探索到规则。如果一味得给孩子制定规则，只会使孩子失去感受和探索的机会。这样，一旦孩子没有了成人的力量，他就会去尝试从前成人不让他做的事情。
      还记得06年儿童节，丹麦的表演者来我们西安演绎安徒生的童话，当时场上的孩子很多，开始都在看他们表演。没过多久，有一个孩子从场上穿过，其他的孩子看了也都纷纷跑到台子上，对着表演者做鬼脸。一下子，舞台变得不可收拾！
      这些孩子就是在诸多的限制和规则中长大的孩子！在成人的力量中长大的孩子！孩子需要获得自己的力量，自己清晰自己的行为。少一点成人的力量就能够多一点孩子自己的力量！

[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-9 07:46 编辑 ]

xiaoxiang

原帖由 千雅雪晴 于 2010-10-8 19:45 发表
李老师 我家娃 现在满地爬 还光想站 我累都不说了 不知道这样爬和站 好不好
地上铺的垫子 她不呆  非要往外爬 她能从客厅爬到房子里来找我
我不想限制孩子的探索精神 可很多老人 都说地上凉的很 很矛盾

       如果不想孩子受凉，可以做一个保暖的裤套，给孩子套上就没有问题了。爬的动作不仅仅是家庭的环境，最好还能延伸到户外。大自然界充满各种各样有趣的事物，这样可以引起孩子更大的兴趣，还可以帮助孩子得到足够的爬行运动。
       如果孩子光想站，就不是个好现象。说明你让孩子感受到了站立的乐趣。孩子一旦感受到了这样的乐趣，对爬行的兴趣也就自然减少了。爬行不足的话，孩子将来整个身体很难和谐统合。孩子的大腿会缺少力量，还有在学步初期可能会点着脚走路。
      带孩子是最辛苦的事情，多多调节自己的情绪，好好享受与孩子在一起的生活。毕竟他们完全需要我们照顾也没有几年。把家里的环境调整一下，把不能随便让孩子触碰的东西放到比较高的位置，把下面的，较低的空间都留给孩子。这样自己就会轻松一些。少一点对孩子的帮助和要求也可以大大减少自己的工作量！

[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-9 07:50 编辑 ]

杰森妈妈

原帖由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-8 22:13 发表

      杰森妈妈，孩子小的时候需要透过各种各样的感觉去感受事物，有时候会向左一些，有时候会向右一些。当孩子获得了足够的感受，他就可以自己探索到规则。如果一味得给孩子制定规则，只会使孩子失去感受和探索的 ...

我想如果像您说的这样的话孩子就可以在吃饭的时候玩玩具，在睡觉的时候吃饭，在本来要上小学的年龄去上幼儿园，或者可以在音乐会上随意玩耍？？那么成人的意义何在？这样完全自由没有任何约束和引导幼儿园的意义何在？教育工作者意义何在？每一次演出都可以有一个孩子制造出这样的混乱那么岂不是没有成功的演出了？很抱歉对您的观点提出这麽多质疑，因为我个人认为您的观点实在是与现实相违背，与很多成功的教育相违背，在蒙特梭利教学法中提出，成人创造环境，环境影响幼儿，幼儿被影响的结果促使成人再次创造环境，那么这里的环境是什麽？自由的随意发挥吗？不知道我是不是没有表达清楚我的意思，我们不能规定孩子画画的内容，不能规定孩子摆积木的方法，甚至每天穿的衣服都应该由他自己选择。。。但是我们要要求他们把玩具放在玩具架上，要求他们在玩玩具时绝对不可以到处乱跑，要求他们吃完饭要把碗筷放在应该放的地方。。。。这些都是必须的，否则孩子不会有一个好的环境更不可能会有一个好的生活习惯。

小臭狗狗

原帖由 杰森妈妈 于 2010-10-9 09:03 发表
我想如果像您说的这样的话孩子就可以在吃饭的时候玩玩具，在睡觉的时候吃饭，在本来要上小学的年龄去上幼儿园，或者可以在音乐会上随意玩耍？？那么成人的意义何在？这样完全自由没有任何约束和引导幼儿园的意义何在 ...

杰森妈妈，其实小香老师所说的自由和规则是相对，并不是绝对的。而且根据每个年龄阶段有不同的自由和规则程度。您理解的极端了些，并且这种理念是想让孩子在自由探索中自己完成对规则的理解和遵守，并不是成人的约束。这是我个人的理解和经验，希望小香老师点评。

xiaoxiang

非常感谢杰森妈妈能真实的阐述自己的看法！
教育者的意义就在于行不言之教。把智慧蕴含在行为之中。没有对别人的要求，只有自己的提升！

xiaoxiang

欢迎杰森妈妈加入我们的教育群。把问题说出来，越辩越明晰！

千雅雪晴

谢谢李老师 我还是多让孩子爬 非常感谢

寒静语清

没想到我的问题引发了李老师和杰森妈妈的的讨论，不管各位看法如何，我认为对我都是有启发意义的。昨天和孩子的老师沟通了，我觉得自己总是担心孩子尿裤子，所以回家后总问孩子，结果导致孩子在幼儿园好像有点恐惧上厕所，老师说有两回大家排队去，她都悄悄溜了，要是尿了她头就更低了，变得很害羞，不如刚开学时开朗。所以，我打算先从家里做起，淡化上厕所的问题，看看坚持一段后，孩子会不会有变化

xiaoxiang

原帖由 寒静语清 于 2010-10-10 19:57 发表
没想到我的问题引发了李老师和杰森妈妈的的讨论，不管各位看法如何，我认为对我都是有启发意义的。昨天和孩子的老师沟通了，我觉得自己总是担心孩子尿裤子，所以回家后总问孩子，结果导致孩子在幼儿园好像有点恐惧上 ...

这样说，您在家经常会叫孩子去厕所了！？
肛欲期的限制，会导致两种孩子，一种是特别逆反的孩子。一种是看起来特别乖巧，难于表达自己感受的孩子。
你决定不把担心孩子尿裤的情绪带给孩子，是非常明智的抉择。这样孩子逐渐就可以调整过来啦！

[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-11 17:45 编辑 ]

寒静语清

原帖由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-11 08:27 发表

这样说，您在家经常会叫孩子去厕所了！？
肛欲期的限制，会导致两种孩子，一种是特别逆反的孩子。一种是看起来特别乖巧，难于表达自己感受的孩子。
你决定不把担心孩子尿裤的情绪带给孩子，是非常明智的抉择。这 ...

我觉得自己孩子有点像后面这点靠拢，在外面不轻易表达了，所以我们全家一起开始改。

满江红123

老师，您好：我的孩子已经3岁半了，他应为前阵得病一直没上过幼儿园，他现在很渴望上幼儿园，但要到明年才能上，明年开春就4岁了。请问像他现在的年龄我在家应该怎样教育他，从那方面着手，

xiaoxiang

满江红！
http://user.qzone.qq.com/38833115?ptlang=2052这是七岁以前孩子需要学习的内容。
对孩子少一点限制，孩子就会告诉你，他需要学习什么。用心的聆听孩子的内在需求，引领孩子打开身体。
带领孩子重复的观察自然、动物、人类劳动，给孩子创造环境再把这些生活中的内容转化为游戏，在游戏的过程中把唱歌、绘画、塑型、运动、舞蹈、歌谣这多种多样的艺术形式融入其中。
现今社会的孩子还特别需要静修，也就是同样的内容尽可能的重复，恢复孩子安静的内在。

[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-12 19:50 编辑 ]

xiaoxiang

原帖由 寒静语清 于 2010-10-12 16:36 发表


我觉得自己孩子有点像后面这点靠拢，在外面不轻易表达了，所以我们全家一起开始改。

除了可以从大小便入手，生活中也要去掉对孩子的限制，引领孩子打开身体才能完全解决问题。

两只小猪

我家孩子3岁4个月了，男孩子，最近半个多月他说话可调皮了，在外面见到稍微丰满的阿姨、奶奶、叔叔，不管认识不认识就叫：大胖子阿姨，大胖子奶奶，大胖子叔叔，告诉他这样说没礼貌，叔叔阿姨会难过的，可是他还是照说，请问类似这种语言情况，该怎么引导孩子呢？谢谢

xiaoxiang

原帖由 两只小猪@xa 于 2010-10-13 11:27 发表
我家孩子3岁4个月了，男孩子，最近半个多月他说话可调皮了，在外面见到稍微丰满的阿姨、奶奶、叔叔，不管认识不认识就叫：大胖子阿姨，大胖子奶奶，大胖子叔叔，告诉他这样说没礼貌，叔叔阿姨会难过的，可是他还是照 ...

我觉得孩子很可爱，他在别人的面前很放松，真正了解孩子的人会看到孩子可爱的一面，不用为了满足别人的心理而可以做什么，那样的话失去了“真”的环境。孩子小的时候真、善、美对于孩子来说更为重要。不同的人表达自己不同的情绪也很正常，更有利于孩子了解别人的情绪。

lc8mawy

原帖由 xiaoxiang@xa 于 2010-9-28 08:49 发表
丑丑妈！
    孩子6岁前有两件事情需要做，一件是探索发展自己的身体，另一件是和父母建立安全感。
过度的限制使孩子无法探索自己的身体，从而获得感觉。这时孩子自身就有强大的力量来反抗。我不知道您是不是对孩子 ...

感谢李老师，是的平时不能做的事情我们会告诉她，比如：开水瓶不能动等等。但是在外人面前表现的很好。对于不能动的东西 不知道有没有什么好的办法来告诉她呢？
而且最近天气渐凉，经常会尿裤子，当然我们是会把尿的，可是把尿的时候她硬挺着怎么都不尿，刚放下没多长时间就尿了。

[ 本帖最后由 lc8mawy 于 2010-10-13 17:13 编辑 ]

xiaoxiang

原帖由 lc8mawy 于 2010-10-13 17:12 发表

感谢李老师，是的平时不能做的事情我们会告诉她，比如：开水瓶不能动等等。但是在外人面前表现的很好。对于不能动的东西 不知道有没有什么好的办法来告诉她呢？
而且最近天气渐凉，经常会尿裤子，当然我们是会把尿 ...

把较为安全的东西放在孩子的身边，太危险的就离孩子远一些，小孩子是听不懂讲道理的，我们把该做的工作做好。帮助孩子成长起来自己的力量（增强孩子的身体感受力），才是解决问题的根本办法。
关于小便的问题，成人的把尿只会导致孩子的反抗，从而形成孩子的个性。

[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-13 17:23 编辑 ]

两只小猪

谢谢李老师!我可能又犯了把成人的感受强加于他的错了，让他自己体验别人的情绪更好。

原帖由 xiaoxiang@xa 于 2010-10-13 16:43 发表

我觉得孩子很可爱，他在别人的面前很放松，真正了解孩子的人会看到孩子可爱的一面，不用为了满足别人的心理而可以做什么，那样的话失去了“真”的环境。孩子小的时候真、善、美对于孩子来说更为重要。不同的人表达 ...

wsf1971

好贴，来学习的