美伢

就不！！


是我儿子的口头语~

芸瑄妈咪

原帖由 Vicky妈咪@xa 于 2009-10-10 00:17 发表
  我家宝贝3岁5个月了,最近我发现他特别叛逆,给他说什么,他都反着来,还顶嘴.
   叫他装作听不见.自己的主意特别多,压根儿没把他老爸老妈放眼里.你让他朝东,他朝西.
   气死我了我,有时候只能采取暴力才能解决问题 ...

是啊,该怎么对待他们呢?我女儿再过几天就三岁了,也是这样!!!

当妈不容易

原帖由 Vicky妈咪@xa 于 2009-10-10 15:06 发表

有时候把人气的,只有揍一顿,亲打过宝宝吗?哎,我也不想的,可是拿他没招儿了.

我们家的一样，真的很希望有像知心姐姐那样的专业人士辅导我们一下怎么样教育子女。

Vicky妈咪

看来姐妹们一样样的啊,什么时候,这些3岁左右的捣蛋们凑一块儿,是什么样啊??:wanwan34: :wanwan34:

猪崽崽

我们现在2岁多都这样:wanwan49:

ttm

顶

slhello

我们现在就开始了！

家有老公

我家是姑娘，没上幼儿园前还好，可今年4月去了幼儿园以后，越来越~~~，有时真的气的想打一顿。哈哈，我向老公投诉了。现在我就是冷处理，她越是那样，我就越不出声，也装做没看见，等她反过来找我的时候，我就给她讲道理。这个方法还行哦，但一定要和家里所有的人一起哦，否则是没有效果的。比如，你不理，她哭叫闹，奶奶爷爷看不过去，就搭腔，那就没效果了。:wanwan49:

庆泽妈

都一样，我家果果都4岁啦，还是很叛逆，无语啦

我就是我

是呀,我们也是,好在是一阵一阵,有时表现还不错.
无奈又生气!

金麦兜妈妈

我家麦兜才2岁半就很叛逆了，有时候你说他，他就说妈妈讨厌，妈妈走开，还翻白眼，都不知道哪里学的！:wanwan49: :wanwan49: :wanwan49:

yuxin

我现在让她干什么的时候，就给她两种方法她选一个她就乐意干，比如让她扔垃圾，我就会说你是走着去扔还是跳着去扔，她一般都会选跳着去扔，吃饭的时候她要不吃，我就吃我们的，我们说多好吃，不理她，她就自己来了要吃，并且还吃的很香，我查了一下有一个阶段就是执拗敏感期

lylory

我家宝宝两岁多都这样了

wshyy

原帖由 yuxin@xa 于 2009-10-16 15:56 发表
我现在让她干什么的时候，就给她两种方法她选一个她就乐意干，比如让她扔垃圾，我就会说你是走着去扔还是跳着去扔，她一般都会选跳着去扔，吃饭的时候她要不吃，我就吃我们的，我们说多好吃，不理她，她就自己来了要 ...

呵呵，好方法，我们也用过。

小呼妈

我家现在也是这样的，呵呵，我现在有时跟他说话都说反的

无花果

我们三岁两个月，越来越调皮捣蛋了。

无花果

什么事都和孩子商量商量；适当的时候尊重孩子的想法；父母不妨也在孩子面前倔强，哭闹，撒娇，你会发现孩子也不那么气人了

xiaomima

孩子在3岁左右是会有一个逆反期，这时候是最考验家长的，如果我们做不好，对孩子的性格会造成很大的伤害，简单、粗暴的处理方式会极大的挫伤孩子的自信心和自我的认知。

xiaomima

转一个我以前的回复，希望对大家有用。
从你的描述中看出一个妈妈们常犯的错。我们总会认为孩子应该知道，应该不乱爬，应该好好说话，应该不乱叫，可是真实情况是，孩子就真的不知道，或不记得，他们不是有意要故意和我们作对的。

所以当孩子的行为与我们想象的有出入时，请一定要当做孩子根本不知道成人心中对的标准，这样我们就会心平气和了，当孩子做错的时候，只需要告诉他正确的方式就好。比如：孩子弄马桶的水，就平静的告诉他，这里的水脏，不能摸。可以玩脸盆里的水。把孩子带离，这样重复１０次＼二十次，或者５０次，慢慢他就会明白。当他爬到电视的时候，就把他抱下来，告诉他这里不行，可以去沙发或地毯，整个过程不要批评和指责，通过不断的调整告诉孩子界限。同理，当孩子打人的时候，抓住他的手，告诉他，这样疼，不好。

从华德福的理论上说，一个规则的建立需要４周的时间，所以要有充分的心理准备，当我们要改变孩子的行为时，也是需要这样的时间的。还有，一定是用一种好的行为替代不好的行为。比如：不能爬到电视机那里，可以到沙发上。就是要告诉孩子正确的行为。在比如孩子经常会又哭又闹的达到目的，这时，可以告诉他，请小声告诉我需要什么，这样我听的清楚。通过多次的展示正确的方式，孩子一定会学的会。

再次表明：孩子没有错，错的是我们成人对待他们的方式。

xiaomima

当孩子出现问题的时候，我们心里一般会很自然的想到两种方式：1、斥责；2、讲道理。大家一般都认为斥责不对，第二种方式为好。其实两种方式都不好，对于5岁以下的孩子，还是少讲道理为好。讲道理还是留在更大的阶段为好。

对于低龄的孩子，他们是听不懂道理的，有时我们觉得他们听懂了，可是做的时候又会变回去，这时家长就会急躁起来，常说的一句话就是：我都告诉你多少遍了。紧接着教训一顿孩子，搞到两败俱伤。孩子觉得自己是笨蛋，妈妈觉得自己太失败。

总体而言，斥责和讲道理都是无效的，都饱含着指责的意味，最好的办法还是，反复多次地展示给孩子正确的方式。这样做透射出一种积极地心理模式，就是孩子是很好的，他只是不知道正确的方式。孩子在幼年的学习方式，不是通过语言和理论，而是通过模仿。所以，给孩子展示出正确的方式让他们模仿是最有效的。由此可以得出结论，当孩子的行为出现问题的时候，问题也一定出现在孩子周围的成人身上。

所以很多关心教育的妈妈最终都发现，与其说是教育孩子，不如说是教育我们自己。