肉豆丁妈妈

我们也有类似的协议，斗智斗勇喽

jazz妈妈

类似协议我们也有过，开始还有效，一个星期后丫头就开始用在家里收集到我们扔到桌上的零钱缴纳罚款了

雪人信箱

有意思 不过我做不来的 我家的油盐不进呀 而我自己呢也是散漫惯了

0305一二

很有启发，我也试试。

筱晗

关于物质奖励这个问题，我相信所有的家长都纠结过，也包括我。看到楼主和孩子的约定，我想起我在我儿子5岁半时和孩子约定每天按时练琴奖励钱的事儿，很有感触。我想，您的出发点是好的，是希望帮助孩子建立良好的习惯。我这样考虑：在孩子年幼时，在他们尚未建立起明确的是非观念时，家长采用各种奖励的办法来使孩子养成某一种习惯是完全可以的，但当孩子渐渐长大，逐步形成自己的价值观和人生观时，我们仍然采用这种简单的“奖惩”办法来帮助他们建立是非观念就有些问题了，问题在于：孩子会觉得我按照妈妈说的去做妈妈就会高兴，就会奖励我，相反，就得不到奖励。而其实，此时是该让孩子明白他为什么要这样做，这么做是他应当担负的责任。您的孩子我看年龄已经快8岁了，比我的孩子整整小一岁，八、九岁这个年龄正是孩子自我价值观逐步形成的时候，要让孩子发自内心地明白自己的责任，明白怎样做对自己是有益的。
我记得看过这样一个观点：“对于孩子，我们只要给他一个大框框（这个框就是大原则），然后在这个框里自由发挥”我不大想让孩子拘泥于遵循严格的作息或者习惯，只要他的大方向没有问题，只要他觉得那样做是快乐的，什么时候做什么或者怎么做应当由他自己来决定，只要不妨碍别人，只要不危害社会，只要对自己有益，我都支持。所以，现在，我放弃了为他制定各种作息时间表和安排他的课余生活（以前我热衷于此）。男孩，还是让他更自主一些吧，呵呵。
以上只是我个人的观点，仅供您参考，分享，谢谢！

whitesandy

让我好好想想，真的很有启发

乖鑫鑫宝贝

谢谢25楼，我会好好反思的，
其实我现在也有一种感觉，就是孩子有时候做决定的时候，会想妈妈会不会同意呢？这种想法也让我很困惑，虽然每次我对会对她讲：“不要想妈妈愿不愿意？说出你自己的想法！”但是我老公每次都说孩子其实在想我的观点呢！看来我也应该稍稍放手了！

筱晗

记得看过一个评论，讨论中西方教育，说中国的教育是让所有的孩子都没有问题，而西方的教育是让孩子去发现问题、解决问题。我们从小听得最多的就是老师问我们：“你们还有问题吗？”学生习惯性回答：“没有”，OK，老师的任务就完成了。我们的孩子习惯于家长、老师直接告诉我们怎么做，孩子甚至不用去想为什么要这么做？这么做对我有没有好处？我喜欢这样做吗？因为老师认为这样做是对的，这道题就这样解，这样解最快最简单；因为家长认为这样做是对的，是对你有好处的......有没有人愿意耐下心来问问孩子：你觉得该怎么做呢？你喜欢这样做吗？久而久之，我们的孩子习惯于听从别人的安排，看上去是很“乖”很“听话”，而实际上，却削弱了孩子自主自立、独立思考独立解决问题的能力。
前些天看到华商报一则新闻，一位美国学者带领美国大学生到北大访问交流，得出的结论是，北大的博士生有很好的训练，但发言不够踊跃，自主学习能力不够。看到这则新闻，我想，连当代的北大博士生自主学习能力都不够强（当然是与美国大学生相比），那么其他大学的学生呢？我们的孩子不一定去读北大，但我们完全可以把他培养成独立自主、有自己的个性和想法，任何时候都清楚自己该做什么、怎么做的人。我想，具备这些素质在当下尤为重要，它比拥有多少技能（知识）更重要，技能（知识）是可以慢慢学的，但性格、心智的培养更加重要。
尊重孩子、认同孩子、信任孩子（其实，我们帮他们安排一切正表明了我们对孩子的不信任，我们不相信孩子能处理好自己的事情）
以上个人观点，与您交流、学习。

乖鑫鑫宝贝

谢谢楼上的分享，这些确实值得我们反思！
有时候对孩子的叮嘱，我自己都觉得很多余，其实也是潜意识里对孩子的不信任！需要慢慢改变的！
有时候真的很迷糊，孩子这么大究竟应该怎样去引导？

数学辅导员

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好犀利的观点啊，不错！

这样做的话需要有一个高瞻远瞩的家长掌控着大局。

花衣裳

回复 筱晗 的帖子

这需要家长能站在一定的高度，并且家长要有自信

静沫麻麻

鼓励孩子的方法有很多种，家庭环境不一样，孩子性格不一样，适合的就是最好的

Tracy 妈

很不错的方法，在教育孩子上还是要以引导的方法去教育她，不能什么事情都是家长做主，有时候可以开家庭会议，去协商解决，孩子这样也可以培养主动积极性。